第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共19张ppt）2022-2023学年部编版语文八年级下册

(共19张PPT)
古诗中的送别
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
送杜少府之任蜀州
唐.王勃
学习目标
1.品味语言，把握诗歌的大意。
2.反复品味诗歌的语言,体会诗歌的意境。
3.吟咏诵读，体会诗人的情感。
文化常识
创作背景
《送杜少府之任蜀州》作于王勃在长安时期。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
作者简介
王勃，唐代诗人，字子安。绛州龙门(今山西河津)人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，世称“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之首。唐高宗上元三年八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》等。
读准字音
读清节奏
读懂文意
雄伟长安城由三秦之地拱卫，
透过那风云烟雾遥望着五津。
和你离别心中怀着无限情意，
因为我们同是在宦海中浮沉。
只要在世上还有你这个知己，
纵使远在天涯也如近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时，
像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
思考探究
王勃在长安送别友人到蜀川赴任。从地理角度看，两地相隔千里。诗人在此用一个什么字将这相隔千里的两地联系了起来？
望
好友此去赴任之地，路途遥远，不知前路如何，他内心有一份不舍与惜别，有一份淡淡的惆怅与离别之情。这里运用了夸张的手法，与其说诗人是用眼睛在望，不如说诗人是用心在望啊！
首联交代分别地点及友人要去的地点各有什么特点？它是在写景吗？
看似写景，实则劝慰友人。这里出现了两个地点，“我”在长安城可以看到杜少府上任之地“五津”，此番离别并非远别，何必伤感呢？
颔联中的“宦游人”指的是什么人？这句话怎样理解？
指的是出外做官的人。
赏析颈联
“海内存知己，天涯若比邻。”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
尾联表明了诗人怎样的人生态度？
诗人宽慰朋友不要哭泣，要勇往直前，去迎接新的生活。表明了积极乐观的人生态度。
小试牛刀
解析：
“辅”示例:形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。
“望” 示例:将相隔千里的京城和蜀地联系起来,表达了对友人的惜别之情。
请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字。
《白下驿饯唐少府》
唐 王勃
下驿穷交日，昌亭旅食年。相知何用早，怀抱即依然。
浦楼低晚照，乡路隔风烟。去去如何道，长安在日边。
比较阅读，完成练习
注释：上元二年，26岁的王勃自洛阳动身去交趾（今属越南）探父，途中经过白下驿（今江苏南京），在此地结识了当地的县尉唐少府。一段日子后，继续南下，与唐少府饯别，临别时写下了《白下驿饯唐少府》。
解析：A.“唐少府，是诗人早年的知心好友”理解错误，根据“相知何用早？怀抱即依然”诗人说只要两个人心意相通，不需在乎认识的早或晚.。
A
拓展延伸
如果意气风发的王勃遇见了正悲悲戚戚与元二送别的王维，王勃会怎样劝说折柳留友的王维呢？
作业布置
1.背诵全诗。
2.读《滕王阁序》。