【新课标】Unit 3 My school calendar PB Read and write 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 3 My school calendar PB Read and write 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-28 13:12:36 | ||
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文档简介
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人教PEP英语五年级下册Unit 3 My school calendar PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 3 学科 英语 年级 五下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 通过阅读课文，能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，等。思维能力目标： 能在教师引导下，能够读懂课文的内容，能完成课后相应练习并能知道能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，等能听音抓住重点信息圈出单词并回答相应问题学习能力目标： 能熟读课文完成课后相应练习并能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放The months song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time: 左邻右舍： 复习本单元重要词汇Look and say:a year 一年四季和对应的月份Free talk：Make a dialogue 说说喜欢的季节， 月份和相关活动或节日Ask and answer：呈现Robin,Which season do you like best 运用所学句型进行问答I like spring best.I like the beautiful flowers. And we will have an English party in spring. 引出主题Lead in：Look. This is the invitation for the party. 引如主题， 我们一起去读读这个邀请函吧！Lead in：Read and find out: 提出问题， 学生带着问题看动画读课文， 为下面课文做铺垫。Presentation：播放课文动画， 并模仿跟读。 注意抓住重点信息，初步了解课文.Presentation：精读部分， 分段呈现课文， 对课文中的生词难点进行讲解单词和句型play game, read riddle, act out, by等和句型You will ... Will you come to the party 等等。边讲解课文边回答前面提出的问题。Tick or cross.：根据课文， 判断正误， 错误的鼓励学生说说哪里错了， 该怎么改正， 进一步理解课文。Read and choose： 根据课文选择正确的答案Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Read and tick： 完成课文对应练习， 加强对课文的理解 .I can retell！根据课文尝试进行复述Let's check：播放动画和录音， 学生自主完成听力任务。Let's check： 呈现听力文本， 引导学生学会抓住重点内容，完成听力任务， 核对答案等Let's wrap it up：学生自己完成练习然后和老师一起核对答案并尝试说说每个特殊疑问词的用法。Sum up: 和老师一起总结时间介词in, on, at的用法。Let’s watch: 课外拓展视频Let’s singThink and say：要点回顾， 学会总结， 更系统的记忆知识点。 复习核心单词通过游戏等复习单词课文导入课文精读小组合作课文对应练习， 检查学生理解和运用听力任务 听力技巧讲解核对答案读一读， 并作出选择本单元内容总结与反馈
Summary and Homework Summary学习词汇：game, riddle, act out, by学习句型：Will you come to the party Please send an email by March 23rd. 时间介词in，on， at, byHomework1. 听录音跟读let's read部分单词和句子。 2. 抄写read部分课文一遍并背诵。3. 模仿制作一张邀请函， 写清楚When , Where, What等事项。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语五年级下册Unit 3 My school calendar PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 3 学科 英语 年级 五下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 通过阅读课文，能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，等。思维能力目标： 能在教师引导下，能够读懂课文的内容，能完成课后相应练习并能知道能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，等能听音抓住重点信息圈出单词并回答相应问题学习能力目标： 能熟读课文完成课后相应练习并能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放The months song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time: 左邻右舍： 复习本单元重要词汇Look and say:a year 一年四季和对应的月份Free talk：Make a dialogue 说说喜欢的季节， 月份和相关活动或节日Ask and answer：呈现Robin,Which season do you like best 运用所学句型进行问答I like spring best.I like the beautiful flowers. And we will have an English party in spring. 引出主题Lead in：Look. This is the invitation for the party. 引如主题， 我们一起去读读这个邀请函吧！Lead in：Read and find out: 提出问题， 学生带着问题看动画读课文， 为下面课文做铺垫。Presentation：播放课文动画， 并模仿跟读。 注意抓住重点信息，初步了解课文.Presentation：精读部分， 分段呈现课文， 对课文中的生词难点进行讲解单词和句型play game, read riddle, act out, by等和句型You will ... Will you come to the party 等等。边讲解课文边回答前面提出的问题。Tick or cross.：根据课文， 判断正误， 错误的鼓励学生说说哪里错了， 该怎么改正， 进一步理解课文。Read and choose： 根据课文选择正确的答案Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Read and tick： 完成课文对应练习， 加强对课文的理解 .I can retell！根据课文尝试进行复述Let's check：播放动画和录音， 学生自主完成听力任务。Let's check： 呈现听力文本， 引导学生学会抓住重点内容，完成听力任务， 核对答案等Let's wrap it up：学生自己完成练习然后和老师一起核对答案并尝试说说每个特殊疑问词的用法。Sum up: 和老师一起总结时间介词in, on, at的用法。Let’s watch: 课外拓展视频Let’s singThink and say：要点回顾， 学会总结， 更系统的记忆知识点。 复习核心单词通过游戏等复习单词课文导入课文精读小组合作课文对应练习， 检查学生理解和运用听力任务 听力技巧讲解核对答案读一读， 并作出选择本单元内容总结与反馈
Summary and Homework Summary学习词汇：game, riddle, act out, by学习句型：Will you come to the party Please send an email by March 23rd. 时间介词in，on， at, byHomework1. 听录音跟读let's read部分单词和句子。 2. 抄写read部分课文一遍并背诵。3. 模仿制作一张邀请函， 写清楚When , Where, What等事项。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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