人教版化学九下课后小测:8.3 金属资源的利用和保护(第2课时)(含解析)

文档属性

名称 人教版化学九下课后小测:8.3 金属资源的利用和保护(第2课时)(含解析)
格式 zip
文件大小 147.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2023-03-28 20:10:11

文档简介

课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)
【练1】(黑龙江·绥棱县后头乡学校九年级期中)铁和钛是生活、生产中的重要金属,下列说法不正确的是
A.铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜
B.钛合金可用于制造船舶
C.铁具有良好的导热性,可用于制造炊具
D.钛合金可用于制人造骨
【答案】A
【详解】
A.铁在潮湿的空气中发生锈蚀,生成疏松多孔的铁锈,会促进铁的锈蚀,选项错误;
B.钛合金的性能优良,具有良好的耐腐蚀性等性质,可用于制造船舶,选项正确;
C.铁具有良好的导热性,可用于制造炊具,选项正确;
D.钛合金的强度大,与人体不产生排斥,可用于制人造骨,选项正确,故选A。
【练2】在下列条件中,铁最容易生锈的是
A.仅与空气接触 B.仅与水接触
C.与空气和水同时接触 D.不与空气和水接触
【答案】C
【详解】
铁生锈需要与氧气和水同时接触。所以在与空气(或氧气)和水同时接触时最容易生锈,故选C。
【练3】(江苏·高港实验学校二模)下列关于金属材料的说法中不正确的是
A.铁在潮湿的空气中易生锈,锈蚀后的铁制品没有回收价值
B.生铁、硬铝、焊锡都属于合金
C.合金的硬度比成分金属大
D.及时擦干被雨水淋湿的自行车,可防止自行车生锈
【答案】A
【详解】
A.锈蚀后的铁制品回收有利于保护金属资源、保护环境、节约金属冶炼的成本,故错误,符合题意;
B.合金是金属与金属或金属与非金属融合在一起形成的具有金属特性的混合物,生铁、硬铝、焊锡都属于合金,正确,不符合题意;
C.合金是由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)融合在一起形成的具有金属特性的混合物,硬度一般比成分金属大,熔点一般比成分金属低,正确,不符合题意;
D.被雨淋湿的自行车,及时用布将自行车擦干,可以将铁与水隔绝从而防止铁生锈,正确,不符合题意。
故选A。
【练4】(河南柘城·九年级期末)保护金属资源的有效途径,不包括下列的( )
A.合理开采矿物 B.寻找金属替代品
C.回收利用金属 D.禁止使用铁制品
【答案】D
【分析】
金属资源的储量有限,不可再生。
【详解】
A.保护金属资源的有效途径之一是合理开采矿物,错误;B.用替代品代替钢和其他的合金制管道和汽车外壳,既节约金属,又可以改变车和管道的性能,错误;C.回收利用废旧金属既减少了金属对环境的污染,又可以节约金属资源,错误;D.禁止使用铁制品不现实,正确。故选D。
【练5】根据有关报导,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%,防止金属锈蚀已成为科学和技术领域的重大问题。为探究金属锈蚀的条件,进行下图实验,一周后观察到①中铁钉生锈,请回答下列问题:
(1)证明铁生锈氧气一定参加了反应,必须做的实验是___________;(填序号)
(2)防止金属锈蚀的措施___________;(答一条)
(3)回收废旧金属的意义___________。(答一条)
【答案】
(1)①②
(2)在金属表面形成保护膜,如喷漆;保持金属表面洁净干燥等;(合理即可)
(3)节约金属资源;减少环境污染;节约能源。(合理即可)
【分析】
(1)实验①中的铁钉与水和氧气同时接触,容易生锈;②中的铁钉不能与氧气接触,不容易生锈;③中的铁钉不能与水接触,不容易生锈,由此对比①②可知:铁生锈离不开氧气,证明铁生锈氧气一定参加了反应,必须做的实验是①②;
(2)根据已有的知识进行分析,铁在有水和氧气并存时容易生锈,防锈就是使铁与水或氧气隔绝,如在在金属表面形成保护膜,如喷漆;保持金属表面洁净干燥等;
(3)回收废旧金属,可以节约金属资源,节约冶炼金属消耗的能源,降低生活成本,可以减少对环境的污染。
【练6】某同学在A、B、C、D四个烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝(铁丝完全浸没在食盐水中),然后分别装配成如图所示的装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如下表所示(表中所列数据为导管中水面上升的高度,单位是厘米)。
时间/小时 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3. 0
A瓶(盛干燥的细铁丝) 0 0 0 0 0 0 0
B瓶(盛浸过食盐水的细铁丝) 0 0. 4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8
C瓶(盛浸过清水的细铁丝) 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5
D瓶(盛完全浸没在食盐水中的细铁丝) 0 0 0 0 0 0 0
请回答下列问题。
(1)导管中水面为什么会上升?_____。
(2)上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为_____(填烧瓶序号)。
(3)影响铁生锈的条件是_____。
(4)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(5)用完的菜刀要擦干存放,理由是_____。
【答案】铁生锈时消耗氧气,使瓶内压强减小 B>C>A=D 水、氧气、铁共同作用的结果,三者同时具备 导管内液面上升情况 菜刀在潮湿的空气中或表面沾有水的环境中容易生锈
【分析】
根据铁生锈的条件和瓶中压强变化进行分析。
【详解】
(1)铁生锈时消耗氧气,使瓶内压强减小,导管中水面上升。
(2)上述实验中,浸过食盐水而且和氧气、水接触的铁生锈速度最快,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为B>C>A=D。
(3)影响铁生锈的条件是水、氧气、铁共同作用的结果,三者同时具备。
(4)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和导管内液面上升情况两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(5)菜刀在潮湿的空气中或表面沾有水的环境中容易生锈,所以用完的菜刀要擦干存放。
【点睛】
铁生锈的主要条件是铁与氧气、水直接接触,其他物质会加快铁生锈的速度。
1课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)
【练1】(2021·黑龙江·绥棱县后头乡学校九年级期中)铁和钛是生活、生产中的重要金属,下列说法不正确的是
A.铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜
B.钛合金可用于制造船舶
C.铁具有良好的导热性,可用于制造炊具
D.钛合金可用于制人造骨
【练2】在下列条件中,铁最容易生锈的是
A.仅与空气接触 B.仅与水接触
C.与空气和水同时接触 D.不与空气和水接触
【练3】(2021·江苏·高港实验学校二模)下列关于金属材料的说法中不正确的是
A.铁在潮湿的空气中易生锈,锈蚀后的铁制品没有回收价值
B.生铁、硬铝、焊锡都属于合金
C.合金的硬度比成分金属大
D.及时擦干被雨水淋湿的自行车,可防止自行车生锈
【练4】(2021·河南柘城·九年级期末)保护金属资源的有效途径,不包括下列的( )
A.合理开采矿物 B.寻找金属替代品
C.回收利用金属 D.禁止使用铁制品
【练5】根据有关报导,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%,防止金属锈蚀已成为科学和技术领域的重大问题。为探究金属锈蚀的条件,进行下图实验,一周后观察到①中铁钉生锈,请回答下列问题:
(1)证明铁生锈氧气一定参加了反应,必须做的实验是___________;(填序号)
(2)防止金属锈蚀的措施___________;(答一条)
(3)回收废旧金属的意义___________。(答一条)
【练6】某同学在A、B、C、D四个烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝(铁丝完全浸没在食盐水中),然后分别装配成如图所示的装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如下表所示(表中所列数据为导管中水面上升的高度,单位是厘米)。
时间/小时 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3. 0
A瓶(盛干燥的细铁丝) 0 0 0 0 0 0 0
B瓶(盛浸过食盐水的细铁丝) 0 0. 4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8
C瓶(盛浸过清水的细铁丝) 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5
D瓶(盛完全浸没在食盐水中的细铁丝) 0 0 0 0 0 0 0
请回答下列问题。
(1)导管中水面为什么会上升?_____。
(2)上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为_____(填烧瓶序号)。
(3)影响铁生锈的条件是_____。
(4)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(5)用完的菜刀要擦干存放,理由是_____。
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