8.4力的作用是相互的同步练习（含答案）2022-2023学年苏科版八年级下册物理

苏科版八年级下册 8.4 力的作用是相互的
一、单选题
1．下列有关力的说法正确的是（　　）
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．弹簧拉伸时产生的了是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D．弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
2．如图是小方堆的石头塔，三块石头的重力分别为GA＝10N，GB＝20N，GC＝30N，则A对地面的压力为（　　）
A．0N B．30N C．60N D．10N
3．如图所示为跳水运动员跳水前的准备动作，下列说法正确的是（　　）
A．静止时，跳水运动员受到弹力的直接原因是跳板发生了形变
B．静止时，跳水运动员对跳板的压力就是她的重力
C．跳水运动员能跳得高的原因之一，是因为她对板的作用力远大于板对她的作用力
D．不考虑空气阻力，起跳后，跳水运动员在空中受到重力和跳板给她的支持力
4．如图所示，小敏穿旱冰鞋推墙，墙没被推动自己却后退了。关于该现象下列说法中正确的是（　　）
A．墙没动是因为墙受到的推力小于小敏受到的推力
B．小敏受到的推力是因为手在推墙时发生了弹性形变
C．小敏在后退过程中克服摩擦阻力所做的功小于她推墙时获得的动能
D．手和墙接触的过程中，弹性势能和动能相互转化
5．下列关于力的说法中正确的是（　　）
A．一个物体有时也可以产生力的作用
B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生
D．用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状
6．下列关于重力的说法中，正确的是（　　）
A．空中飞行的飞机不受重力
B．质量是的物体所受的重力为
C．将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力
7．如图所示，小红和小勇穿着滑冰鞋面对而静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，其结果是（　　）
A．小红和小勇同时相对离开
B．小红仍然静止，小勇被推开
C．小勇受到的推力大于小红受到的推力
D．小勇受到小红的推力，小红不受小勇的推力作用
8．下列有关力的说法中，错误的是（ ）
A．有受力物体时，一定有施力物体
B．撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态
C．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
D．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动说明物体间力的作用是相互的
9．下列关于力的说法，正确的是（　　）
A．月球被地球吸引，说明一个物体也可以产生力
B．手被刀割伤，刀对手的力大于手对刀的力
C．磁铁不用接触就能相互吸引，说明物体间不接触也能发生力的作用
D．推动箱子要用力，说明摩擦力总是阻碍物体运动的
10．2021年2月26山，执行我国首次火星探测任务的“天问一号”探测器成功进行“深空制动”（即减速）进入环火星轨道。探测器通过发动机向外喷射燃气实现减速，其示意图如图所示。若不考虑燃料损耗，下列关于减速过程的说法中正确的是（　　）
A．减速过程中，探测器惯性减小 B．减速过程中，探测器运动状态不变
C．减速过程中，探测器甲发动机工作 D．减速过程中，探测器乙发动机工作
11．下列有关力的说法正确的是（　　）
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．弹簧拉伸时产生的了是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D．弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
12．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．相互作用力的两个力的作用点不同 B．物体不接触不可能发生力的作用
C．物体的重心一定在物体上 D．力的三要素完全相同的两个力一定是平衡力
13．关于力，下列说法正确的是（　　）
A．人用力推车时，人是施力物体，车是受力物体
B．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了
C．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大
D．人拉车时，车受到向后的摩擦力，人受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的
14．2020年9月27日上午，第九届中国沂河体育节2020“划遍临沂”皮划艇联赛在美丽的南湖心岛水域举行。下图是正在进行的双人皮划艇比赛，下列说法错误的是（　　）
A．前面队员相对后面队员是静止的
B．波光粼粼的沂河水面是光的折射现象
C．向后划水时艇就前进说明力的作用是相互的
D．浆上的手握位置是粗糙的橡胶可以增大摩擦
15．如图是小强练习体育中考排球垫球项目的情景，下列说法正确的是（　　）
A．球静止在水平地面上时，球受到的重力和地面对球的支持力是一对平衡力
B．垫球时，手感觉疼，说明球对手的力大于手对球的力
C．离手后升到最高处的球受到了一对平衡力
D．站在水平地面的小强受到的重力和地面对他的支持力是一对相互作用力
二、填空题
16．2020年12月17日，嫦娥五号（如图甲所示），搭载着“玉兔三号”月球车（如图乙所示）返回器，并携带从月球采回的质量为1731g的月球样品，成功返回地面。
（1）“嫦娥五号”探测器在距月球表面200km 高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。探测器绕月入行时，运动状态_______（选填“发生改变”或“不发生改变”）；“刹车制动”时，发动机的喷管向前喷射燃气，燃气就会对探测器施加向后的制动力，这说明_______。
（2）月球对它的表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近物体引力的。若月球车在地球上的重力是 1400N，那么抵达月球后，月球车的质量为______kg；2021年2月22日，质量为1731g的月壤被运抵中国国家博物馆，在国家博物馆月壤受到的重力是_______N。
17．春天到了，南通濠河周边桃红柳绿，风景优美。周末小李和小明泛舟游览濠河，若以 _____为参照物，小李是静止的；小明向后划桨使船前进，这说明 _____。小明看到红色的桃花，是因为桃花 _____红光。
18．游泳运动员在进行比赛时，用手和脚向______划水，人就会向_____运动（以上均选填“前”或“后”），这是利用物体间力的作用总是______的。
19．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的______ 。跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的______ ；人踢球时，同时人的脚也受到球的作用力，这一事例说明______。
20．如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为力的作用是______；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的______有关。
三、综合题
21．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。
（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
（3）用脚挡住滚动的铅球；
（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。
效果①：相同的是______，效果是______；
效果②：相同的是______，效果是______。
22．如图是用弹簧测力计测量物体在水平地面上所受摩擦力大小的示意图．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．当匀速拉动物体A时，弹簧测力计的示数F′(即弹簧测力计所受A的拉力)就等于物体A所受滑动摩擦力f的大小，即F′＝f．请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明______________．
23．如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑．
①在乙图代表小明的圆点A画出其竖直方向受到的力__________
②小明再沿此绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f滑、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，f滑_________f杆（选填“>”，“=”，“<”）．
③若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向：_________
24．阅读下列材料，按要求回答问题
空心锤子
在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击怎样解决这一问题呢？
科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力， 同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题
(1)用锤子击打钉子时，钉子由于___________而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，这是由于___________。
(2)文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间力的作用是___________；
(3)敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，是因为力的___________（选填力的三要素之一）影响了力的作用效果。
25．2019年2月5日中国第一部真正意义上的科幻大片《流浪地球》正式上映，如图所示，是航天员刘培强出舱时的英姿，请问：
（1）出舱的航天员与轨道舱之间需系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时可拉着绳子返回轨道舱。这是利用物体间___________的原理。
（2）航天员在完全失重的太空轨道舱中不能正常使用的测量工具是_________。
A．天平 B．刻度尺 C．弹簧测力计
26．写出下列物理现象所依据的原理．
(1)划船时，用桨向后划水，船向前运动：_________________．
(2)装潢师傅常用铅垂线来判断图画挂得是否竖直：____________．
(3)皮带传动时，为了防止打滑，采取将皮带张紧一些的方法：______________．
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
A．力的作用效果与力的三要素即大小、方向和作用点都有关系，故A正确；
B．力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力，故B错误；
C．被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用，故C错误；
D．在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，故D错误。
故选A。
2．C
【详解】
把ABC看作是一个整体，整体的重力为
水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力，所以最下面的A对地面的压力为60N。所以C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3．A
【详解】
A．跳水运动员受到弹力就是由于跳板发生了形变，从而对与跳板接触的人产生了力的作用，故A正确；
B．跳水运动员对跳板的压力和她的重力，它们不是一个力，而是两个不同的力，所以不能说跳水运动员对跳板的压力就是她的重力，故B错误；
C．板对人的作用力与人对板的作用力，是作用力和反作用力，即相互作用力，它们大小相等，方向相反，故C错误；
D．不考虑空气阻力，起跳后，跳水运动员在空中只受到重力，故D错误。
故选A。
4．D
【详解】
A．墙没动，是因为它处于平衡状态，而墙受到的推力与小敏受到的推力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；
B．小敏受到的推力是因为发生了弹性形变的墙对手产生的推力，故B错误；
C．小敏在后退过程中，水平方向只有推力和摩擦力做功，系统机械能守恒，所以克服摩擦阻力所做的功等于她推墙时获得的动能，故C错误；
D．手和墙接触的过程中，先是人的动能转化为墙的弹性势能，后来人后退时，墙的弹性势能转化为人的动能；即体现了弹性势能和动能相互转化，故D正确。
故选D。
5．D
【详解】
A．力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体不会产生力的作用，故A错误；
B．两个物体要发生力的作用，前提是必须先产生力，如果两个物体仅仅是接触，并没有发生形变，那么它们之间就不会产生力，当然就不会有力的作用，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，自然界中力不可以脱离物体而产生，故C错误；
D．力可以改变物体的形状或运动状态，用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】
A．地球附近的一切物体都受重力作用，所以飞机也受到重力作用，故A错误；
B．质量为1kg 的物体受到的重力为9.8N，故B错误；
C．重力在物体上的作用点叫重心，将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心仍然在原位，故C错误；
D．由于力的作用是相互的，所以地球吸引物体的同时，物体也吸引地球，故D正确。
故选D。
7．A
【详解】
物体间力的作用是相互的，如果小红用力推一下小勇，小红给小勇力的同时，小勇也会给小红大小相等的力，因为小红和小勇穿着滑冰鞋所以两个同学受到的阻力都很小，所以两个同学会在力的作用下向相反的方向运动。
故选A。
8．B
【详解】
A．力是物体对物体的作用，有受力物体时，一定有施力物体，故A正确，不符合题意；
B．撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体形状，故B错误，符合题意；
C．发生弹性形变的物体，形变越大，产生的回复力越大，弹力越大，故C正确，不符合题意；
D．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动说明力的作用是相互的，故D正确，不符合题意。
故选B。
9．C
【详解】
A．月球被地球吸引，月球是受力物体，地球是施力物体，故A错误；
B．手被刀割伤，刀对手的力与手对刀的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；
C．彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁不用接触就能相互吸引，故C正确；
D．摩擦力并不总是阻碍物体的运动，而是阻碍物体间的相对运动；即摩擦力可作为阻力，有时也能作为动力，例如，人走路时的摩擦力就是人前进的动力，故D错误。
故选C。
10．C
【详解】
A．惯性是物体的基本属性，惯性的大小与物质的质量有关，因在减速过程中不考虑燃料损耗，故探测器的质量没有减小，则探测器的惯性不变，故A错误；
B．探测器减小过程中，速度减小，运动状态发生了改变，故B错误；
CD．减速过程中，甲发动机工作，向前喷气，根据物体间力的作用是相互的，气体给探测器向后的作用力，使探测器减速，乙发动机此时不工作，故C正确，D错误。
故选C。
11．A
【详解】
A．力的作用效果与力的三要素即大小、方向和作用点都有关系，故A正确；
B．力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力，故B错误；
C．被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用，故C错误；
D．在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，故D错误。
故选A。
12．A
【详解】
A．一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，故A正确；
B．两个物体不相互接触也可能发生力的作用，例如，磁铁吸引铁钉，不接触能产生力的作用，故B错误；
C．重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心没在环上，故C错误；
D．两个力的三要素相同，由于力的方向相同，所以两个力一定不是平衡力，故D错误。
故选A。
13．A
【详解】
A．人用力推车时，人是施力物体，车是受力物体，故A正确；
B．手提水桶感觉很累，原因是水桶对手有拉力的作用，而水桶的重力是作用在水桶上的，故B错误；
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋和石头受到的力一样，蛋壳碎了是因为蛋壳硬度小，故C错误；
D．相互作用力是发生在相互作用的两个物体之间产生的一对力，车受到的摩擦力与人受到的摩擦力都是地面施加的，不是相互作用力的关系，故D错误。
故选A。
14．B
【详解】
A．前面队员相对后面队员位置不变，是静止的，故A正确，不符合题意；
B．水面波光粼粼，是光射到水面发生了反射，故B错误，符合题意；
C．船桨对水有一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，所以水对船桨有一个向前的力，船前进，故C正确，不符合题意；
D．压力一定，粗糙的橡胶增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故D正确，不符合题意。
故选B。
15．A
【详解】
A．排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力，这两个力都作用在排球上，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；
B．物体间的力的作用是相互的，手垫球时，手对球的力与球对手的力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误；
C．球离手后，到达最高处的瞬间，只受重力作用，受到的力是非平衡力，故C错误；
D．站在水平地面的小强受到的重力和地面对他的支持力，力大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D错误。
故选A。
16． 发生改变 力的作用是相互的 140 17.31
【详解】
（1）[1]卫星在绕月运动时，速度方向不断改变，运动状态不断发生改变。
[2]探测器对燃气施力，燃气也对卫星施力，这正说明了物体间力的作用是相互的。
（2）[3]月球车在地球上的重力是 1400N，则月球车的质量为
由于质量是物体本身的一种属性，不会随位置、形状、状态、温度的改变而改变，月球车从地球到月球，改变了位置，质量不变，还是140kg。
[4] 质量为1731g的月壤被运抵中国国家博物馆，位置变化了，但质量不变，则质量为
m′=1731g=1.731kg
所以月壤的重力为
G=m′g=1.731kg×10N/kg=17.31N
17． 船 力的作用是相互的 反射
【详解】
[1]小李坐在船上，以船为参照物，小李没有位置变化，是静止的。
[2]划桨时，桨对水有向后的作用力，而船向前运动，说明水对桨的也有作用力是向前的，即力的作用是相互的。
[3]桃花是不透明物体，它看起来是红色的，是因为它只反向红光而吸收其它颜色的光。
18． 后 前 相互
【详解】
[1][2][3]根据作用力与反作用力，物体间相互作用的两个力，大小相同，方向相反，作用在同一直线上，在游泳比赛时，运动员要改变运动状态克服水的阻力向前运动，需要受到一个向前的作用力，根据相互作用力的特点，需要向后方划水即给水一个向后的力，则水会给人一个向前的作用力，人就可以向前运动了，而物体间力的作用总是相互的，同时变大，同时变小，同时产生，同时消失。
19． 形状 运动状态 物体间力的作用是相互的
【详解】
[1]秋天，稻子“笑弯了腰”，是由于重力的作用而发生了形变，说明力可以改变物体的形状。
[2]跳高时，运动员在力的作用下“腾空而起”，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]人踢球时，脚对球施加作用力，球对脚也有反作用力，说明物体间力的作用是相互的。
20． 相互的 方向
【详解】
[1]用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，是因为铅笔对手指施加了力的作用，说明了力的作用是相互的。
[2]沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，力的方向不同，效果也不同，这表明力的作用效果与力的方向有关。
21． 1、4 力使物体发生形变 2、3 力使物体的运动状态发生改变
【详解】
（1）将弹簧拉力器拉长是改变了弹簧的形状；（2）陀螺越转越快说明了陀螺的运动状态发生了变化；（3）用脚挡住滚动的铅球，铅球由运动变为了静止，运动状态发生了变化；（4）蹦床凹陷说明蹦床发生了形变．1和4是相同的，都是力改变了物体的形状；2和3是相同的，都是力改变了物体的运动状态．故答案为1、4；力使物体发生形变；2、3；力使物体的运动状态发生改变．
思路分析：力的作用效果有两种：力可以使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态
试题点评：此题考查了我们的分析能力，要求我们能够区别开力的两种效果，是一道基础题．
22．证明：当匀速拉动物体A时，物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的拉力F和摩擦力f是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F＝f；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计的拉力F′是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F＝F′，所以F′＝f．
先根据处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受到平衡力作用，分析物体A在水平方向所受的拉力和摩擦力是一对平衡力；然后再利用作用力与反作用力的关系，分析弹簧测力计对物体A的拉力与物体A对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，根据平衡力大小的特点、相互作用力大小的特点以及利用等效替代法进行证明．
【详解】
证明：当匀速拉动物体A时，物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的拉力F和摩擦力f是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F＝f；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计的拉力F′是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：，所以．
一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用二力平衡的大小相等、相互作用力的大小相等的特点以及等效替代法证明力的大小关系．
23． = 竖直向上
【详解】
①小明在沿绳或杆匀速下滑时，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f，如图所示：
②根据题意知道，小明沿此绳匀速下滑，即处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，因此f绳 =f杆；
③小明沿杆匀速向上爬，此时其重力仍与摩擦力是一对平衡力，此处相对运动趋势方向是竖直向下，所以摩擦力方向为竖直向上．
点睛：本题考查的是二力平衡条件的应用，明确重力与摩擦力是一对平衡力，是判断摩擦力的大小和方向的关键．
24． 振动 真空中无法传播声音 相互的 大小
【详解】
(1)[1][2]一切发声的物体都在振动，用锤子击打钉子时，钉子由于振动而发声；而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，声音的传播需要介质，这是由于真空中无法传播声音。
(2)[3]因为物体间力的作用是相互的，所以当敲击钉子时，钉子也会给人和锤子一个相反的力，导致它们向后运动。
(3)[4]力的三要素有力的作用点、力的方向、力的大小，敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，是因为力的大小影响了力的作用效果。
25． 力的作用是相互 A
【详解】
（1）[1]物体间力的作用是相互的。航天员对绳子施加力的作用时，绳子会对航天员产生反作用力，所以航天员可以拉着绳子返回轨道舱。
（2）[2]A．天平是等臂杠杆，物体在完全失重的太空中，天平两边受到的压力为零，就无法进行测量，故A符合题意。
B．刻度尺测量物体的长度跟物体的重力没有关系，所以能正常使用，故B不符合题意。
C．此时弹簧测力计不能测量物重，但是可以用来测拉力，所以能正常使用，故C不符合题意。
故选A。
26． 物体间力的作用是相互的 重力的方向始终是竖直向下的 增大压力可以增大摩擦
（1）物体间力的作用是相互的；
（2）重力的始终竖直向下；
（3）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
【详解】
（1）因为物体间力的作用是相互的，所以划船时，用桨向后划水，船向前运动：
（2）装潢师傅常用铅垂线来判断图画挂得是否竖直：利用了重力的方向始终是竖直向下的原理；
（3）皮带传动时，采取将皮带张紧一些的方法防止打滑，是利用了在接触面粗糙程度一定时，增大压力的方法来增大摩擦力