语文 曹秋红《秋天的怀念》

课件14张PPT。暴走妈妈.avi暴走妈妈—陈玉蓉暴走妈妈 — 陈玉蓉课件制作：嘉祥第四中学 曹秋红创设情景，导入新课史铁
生秋天的怀念1.请用一句话概括课文内容。

2.本文几次写到秋天？线索是什么？初读课文，整体感知朗诵作品《秋天的怀念》 西安著名主持人：刘鹏程 老师.flv 瘫 痪 整宿 憔悴 诀别
翻来覆去 絮絮叨叨 检查预习tān huàn xiǔ qiáo cuìjuéfùxù dāo憔悴：
诀别：
喜出望外：形容人脸色不好。多指不再相见的分别。遇到出乎意料的事情而特别高兴。1.请用一句话概括课文内容。

2.本文几次写到秋天？线索是什么？初读课文，整体感知方法导航：什么人+（在什么时间+什么地点）+做了什么事+结果怎么样+感情方法导航：线索可以找文中反复出现的词。合作探究，研读品味 请同学们自由朗读课文1—5自然段，标画描写母亲的动作、语言、神态等的句子，先把最感动你的句子带着自己的理解有感情的读给同位听，再说说：这句话采用了怎样的描写方法？让你读懂了怎样的母爱？方法导航：抓描写语言、动作、神态、心理等的关键词，细节里面见真情。↙ 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活……”扑抓住忍住哭声好好儿活，好好儿活深入理解，引发共鸣 1.结尾为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？你怎样理解结尾重复母亲“好好活儿”这句话的深意？
2. 为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？方法导航：先弄懂字面意思，再结合文本联系生活和人生思考暗含的深层含义。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 要好好儿活史铁生：死是一件不必急于求成的事.mp4 借用某种具体的形象的事物（菊花）暗示特定的人物或事理(母亲的品格和母爱以及多样的人生)，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种艺术表现手法叫象征。（托物寓意）深入理解，引发共鸣 1.结尾为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？你怎样理解结尾重复母亲“好好活儿”这句话的深意？
2. 为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？方法导航：先弄懂字面意思，再结合文本联系生活和人生思考暗含的深层含义。体验感悟，拓展文本 妈妈，我想对您说…… 用心语传话交流感受，总结升华方法导航：从内容、写法、情感，受到的启发，懂得的道理等方面进行总结。这堂课我学会了… …
这堂课我懂得了… … 好好儿活，活出个样来，给母亲看！ 毛阿敏 天之大.flv