江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案：苏教版生物必修二 第二章 第二节 有性生殖 第一课时
文档属性
| 名称 | 江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案：苏教版生物必修二 第二章 第二节 有性生殖 第一课时 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 64.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-05-07 07:14:30 | ||
图片预览
文档简介
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计
年级组别 高一生物组 审阅（备课组长） 审阅（学科校长）
主备人 使用人 授课时间
课 题 苏教版生物必修二 第二章减数分裂和受精作用第二节 有性生殖（第一课时） 课 型 新授课
课标要求 说明受精作用的概念含义、特点和意义
教学目标 知识与能力 简述受精过程及其意义；了解蛙的个体发育过程和主要特点； 理解个体发育的一般概念。
过程与方法 通过回顾旧知，再引入新知，使所学的知识融会贯通，从而培养学生知识的迁移和自主学习能力。
情感、态度与价值观 培养学生懂得珍爱生命和学会感恩的情怀。
教学重点 受精作用的过程和实质；脊椎动物的个体发育过程
教学难点 脊椎动物的个体发育过程
教学方法 自主探究 合作学习
教学程序设计
教学过程及方法 环节一 明标自学
过程设计 二次备课
【复习导入】（约5分钟）生殖细胞的形成过程。【学习目标】（口述）1简述受精过程及其意义；2了解蛙的个体发育过程和主要特点； 3理解个体发育的一般概念。【自学指导一】（约8分钟）1组织学生自学P18-19第一段，思考以下问题1）简述受精的过程，归纳出受精作用的概念、过程、实质、结果。2）识记减数分裂与受精作用的意义。2组织学生展示自学成果，师作适当点拨。*受精——孕育新的生命（1）概念：精子与卵细胞结合成为受精卵的过程（2）场所：输卵管（特指高等动物、哺乳类动物）（3）过程：膜融合——质融合——核融合（4）实质：精子细胞核与卵细胞细胞核融合（5）结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子（父方），另一半来自于卵细胞（母方）。*减数分裂与受精作用的意义：维持每种生物前后体细胞中染色体数目的恒定，促进遗传物质的重新组合。对于生物的遗传和变异，有十分重要的意义。
教学过程及方法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）
过程设计 二次备课
【点拨拓展】教师多媒体展示，学生完成填空，构建出知识脉络（约4分钟） ( http: / / www.21cnjy.com )过渡：脊椎动物的有性生殖和个体发育和人的 ( http: / / www.21cnjy.com )生殖与发育过程基本相同，精子和卵细胞分别是在精巢和卵巢中经减数分裂形成的。通过受精作用，精子和卵细胞融合成受精卵。【自学指导二】1自学P21文字部分和知识海洋，自主归纳：（约5分钟）1）什么是个体发育？2）脊椎动物的个体发育过程经历哪几个阶段？3）有性生殖具有什么意义？2组织学生展示自学成果，师作适当点拨。*个体发育：生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟的个体的过程，叫做个体发育（教师点拨） *脊椎动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育 ( http: / / www.21cnjy.com )两个阶段。胚胎发育是指从受精卵发育成幼体的过程，胚后发育是指幼体从卵膜中孵化出来或从母体内出生后发育为性成熟个体的过程 。受精卵——──→幼体——──→成体 说明：幼体由卵膜中孵化出来的动物叫卵生动物，如：鱼类、两栖类、爬行类和鸟类；幼体从母体产出的动物叫胎生动物，如：哺乳类 *在有性生殖中，两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，由合子发育成的后代就具备了双亲的遗传特性。这对于生物的生存和进化具有重要意义。【合作释疑】1青蛙的个体发育过程与特点（过程图见教材P21知识海洋图）胚的发育 受精卵 上端：颜色深，比重少，动物半球 下端：颜色浅，比重大，植物半球 卵裂：（特点）类比“切西瓜” (通过问题的方式提醒：卵裂为一种有丝分裂) 囊 胚：(出现了囊胚腔) 简说：细胞未分化，具有全能性 →人的同卵双生 原肠胚：出现原肠腔， 出现三个胚层 。组织 ( http: / / www.21cnjy.com )、器官、系统的形成 (提示：只记外胚层与内胚层，剩余为中胚层) 口诀：外皮感觉神经系;内层腺体两张皮幼 体 胚后发育 2蛙的变态发育是否等同于胚后发育？ 蛙的胚后发育包括从卵膜孵化出的小蝌蚪长成大蝌蚪，大蝌蚪变态发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙的全过程。 变态发育只是胚后发育的一个阶段。
教学过程及方法 环节四 当堂检测 二次备课
1.下列不属于胚后发育的是 （ ） A.鱼的受精卵发育成鱼苗 B.蝌蚪从卵膜里孵化出来后发育成成蛙 C.家蚕发育成蚕蛾 D.小鸡破壳而出后发育成鸡2.在动物的个体发育中属于 ( http: / / www.21cnjy.com )胚胎发育的是 （ ）
A. 从蛙卵到青蛙 B. 从蝌蚪到成蛙
C. 鸡雏孵出之前 D. 从鸡雏到母鸡生蛋3.受精卵 的分裂方式是 （ ） A.有丝分裂 B.无丝分裂C.减数分裂 D.有丝分裂或者减数分裂4.青蛙由于下列哪个胚层的发育而具有感 ( http: / / www.21cnjy.com )受刺激并发生 反应的功能（ ） A、内胚层 B、中胚层 C、外胚层 D、外胚层和内胚层5.下列动物的胚后发育不属于变态发育的是( )A.青蛙 B.蝴蝶 C.苍蝇 D.蛇6．下列属于生殖细胞的是（ ）A受精卵 B卵细胞 C极核 D受精极核7.进行有性生殖的生物，其新生命的起点是（ ）A卵细胞 B精子 C种子 D受精卵8.在受精作用中，体现受精实质的是（ ）A同类生物的精卵互相识别 B精子的头部进入卵细胞C卵细胞膜增厚并形成受精膜D精子和卵细胞的细胞核相互融合
课堂小结 组织学生复述受精作用的概念、过程、实质、结果、意义。通过蛙的个体发育总结脊椎动物的个体发育
课后作业 预习第二章第二节有性生殖P19--20
板书设计 2.2.1有性生殖一受精 二脊椎动物的个体发育*概念 *胚胎发育*实质 *胚后发育*结果
课后反思
胚后发育:
胚胎发育:
受精卵
幼体
幼体
卵膜孵化
母体生出
卵生动物
性成熟的个体
胎生动物
年级组别 高一生物组 审阅（备课组长） 审阅（学科校长）
主备人 使用人 授课时间
课 题 苏教版生物必修二 第二章减数分裂和受精作用第二节 有性生殖（第一课时） 课 型 新授课
课标要求 说明受精作用的概念含义、特点和意义
教学目标 知识与能力 简述受精过程及其意义；了解蛙的个体发育过程和主要特点； 理解个体发育的一般概念。
过程与方法 通过回顾旧知，再引入新知，使所学的知识融会贯通，从而培养学生知识的迁移和自主学习能力。
情感、态度与价值观 培养学生懂得珍爱生命和学会感恩的情怀。
教学重点 受精作用的过程和实质；脊椎动物的个体发育过程
教学难点 脊椎动物的个体发育过程
教学方法 自主探究 合作学习
教学程序设计
教学过程及方法 环节一 明标自学
过程设计 二次备课
【复习导入】（约5分钟）生殖细胞的形成过程。【学习目标】（口述）1简述受精过程及其意义；2了解蛙的个体发育过程和主要特点； 3理解个体发育的一般概念。【自学指导一】（约8分钟）1组织学生自学P18-19第一段，思考以下问题1）简述受精的过程，归纳出受精作用的概念、过程、实质、结果。2）识记减数分裂与受精作用的意义。2组织学生展示自学成果，师作适当点拨。*受精——孕育新的生命（1）概念：精子与卵细胞结合成为受精卵的过程（2）场所：输卵管（特指高等动物、哺乳类动物）（3）过程：膜融合——质融合——核融合（4）实质：精子细胞核与卵细胞细胞核融合（5）结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子（父方），另一半来自于卵细胞（母方）。*减数分裂与受精作用的意义：维持每种生物前后体细胞中染色体数目的恒定，促进遗传物质的重新组合。对于生物的遗传和变异，有十分重要的意义。
教学过程及方法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）
过程设计 二次备课
【点拨拓展】教师多媒体展示，学生完成填空，构建出知识脉络（约4分钟） ( http: / / www.21cnjy.com )过渡：脊椎动物的有性生殖和个体发育和人的 ( http: / / www.21cnjy.com )生殖与发育过程基本相同，精子和卵细胞分别是在精巢和卵巢中经减数分裂形成的。通过受精作用，精子和卵细胞融合成受精卵。【自学指导二】1自学P21文字部分和知识海洋，自主归纳：（约5分钟）1）什么是个体发育？2）脊椎动物的个体发育过程经历哪几个阶段？3）有性生殖具有什么意义？2组织学生展示自学成果，师作适当点拨。*个体发育：生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟的个体的过程，叫做个体发育（教师点拨） *脊椎动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育 ( http: / / www.21cnjy.com )两个阶段。胚胎发育是指从受精卵发育成幼体的过程，胚后发育是指幼体从卵膜中孵化出来或从母体内出生后发育为性成熟个体的过程 。受精卵——──→幼体——──→成体 说明：幼体由卵膜中孵化出来的动物叫卵生动物，如：鱼类、两栖类、爬行类和鸟类；幼体从母体产出的动物叫胎生动物，如：哺乳类 *在有性生殖中，两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，由合子发育成的后代就具备了双亲的遗传特性。这对于生物的生存和进化具有重要意义。【合作释疑】1青蛙的个体发育过程与特点（过程图见教材P21知识海洋图）胚的发育 受精卵 上端：颜色深，比重少，动物半球 下端：颜色浅，比重大，植物半球 卵裂：（特点）类比“切西瓜” (通过问题的方式提醒：卵裂为一种有丝分裂) 囊 胚：(出现了囊胚腔) 简说：细胞未分化，具有全能性 →人的同卵双生 原肠胚：出现原肠腔， 出现三个胚层 。组织 ( http: / / www.21cnjy.com )、器官、系统的形成 (提示：只记外胚层与内胚层，剩余为中胚层) 口诀：外皮感觉神经系;内层腺体两张皮幼 体 胚后发育 2蛙的变态发育是否等同于胚后发育？ 蛙的胚后发育包括从卵膜孵化出的小蝌蚪长成大蝌蚪，大蝌蚪变态发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙的全过程。 变态发育只是胚后发育的一个阶段。
教学过程及方法 环节四 当堂检测 二次备课
1.下列不属于胚后发育的是 （ ） A.鱼的受精卵发育成鱼苗 B.蝌蚪从卵膜里孵化出来后发育成成蛙 C.家蚕发育成蚕蛾 D.小鸡破壳而出后发育成鸡2.在动物的个体发育中属于 ( http: / / www.21cnjy.com )胚胎发育的是 （ ）
A. 从蛙卵到青蛙 B. 从蝌蚪到成蛙
C. 鸡雏孵出之前 D. 从鸡雏到母鸡生蛋3.受精卵 的分裂方式是 （ ） A.有丝分裂 B.无丝分裂C.减数分裂 D.有丝分裂或者减数分裂4.青蛙由于下列哪个胚层的发育而具有感 ( http: / / www.21cnjy.com )受刺激并发生 反应的功能（ ） A、内胚层 B、中胚层 C、外胚层 D、外胚层和内胚层5.下列动物的胚后发育不属于变态发育的是( )A.青蛙 B.蝴蝶 C.苍蝇 D.蛇6．下列属于生殖细胞的是（ ）A受精卵 B卵细胞 C极核 D受精极核7.进行有性生殖的生物，其新生命的起点是（ ）A卵细胞 B精子 C种子 D受精卵8.在受精作用中，体现受精实质的是（ ）A同类生物的精卵互相识别 B精子的头部进入卵细胞C卵细胞膜增厚并形成受精膜D精子和卵细胞的细胞核相互融合
课堂小结 组织学生复述受精作用的概念、过程、实质、结果、意义。通过蛙的个体发育总结脊椎动物的个体发育
课后作业 预习第二章第二节有性生殖P19--20
板书设计 2.2.1有性生殖一受精 二脊椎动物的个体发育*概念 *胚胎发育*实质 *胚后发育*结果
课后反思
胚后发育:
胚胎发育:
受精卵
幼体
幼体
卵膜孵化
母体生出
卵生动物
性成熟的个体
胎生动物