2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 第四章 篮球——高低运球 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 第四章 篮球——高低运球 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 64.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-03-28 20:04:01 | ||
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文档简介
体育与健身实践课教案
学校： 班级：七年级 日期： 教师：
内 容 1、篮球：高低运球 2、篮球游戏：穿越封锁线 重点：控制身体姿势和高、低运球相互转换时的重心控制
难点：高、低运球时手臂动作。
教 学 目 标 知识目标：了解运球控球技术，80%以上的学生能够掌握并描述高低运球的动作 技术要领。 技能目标：通过高、低运球的练习，90%的学生能基本控制身体姿势、重心和球的高度，提高控球能力，80%的学生能稳定地完成高低运球互相转换8次以上。 情感目标：通过学习和比赛，提高学生自主学习和相互合作的能力，提高学生的自信心。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织示意图 时间 次数
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、了解班级情况 4、布置课的内容、目标及要求（学习、安全） 5、检查服装、安排见习生 二、热身活动 1、篮球场知识切入 2、行进间行进间运球过障碍 3、球操 1) 双手拨球练习 2）腰间绕环 3）胯下八字绕环 4）手拨地上球绕环（“0”字“8”字） 5）拍静止球 快速拍起地上静止的篮球至原地运球 教法与步骤： 1、观察集合情况 2、听取汇报、了解班级情况 3、宣布本课内容、明确目标 4、学习要求及安全教育 5、检查服装、安排见习生 要求：声音洪亮、讲解精简、突出重点 教法与步骤： 1、指挥学生有序拿球及训练拿球方法 2、带领学生行进间运球过障碍，在行进间中介绍篮球场基本知识 3、带领学生做球性练习 4、根据学生的表现，做出评价，找出问题 5、导入中考重点考试运球，引导学生制定解决运球及球感差等问题的方法 学法和步骤： 1、快速集合 2、向老师报告本班情况 3、仔细聆听本课内容、明确学习目标 4、听取学习要求、提高安全意识 5、见习生按要求见习 要求：集合快、齐、静 学法与步骤： 1、按要求有序拿球 练习拿球方法 2、跟随老师按指定路线行进间运球 3、遇障碍时体会高低运球 4、跟随老师做球性练习 目的：熟悉球性、调动学生积极性 5、在老师的引导下制定解决运球及球感的方法 组织队形： ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ △
30” 1-2 2-3 2 4*8 2
过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织示意图 时间 次数
基 本 部 分 二、高、低运球 动作方法： 高运球，抬头，目视前方，上体稍前倾，以肩关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。 低运球，抬头，目视前方，两腿迅速弯屈，降低重心，上体前倾，用手短促地按拍球，控制球从地面反弹的高度在膝部以下，要点：两腿迅速弯屈，降低身体重心，上体前倾；手按拍球短促有力，控制球的高度；手脚配合协调一致。 1、高、低运球基本姿势示范讲解 2、哨音、手势指挥学生运球练习，巡回指导纠正 3高、低运球转换示范和讲解 4、哨音控制学生高低运球节奏 5、手势指挥，巡视观察 6、小结练习动作纠正错误动作 7、指挥双人运球配合 8、引导学生自创提高控球练习方法 目的：拓展学生自学自练能力， 9、评价学生学习效果 1、模仿学习高、低运球姿势 2、听哨音看手势指挥强化练习，接受老师指导纠正 3、体会高、低运球（身体重心、球的高度变化） 4、a）听哨音先徒手坐高低运球姿势转换、b）听哨音尝试高低运球互相转换 5、看手势的变化进行转换和控制运球节奏 6、听教师对技术动作分析，纠正错误动作 7、双人配合运球，体会重心的控制和护球动作 8、学生结合所学自创练习方法 要求：须是提高运球能力的动作， 9、相互比较检验学习成果 组织队形： ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 4-5 3 3
23-25 3
三、游戏、小比赛：穿越封锁线 目的：检验解决运球问题的实效，享受、体验学以至用的成功感觉， 1、指挥学生进行比赛 2、担任裁判工作 3、宣布比赛结果 4、引导学生进行比较，分享进步成果 1、在老师指挥下进行游戏（三次） 2、每组一人抽一人当裁判 3、听取比赛结果 4、比较（前后）比赛结果，感受成功喜悦 ♀ ♀ ♀ ♀ 4-5 3
结束部分 1、集合 2、放松 （耍球小技巧） 3、本课小结 4、回收器材 教法与步骤： 1、示范、讲解放松动作 2、口令指导学生放松 3、总结本课 4、布置学生收还器材 5、师生再见 学法与步骤： 1、观看模仿 2、听口令跟练 3、总结、体验成功 4、听取总结 5、还器材、师生再见 组织队形： ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 2-3 1-2 1-2
场地器材 篮球：48（每生一个） 跳高架四对 橡皮筋若干 篮球场一个 平均心率：95---115次/分 练习密度35%---50% 练习强度：中偏大
学校： 班级：七年级 日期： 教师：
内 容 1、篮球：高低运球 2、篮球游戏：穿越封锁线 重点：控制身体姿势和高、低运球相互转换时的重心控制
难点：高、低运球时手臂动作。
教 学 目 标 知识目标：了解运球控球技术，80%以上的学生能够掌握并描述高低运球的动作 技术要领。 技能目标：通过高、低运球的练习，90%的学生能基本控制身体姿势、重心和球的高度，提高控球能力，80%的学生能稳定地完成高低运球互相转换8次以上。 情感目标：通过学习和比赛，提高学生自主学习和相互合作的能力，提高学生的自信心。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织示意图 时间 次数
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、了解班级情况 4、布置课的内容、目标及要求（学习、安全） 5、检查服装、安排见习生 二、热身活动 1、篮球场知识切入 2、行进间行进间运球过障碍 3、球操 1) 双手拨球练习 2）腰间绕环 3）胯下八字绕环 4）手拨地上球绕环（“0”字“8”字） 5）拍静止球 快速拍起地上静止的篮球至原地运球 教法与步骤： 1、观察集合情况 2、听取汇报、了解班级情况 3、宣布本课内容、明确目标 4、学习要求及安全教育 5、检查服装、安排见习生 要求：声音洪亮、讲解精简、突出重点 教法与步骤： 1、指挥学生有序拿球及训练拿球方法 2、带领学生行进间运球过障碍，在行进间中介绍篮球场基本知识 3、带领学生做球性练习 4、根据学生的表现，做出评价，找出问题 5、导入中考重点考试运球，引导学生制定解决运球及球感差等问题的方法 学法和步骤： 1、快速集合 2、向老师报告本班情况 3、仔细聆听本课内容、明确学习目标 4、听取学习要求、提高安全意识 5、见习生按要求见习 要求：集合快、齐、静 学法与步骤： 1、按要求有序拿球 练习拿球方法 2、跟随老师按指定路线行进间运球 3、遇障碍时体会高低运球 4、跟随老师做球性练习 目的：熟悉球性、调动学生积极性 5、在老师的引导下制定解决运球及球感的方法 组织队形： ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ △
30” 1-2 2-3 2 4*8 2
过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织示意图 时间 次数
基 本 部 分 二、高、低运球 动作方法： 高运球，抬头，目视前方，上体稍前倾，以肩关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。 低运球，抬头，目视前方，两腿迅速弯屈，降低重心，上体前倾，用手短促地按拍球，控制球从地面反弹的高度在膝部以下，要点：两腿迅速弯屈，降低身体重心，上体前倾；手按拍球短促有力，控制球的高度；手脚配合协调一致。 1、高、低运球基本姿势示范讲解 2、哨音、手势指挥学生运球练习，巡回指导纠正 3高、低运球转换示范和讲解 4、哨音控制学生高低运球节奏 5、手势指挥，巡视观察 6、小结练习动作纠正错误动作 7、指挥双人运球配合 8、引导学生自创提高控球练习方法 目的：拓展学生自学自练能力， 9、评价学生学习效果 1、模仿学习高、低运球姿势 2、听哨音看手势指挥强化练习，接受老师指导纠正 3、体会高、低运球（身体重心、球的高度变化） 4、a）听哨音先徒手坐高低运球姿势转换、b）听哨音尝试高低运球互相转换 5、看手势的变化进行转换和控制运球节奏 6、听教师对技术动作分析，纠正错误动作 7、双人配合运球，体会重心的控制和护球动作 8、学生结合所学自创练习方法 要求：须是提高运球能力的动作， 9、相互比较检验学习成果 组织队形： ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 4-5 3 3
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三、游戏、小比赛：穿越封锁线 目的：检验解决运球问题的实效，享受、体验学以至用的成功感觉， 1、指挥学生进行比赛 2、担任裁判工作 3、宣布比赛结果 4、引导学生进行比较，分享进步成果 1、在老师指挥下进行游戏（三次） 2、每组一人抽一人当裁判 3、听取比赛结果 4、比较（前后）比赛结果，感受成功喜悦 ♀ ♀ ♀ ♀ 4-5 3
结束部分 1、集合 2、放松 （耍球小技巧） 3、本课小结 4、回收器材 教法与步骤： 1、示范、讲解放松动作 2、口令指导学生放松 3、总结本课 4、布置学生收还器材 5、师生再见 学法与步骤： 1、观看模仿 2、听口令跟练 3、总结、体验成功 4、听取总结 5、还器材、师生再见 组织队形： ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 2-3 1-2 1-2
场地器材 篮球：48（每生一个） 跳高架四对 橡皮筋若干 篮球场一个 平均心率：95---115次/分 练习密度35%---50% 练习强度：中偏大