16《田忌赛马》第一课时 课件

(共21张PPT)
第1课时
16 田忌赛马
统编版语文五年级下册
同学们，在我国古代的战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马。齐国有一位大将名叫田忌，他也特别喜欢赛马。接下来，同学们就跟随老师一起去参观赛马现场吧!
直接导入
字词学习
2.学生自读课文,圈画生字词,借助字典理解生字词。
3.检查自学情况,教学生字。
“拳”上部两横靠近,撇捺向下展开,下部稍小。
“策”竹字头以下部分要和“束”区分开。
“荐”的“子”中间的横稍长。“赢”中部的“口”要写扁。易错提示:
“丧”是独体字，下边不要多写一撇。
“赢”字上部是“亡”，不要多写一点。
书写指导:
归类识字
赢(输赢)-羸(羸弱)-嬴(姓赢)
拳(拳头)-卷(试卷)-券(优惠券)
策(计策)-枣(枣子)-刺(刺破)
膑(孙膑)-滨(湖滨)-缤(缤纷)
多音字
chà :差不多 差不离
chā:差错 差强人意
chāi:出差 差事
cī:参差不齐
hǎo:好处 好事多磨好
hào:好奇 叶公好龙
huà:计划 策划
huá:划船 划算
重点词语释义。
门客:封建官僚贵族家里养的帮闲的或帮忙的人。
赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或表扬。
胸有成竹:(成语)画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。
摩拳擦掌:(成语)形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。
跃跃欲试:(成语)形容心里急切地想试试。
兴致勃勃:(成语)形容兴趣很浓厚,情绪很高。
遥遥领先。形容相距很远。领生
很多。
不动声色:(成语)内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
出谋划策:(成语)出主意定计策。
引荐:推荐(人)。
生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。
田忌
助学小卡片
妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。
齐威王
孙膑是战国时著名的军事家，大军事家孙武的后代。孙膑因帮田忌赛马取胜赢得了齐威王的赏识，被任命为军师。他谋略出众，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。他写的《孙膑兵法》是我国古代著名的军事著作之一。
孙膑
生平介绍：字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉伟大的史学家、文学家、思想家。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
司马迁
主要作品：《史记》。
中国第一部纪传体（以人物传记为中心，叙述当时的史实）通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部著作记载了从传说中的黄帝时代，到汉武帝太初四年间共3000多年的历史,被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
史记
通读课文,整体感知
1. 自读课文,思考:课文的主旨是什么
2.课文可以分为几个部分 每个部分写了什么
本文记叙了战国时期的军事家孙膑帮助齐国大将田忌在赛马时获胜的故事，塑造了孙膑足智多谋的形象，同时告诉我们,遇事只有善于观察,认真思考,仔细研究,才能找到最理想的解决问题的方法。
课文可以分为三个部分
第一部分(1):交代了孙膑的身份。
第二部分(2~9):田忌赛马成绩不佳,孙膑献策，田忌决定听从建议，再次赛马。
第三部分(10~14):孙膑帮助田忌通过调换马的出场顺序赢了齐威王。
3.再读课文,用自己的话说说本文具体讲述了什么事情。
本文讲了战国时期齐国大将田忌在孙膑的帮助下，没有换一匹马,只是通过调换马的出场顺序的方法就赢得了比赛。
课堂小结,效果强化
通过对课文的整体感知，我们知道了本课讲的是孙膑帮助田忌与齐威王赛马的故事。那么足智多谋的孙膑是如何帮助田忌取得胜利的呢 下节课我们将一起学习故事内容,再来揭晓答案。
一、分角色朗读课文，注意“胸有成竹、不动声色”等词语，读出人物说话时的语气。
二。默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图画出来。为什么还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就转败为胜了？
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