部编版小学语文六年级下册第三单元基础知识过关练习（含答案）

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第三单元基础知识过关练习-小学语文六年级下册部编版
一、单选题
1．下面加点的字注音完全正确的一项是（　　）
A．头涔涔（cén） 泪潸潸（jīn）
B．耽搁（gē） 缥缈（piāo）
C．绽放（dìng） 赤裸裸（luǒ）
D．挪移（nuó） 绊倒（pàn）
2．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．学习中我们要及时改正并发现问题。
B．读了《匆匆》一文，使我认识到了时间的重要性。
C．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
D．老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
3．下面词语中书写无误的一项是（　　)
A．挪移 疑然 遮挽
B．叹息 痕迹 徘徊
C．淹面 消逝 口吻
D．跌到 念叨 挽回
4．下列词语中表示时间易逝的一组是（　　)
A．千门万户 千变万化 B．白驹过隙 日月如梭
C．一声不坑 一成不变 D．翻箱倒柜 光阴似箭
5．下面对课文表述不正确的一项是（　　）。
A．《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。
B．《匆匆》紧紧围绕“匆匆”一词，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。
C．《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。
D．《那个星期天》一文中运用大量的外貌描写和环境描写，表现“我”等待时的无聊。
6．下列说法有误的是（　　）
A．南梁时的文学理论批评家刘勰在《文心雕龙》中曾说“情以物迁，辞以情发”。
B．“情以物迁，辞以情发”意思是说作者的情感是随着情感的不同而变化的，文辞又是随着作者景物的变化而抒发的。
C．心境不同，表达的感受也不同。这个单元的一组课文，就是写实感抒真情的文章。
D．写文章时可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
7．下列说法有误的是（　　）
A．《别了，语文课》中“我”开始时调皮、天真、不爱学习国语、默书不合格;将要移民时，开始悔恨、懊恼并逐渐喜欢上国语，下决心要好好自修国语。
B．《别了，语文课》中“我”对中国语文课的情感变化:由不喜欢到喜欢得不舍得放弃。)
C．《别了，语文课》中以情感变化为线索，通过具体的事例、身边的景物来表达真实的情感。
D．《别了，语文课》中用几个具体事例写出“我”对国语课的真实情感。
8．下列说法有误的是（　　）
A．《阳光的两种用法》一文围绕“老阳儿”写了两件事：（1）冬天，毕大妈把“老阳儿”叠在被子里。（2）夏天，母亲把“老阳儿”煮在水里面。
B．《阳光的两种用法》一文中“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。
C．《阳光的两种用法》一文融情于事，将情感融入事件的叙述中，借助生活中的小事，表达了自己的情感。
D．《阳光的两种用法》通过讲述母亲把“老阳儿”叠在被子里和毕大妈把“老阳儿”煮在水里面这两件事，把情感融入其中，自然地流露了内心的情感。
二、填空题
9．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
dān ge nuó yí jīng huáng
yī wēi yang guāng míng mèi
10．划去括号内用得不正确的字。
（茫 忙）　 　然 （仅 尽）　 　管 遮（惋 挽）　 　
（反 返）　 　回 花（泄 谢）　 　 觉（查 察）　 　
（掩 淹）　 　面 （簿 薄）　 　雾 痕（迹 绩）　 　
11．读句子，按要求写出相应的四字词语。
（1）我不禁头涔涔而泪潸潸了。
由头涔涔想到的四字词语：　 　，泪潸潸想到的四字词语：　 　。
（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
写出三个描写时间易逝的四字词语：　 　、　 　、　 　。
12．品读句子，完成练习。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？
（1）这句话运用　 　的修辞手法，表明了时间 　 　的特点。
表达这个意思的四字词语还有　 　、　 　。
（2）仿照画线的部分，写一写时间的流逝。
过去的日子如　 　，被　 　，如　 　，被　 　。
13．写出下列语句运用的描写方法。
①（母亲）一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”　 　
②我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。　 　
14．选词填空。
渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆
（1）时间　 　地从我们身边溜走。
（2）时间来去　 　，稍纵即逝。
（3）在父母的关爱下，我们　 　地长大了。
（4）他这种　 　奉献的精神，值得我们学习。
（5）春风　 　地吹过田野和村庄。
15．给下面句子中的“徘徊”一词选择正确的解释.
A.在一个地方来回地走
B．比喻犹疑不决
C．比喻事物在某个范围内来回波动、起伏
（1）我徘徊在人生的十字路口处，何去何从犹豫不决。　 　
（2）这个人一直在学校门口徘徊，不知道要干什么。　 　
（3）这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊。　 　
16．下面的环境描写，表达了怎样的心情。
（1）路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。　 　
（2）天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。　 　
（3）那是个春天的早晨，阳光明媚。　 　
（4）忽然，一个巨浪像一座高山，从我们后面盖过来，显然要给我们致命的打击。巨浪一下子把我们的小艇打了个底朝天，我们被船打翻在海里，东一个，西一个，来不及喊一声“天哪”就被波涛吞没了。　 　
17．选择正确的描写方法填在括号里。
A．语言描写 B．动作描写 C．外貌描写 D．心理描写 E．环境描写
（1）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。　 　
（2）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？　 　
（3）我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”　 　
（4）光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。　 　
18．理解课文内容填空。
《那个星期天》的作者是　 　。文章采用　 　(倒叙 顺叙)的写法开头,以“　 　”为线索,讲述了“我”从星期天的　 　到　 　，一直到　 　,最终却　 　的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而　 　的“我”,又写了一位整天都在　 　的母亲。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】耽搁；挪移；惊惶；依偎；阳光明媚
10．【答案】茫；仅；惋；反；泄；查；淹；簿；绩
11．【答案】（1）大汗淋漓；泪如雨下
（2）光阴似箭；日月如梭；白驹过隙
12．【答案】（1）比喻；悄然消逝；转瞬即逝；光阴似箭
（2）浮云；清风吹散了；露珠；阳光蒸发了
13．【答案】动作描写、语言描写；心理描写、环境描写
14．【答案】（1）悄悄
（2）匆匆
（3）渐渐
（4）默默
（5）轻轻
15．【答案】（1）B
（2）A
（3）C
16．【答案】（1）高兴
（2）难过
（3）充满希望
（4）害怕
17．【答案】（1）B
（2）D
（3）AB
（4）E
18．【答案】史铁生；倒叙；盼；早晨；下午；天色昏暗下去；失望、失落；无奈；忙碌
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