第16课 冷战 同步练习题（含答案）

九年级下册历史第16课 冷战同步练习题（含答案）
选择题
1、“第二次世界大战的硝烟刚刚散尽，一场新的没有硝烟的战争紧接着又拉开了序幕。”材料中这场“战争”被称为“冷战”，其开始的标志是（ ）
A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的提出
C．北约组织的建立 D．华约组织的形成
2、冷战开始后，出现了两大集团的斗争，为首的两国分别是（ ）
A．美国和日本 B．美国和苏联 C．苏联和德国 D．英国和法国
3、二战后，美苏两极格局的形成，使整个世界都笼罩在冷战的阴影下。美苏两极格局最终形成的标志是（ ）
A．杜鲁门主义的出台 B．“西德”“东德”的建立
C．马歇尔计划的推行 D．“北约” “华约”的成立
4、1947年，一位美国总统在国会发表演说，在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政权”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为（ ）
A．战时共产主义政策 B．绥靖政策 C．杜鲁门主义 D．马歇尔计划
5、“二战后，美苏及以其为首的东西方两大国家集团，在政治、军事、经济、 文化等各领域全面对峙和对抗，但不诉诸直接交战。”与材料有关的是（ ）
A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．冷战 D．多极化趋势
6．“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结友好合作互助条约。”材料中的“友好合作互助条约”是(　　)
A．《北大西洋公约》
B．《经济合作互助委员会条约》
C．《华沙条约》
D．《欧洲联盟条约》
7.二战后，美国提出的“冷战”是（　 ）
A.从政治、经济、军事诸方面全面与苏联对抗
B.欧洲用经济手段，亚洲用军事手段对抗形式
C.战争与经济手段相结合的对抗形式
D.除战争以外的一切敌对活动和对抗形式
8.美国高呼着”共产主义的威胁发动冷战,却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。“共产主义扩张”只是美国制造出来实现自己战略目的的“神话”。这反映美国发动冷战的根本目的是（ ）
A.防止革命 B.控制西欧 C.遏制苏联 D.称霸世界
9.世界政治格局由第一次世界大战前的欧洲中心格局逐渐演变为第二次世界大战后的美苏两极格局，其主要原因是(　　)
A．国家利益的冲突 B．欧洲的衰落和美国的崛起
C．国家实力的消长 D．苏联社会主义力量的壮大
10.有人称马歇尔计划是个“一箭双雕”的计划，这里“双雕”的含义是（ ）
A．遏制欧洲、称霸世界 B．输出资本、对抗苏联
C．复兴欧洲、干涉中国 D．控制西欧、遏制苏联
11．第二次世界大战的乌云刚刚散去，又一场没有硝烟的战争在砖瓦废墟中缓缓拉开大幕，这场战争是(　　)
A．甲午中日战争 B．冷战
C．朝鲜战争 D．越南战争
12．第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。美、苏两国基于国家战略对立和社会制度的巨大差异，对抗、冲突不断加剧。标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始的是(　　)
A．杜鲁门主义的出台 B．德国的分裂
C．马歇尔计划的提出 D．北约与华约对峙
13．历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图漫画反映的是第二次世界大战后美国对西欧实施的哪一政策(　　)
A. 罗斯福新政
B．杜鲁门主义
C．马歇尔计划
D．经济全球化
14．从1948年到1950年，美国向欧洲16个国家提供了130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。美国此举产生的影响不包括(　　)
A．促进了西欧国家的经济复苏
B．使美国在西欧的势力更为巩固
C．经济上遏制了苏联
D．美苏冷战正式展开
15．第二次世界大战后，德国被美、苏、英、法分区占领(如下图)，一步步走向分裂。“联邦德国”和“民主德国”的成立标志着(　　)
A．冷战正式开始
B．欧洲冷战对峙的局面基本形成
C．两极格局形成
D．欧洲多极化发展趋势形成
16.美苏战时同盟关系正式破裂的标志事件是（ 　）
A.丘吉尔“铁幕演说”　　B.“杜鲁门主义”出台
C.“马歇尔计划”提出　　D.北约组织建立
17.从1948年到1950年，美国向欧洲16个国家提供了130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。美国此举产生的影响不包括（ ）
A.促进了西欧国家的经济复苏 B.使美国在西欧的势力更为巩固
C.稳定资本主义制度 D.标志着美苏“冷战”正式开始
18.导致美苏冷战对峙的主要原因是（ ）
A．美国经济军事实力急剧膨胀 B．苏联力量发展逐步壮大
C．资本主义和社会主义之间矛盾加深 D．美苏争夺世界的领导权
19.下列有关冷战的叙述，正确的是（ ）
①经济上的表现：马歇尔计划的推行 ②开始标志：杜鲁门主义的出台
③政治上的表现：北大西洋公约组织的建立 ④结束时间：1991年底
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20.美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“(第二次世界大战的)胜利把领导世界的重担放到了美国人民的肩头。”“全世界应该采取美国制度。”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这主要表明(　　)
A．冷战局面已经形成 B．国际经济新秩序亟待确立
C．美国试图建立全球霸权 D．战后世界经济体系已经确立
二、非选择题
21、阅读下列材料，回答问题。
材料一　……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美、苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 ——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料二　1948年,美国通过了《对外援助法案》,某计划正式启动,4年内美国对欧拨款达131.5亿美元,88%为捐款。 ——刘宗绪主编《历史学科专题讲座》
材料三　冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——杰里 本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球…… ——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)
请回答:
(1)概括指出材料一的核心内容。
(2)根据材料二,你能判断出“某计划”是什么计划吗 结合所学知识分析指出美国对欧拨款88%为捐款的原因。
(3)根据材料三,联系所学知识概括学术界是怎样评价美苏冷战的
22、材料一：“通过直接或间接侵犯而强加于各国自由人民的极权政体，削弱着国际和平的基础，因而也危害美国的安全。“世界各国的自由人民都在期待我们的支持，以维护他们的自由”。“美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入”。不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关,美国都有权干涉。 ------杜鲁门
材料二：美国的经济援助将首先发挥心理作用，然后物质作用，从而扭转欧洲往共产主义方向倾倒的趋势。 ——约翰·加迪斯《冷战》
（1）.杜鲁门所谓的“自由国家”和“极权政体”分别指的是什么？
（2）.美国干涉他国内政以什么作为幌子？
（3）.“维护世界各国人民的自由”的实际企图是什么？
（4）.杜鲁门主义的实质是什么？
（5）.美国援助西欧的目的是什么
答案
1-5ABDCC 6-10CDDCD 11-15BACDB 16-20BDCBC
21、（1）、核心内容：美苏冷战（美苏对峙或冷战对峙）
（2）、计划：马歇尔计划 （欧洲复兴计划） 原因：防止革命， 控制西欧，遏制苏联，称霸世界
（3）、评价：美苏争锋及时世界长期不得安宁，国际局势紧张，彼此有势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂的代价，有推动了科技
22、（1）“自由国家”：以美国为首的资本主义世界
“极权政体”：以苏联为首的社会主义国家
幌子：维护美国的安全与世界和平
（3） 企图：称霸世界
（4）实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界。
（5）通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度,加强美国对西欧的控制,进而遏制苏联。