15《白鹅》知识点+同步练习 含答案

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四年级下语文第十五课
《白鹅》知识点+同步练习
知识点：
一、相关资料
鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄鹅的突起较大。鹅的脖颈长，嘴巴扁而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、鱼虾等。
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。
代表作品 《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》《白鹅》《活着本来单纯》《无用之美》等。
二、多音字
看kān看护 kàn看望 伺sì窥伺cì伺候
三、词语
狂吠 局促 京剧 一丝不苟 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷
昂首 供养 即将 姿态 高傲 空空如也 偏颇 添加
四、词语解释
左顾右盼: 向左右两边看。文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
局促不安：形容拘谨，不自然，不安定的样子。本文指鸭的步态急速，很不自然。
三眼一板：比喻言行有分寸。本文指鹅的吃法刻板，从不改变。
一丝不苟：形容办事认真。本文指鹅的吃法每天一个样，一点儿也不马虎。
扬长而去:大模大样的离开。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样的离开，与偷吃前形成鲜明对比。
五、教材解读：
1.朗读课文，说说这只鹅给人留下了怎样的印象？
高傲
2.“它伸长了头颈，左顾右盼”你感受到了什么？
“伸长了头颈”“左顾右盼”的动作描写及作者的心理描写，形象写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子，姿态上给作者留下“高傲”的印象。
3.鹅的高傲表现在哪些方面？都有怎样的特点呢？
更表现在它的叫声、步态和吃相中。
4.“鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”鹅与鸭作对比，你感受到了什么？
把鹅的步调与鸭作对比，反衬鹅的步调从容；另一方面用比喻，不仅形象写出鹅的步调从容，还显出鹅的步伐透出的不可一世的傲慢。
5.思考：鹅的吃相可笑表现在哪些方面？
需要三样东西下饭；
一丝不苟的吃法；
循规蹈矩、不会变通的做法。
6.“都知道我们这位鹅老爷的脾气”作者为什么称它为“鹅老爷”？
作者称呼鹅为“老爷”，因为鹅吃饭的确像个老爷，必须有人侍候，摆老爷架子。饭被狗吃完了，鹅昂首大叫，耍老爷脾气。这样反语式的称呼，明贬实褒，言语中流露出亲昵的情感，表达了作者对鹅的喜爱之情。
7.读一读“阅读链接”，和课文《白鹅》比一 比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。
两位作家笔下鹅的共同点是高傲。
两篇文章在表达上的相似之处表现在：①在结构上，都是先介绍鹅的特点，再列举事例具体描写。②在描写方法上，两篇课文都运用了拟人、比喻的修辞手法。③都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。
七、主旨归纳
本文通过刻画白鹅“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态、“三眼一板”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
同步练习
一、选择题。
1.下列加点字的读音没有错误的一项是( )。
A.引吭(háng) 呵斥(hè) 看守(kān)
B.供给(gòng) 窥伺(sì) 侍候(shì)
C.犬吠(fèi) 看见(kàn) 叫嚣(xiāo)
D.奢侈(chǐ) 偏颇(pó) 上供(gōng)
2.篱笆外有人走路，鹅也要 ，不亚于狗的狂吠。（ ）
A.厉声叫嚣 B．厉声呵斥 C．严肃郑重 D．引吭大叫
3.《白鹅》一课从四个方面描写白鹅的特点，下面哪一项描写白鹅的特点不符的是（ ）
A.头（外型） 特点：左顾右盼B．叫声 特点：严肃郑重
C.步态 特点：大模大样 D．吃相 特点：不厌其烦
4.与“我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物！”表达的情感不同的一句是（ ）
A.我一向讨厌母鸡：没来由地叫、如怨如诉地叫。
B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
D.鹅的步态，更是傲慢了。
5.根据句子的意思准确地选择字义。
我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。_____
A.赢，占优势B．超过C．优美的D．尽E．能承受
6.“它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是（　　）
A.神态描写 B．动作描写 C．外形描写 D．环境描写
7.下面这段话使用对比的表达方式，主要是为了说明（ ）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
A.鹅的步态非常傲慢。 B．鸭的步调不够淡定。
C.鹅的步调淡定、大方。 D．鹅与鸭的步态各不相同。
二、读拼音，写词语。
fàn guǎn ( )fù jìn( )的那只流浪猫，身手mǐn jié( )， pí qi( )暴躁，整天一副dòu zhì áng yáng( )的样子，龇着牙上蹿下跳，pō xiàng( )diàn shì jù( )里的武林高手。
三、补全词语，并根据语境选词填空。（填序号）
①左( )右盼 ②( )长而去 ③局( )不安
④一丝不( ) ⑤不胜其( ) ⑥大( )大样
（1）刚来到一个新的环境，他显得有些_______。
（2）一位老奶奶在超市门口_______，好像在寻找什么。
（3）语文课代表做任何事情都很认真，________。
四、选词填空。
傲然 果然 偶然 竟然 必然
1.据说鹅能看守门户,后来我发现( )如此。
2.凡有生客进来,鹅( )厉声叫嚣。
3.它常( )地站着,看见人走来也毫不相让。
4.鹅老爷( )早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候。
5.这么宏伟的建筑,( )只用了十个月的时间就完成了。
五、按要求完成句子练习。
1.白公鹅的姿势、步态、腔调，都很威武。（改为比喻句）
_________________________________________________________________2.就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点词语造句）
_________________________________________________________________3.大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。
这座塔高15米，相当于____________________
4.做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人不一定______，但___________。（续写句子）
六、根据课文内容填空。
《白鹅》一文中，作者抓住鹅____的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的____、“大模大样”的____和“三眼一板”“一丝不苟”的____这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的____之情。
七、阅读提升
课内阅读
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去，狗又来蹲着窥伺了。
1.文中画“ ”的句子使用了“ ”“ ”“ ”三个表示 的词语,写出了鹅 的特点。
2.读文中画“ ”的句子,判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“X”。
(1)这句话把鹅称作鹅老爷,运用了明贬实褒的表达方式。( )
(2)这句话表现了鹅吃饭必须有人伺候,言语间流露出亲昵之感,表达了作者对鹅的喜爱之情。( )
(3)从这句话我能体会出鹅很高傲,它不需要有人侍候。( )
参考答案：
一、1.C2.D3.D4.A5.D6.B7.A
二、饭馆 附近 敏捷 脾气 斗志昂扬 颇像 电视剧
三、顾 扬 促 苟 烦 模 ③ ① ④
四、1.果然2.必然3.傲然4.偶然5.竟然
五、白公鹅走路的姿势、步态、腔调都很威武，像个大将军。就是条件再艰苦，他们也决不放弃。五层楼那么高。 枝繁叶茂 务必挺拔苍翠
六、高傲 叫声 步态 吃相 喜爱
七、1.先 再 然后 顺序 三眼一板，一丝不苟
2.（1）√（2）√（3）×
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