高中语文统编版必修下册16.1《阿房宫赋》课件（共48张ppt）

(共48张PPT)
杜牧
学习目标
疏通和落实本文的重点文言字词及知识点；
理解和学习本文中的比喻、夸张等艺术手法及写作特色；
通过品读作品语言,体会赋的特点；
了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。
壹
肆
叁
贰
解题（名字的由来）
1.地理位置：“近旁”“旁边”，位于咸阳宫旁边的上林苑。
2.爱情传说：有一个姑娘，她的名字叫“阿房”......
3.《说文解字》：“阿”的本义为高大的山，“房”与“旁”通，为广大的意思，因而“阿房”二字结合在一起，则是“像山一样高大宽广”的意思。
《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作，更有“古来之赋，此为第一”之誉。
苏轼《赤壁赋》是典型作品；杜牧《阿房宫赋》是开文赋先河的作品。
赋：一种文体。
“赋者,铺也；铺采摛文,体物写志也。”
“铺采摛文”指在语言上注重铺陈，使用华美的词藻。
“体物写志”，指赋的内容，通过摹写事物来达到抒发情志的目的。
另外，赋的句式长短错落，声韵和谐，多用排比、对偶，既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。
赋体以楚辞为起源，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。
赋体的流变大致经历了（屈原为代表）骚赋、 （汉）辞赋、（魏晋）骈赋、（唐）律赋、（宋）文赋各个阶段。《阿房宫赋》历来被人们视为“文赋”的初期典范之作。
阿房宫
阿房宫，秦宫名，遗址在今陕西省西安市西南。秦始皇统一中国，认为首都咸阳的宫殿太小，便大兴土木，于公元前212年，发徒卒七十余万人，在渭水南面营造阿房宫，“先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可坐万人，下可建五丈旗”（《史记·秦始皇本纪》）
北京奥运会的主场馆“鸟巢”占地面积25.8万平方米，387亩，是阿房宫的两倍多。
故宫占地面积72万平方米，其中建筑占地面积约15万平方米，光建筑群占地就将近255亩，远超阿房宫的规模。
国际足联规定的标准足球场场地大小为105米*68米，面积为7140平方米，也就是说，秦国当时修建好的阿房宫只有17.5个足球场地那么大。
为什么要写这篇“赋”？
——借古讽今
《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。唐敬宗李湛十六岁继位，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，不视朝政。朝廷政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，加之藩镇跋扈，吐番、南诏等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。作者预感到唐王朝的危险局势与黑暗现实，感到非常痛心，于是在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。
作者表面上写秦统治者因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之古事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。作品表现出了一个正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。
杜牧（803-约852）晚唐京兆万年人，字牧之，号樊川，宰相杜佑之孙，性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等。
作者简介
山 行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。
过华清宫绝句（其一） 杜牧
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼纱，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
六王毕，四海一，蜀山兀(wù) ，阿房(ē páng)出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦(màn)回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷(qūn)焉，蜂房水涡(wō) ，矗(chù)不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁(jì)何虹？高低冥(míng)迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
朗读课文
妃嫔(pín)媵(yìng)嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇(niǎn)来于秦，朝(zhāo)歌夜弦(xián) ，为(wéi)秦宫人。明星荧荧(yíng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟(huán)也；渭流涨(zhǎng)腻，弃脂(zhī)水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘(lù)远听，杳(yǎo)不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽(piāo)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛(chēng)玉石，金块珠砾，弃掷逦(lǐ)迤(yǐ) ，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱(zī)铢(zhū)，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽(chuán) ，多于机上之工女；钉头磷磷(lín)，多于在庾(yǔ)之粟粒；瓦缝参(cēn)差(cī) ，多于周身之帛缕；直栏横槛(jiàn) ，多于九土之城郭；管弦呕(ōu)哑(yā)，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离
天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
除秦国以外的六国君主
完结，指为秦国所灭
统一，数作动
兀：光秃，
出现，意思是建成
遮蔽
覆盖
天空和太阳
名词作状语，从北边
河水盛大的样子/缓缓流动的样子
趋向
构建，建造
第一层，写阿房宫宏伟面貌
疏通文意
第一段
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
楼阁之间架在空中的通道
萦绕
曲折
各随地势
宫室结构参差错落，精致工巧
曲折回旋的样子
矗立
座
连接高大建筑物的走廊，形似人的腰部
盘旋的样子
屋檐翘出如牙齿的部分
分辨不清
名作动，出现云彩，出现龙，
雨雪停止，天放晴
第二层，写阿房宫建筑布局
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
和暖
气象、天气
形容词的使动用法，使……充满暖意
形容词的使动用法，使……变冷
唱歌
第三层，写阿房宫歌舞活动
问题探究
本段主要写什么 分几层来写的
本段主要写阿房宫的雄伟壮观，可分三层。
第一层(“六王毕”四句)写秦统一的气概、阿房宫的规模。
第二层(从“覆压三百余里”到“不知西东”)从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟瑰丽。
第三层(从“歌台暖响”到段末）用夸张的手法描写歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大。
作者是如何来铺写阿房宫的宫殿的？
宫殿
的
雄伟壮观
地域之广
楼阁之多
结构精巧
长桥复道
之壮美
歌舞之盛
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
问题探究
作者是通过哪些手法描写阿房宫的规模和建筑特点的？
①夸张手法。“覆压”两句，总写阿房宫的规模,极言其广，极言其高。
②铺排手法。从不同角度描写楼、阁、檐、廊、长桥、复道等，写出了阿房宫的建筑数量众多，造型精美。
③比喻手法。以“腰”喻回廊，以“牙”喻屋檐，以“蜂房水涡”喻成千上万的宫殿，既生动形象又气势恢宏。
④反问。不说长桥如龙，复道如虹，而说“未云何龙”“不霁何虹”，通过惊叹语气表达观感，使客观描写具有了浓烈的抒彩。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
不同等级的宫妃
女儿、孙女
乘辇车
承上段写宫女的来历
（互文）从早到晚唱歌弹琴
第二段
交待美人的来源
疏通文意
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。
（光如）明星闪亮
（又见）乌云纷乱
雷霆般的声音突然响起
涨起了脂膏
含有脂粉的洗脸水
车行的声音
美丽
久立
宠幸
写秦宫中美人多，命运惨，秦始皇的荒淫
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
名词作状语，把宝鼎当作…
指金玉珠宝等物
指金玉珠宝等物
到处都是
指金玉珠宝等物
抢劫、掠夺
堆叠
运送
平底的浅锅
写珍奇宝物被践踏
问题探究
第2段主要写什么 内容可分几层
用铺陈手法写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活。
本段内容可分三层。
第一层(到“为秦宫人”)点出那些供秦始皇享乐的歌舞者的由来。
第二层(从“明星荧荧”到“有不得见者三十六年”)通过六组排比句，既表现了宫人的悲惨命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸。
第三层(从“燕赵之收藏”到段末)写珍宝之富。由写人的被欺辱转而写物的被践踏。
作者又是从哪些角度来铺叙宫女的生活的呢？
妃嫔媵嫱，王子皇孙，
辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
①来历
宫女
问题探究
作者又是从哪些角度来铺叙宫女的生活的呢？
明星——妆镜
绿云——晓鬟
渭流——脂水
烟雾——椒兰
雷霆——宫车
②众多
比喻
排比
夸张
宫女
问题探究
“一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者”，意在讽刺秦始皇的奢靡，同情宫女的悲惨命运。
③哀怨的情绪
宫女
作者又是从哪些角度来铺叙宫女的生活的呢？
问题探究
珍宝
作者是如何描写阿房宫内的珍宝的？
几世几年，剽掠其人，
一旦不能有，输来其间。
倚叠如山
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，
秦人视之，亦不甚惜。
①来历
②数量
③处置
辗转
掠夺
暴殄
天物
问题探究
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
无限感慨，引起下面的议论
连用，极言其细微
心思
老百姓
突出的样子
谷仓
比
九州
失去人心的统治者
刘邦入关
骄横顽固
项羽烧宫
夹叙夹议，秦统治者骄奢淫逸，滥用民力致使农民起义，一举灭秦
第三段
问题探究
第3段主要写什么 内容可分几层
本段由描写转向议论，显示出作这篇赋文的本意。
“用之如泥沙”以上为第一层，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击。
从“使负栋之柱”到“日益骄固”为第二层，用六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。
最后四句是第三层，写了三件史实共同表现了貌似强大的秦王朝在人民起义的怒涛中迅速土崩瓦解的可耻可悲下场，突出了人民的巨大力量。
使
负栋之柱，多于南亩之农夫；
架梁之椽，多于机上之工女；
钉头磷磷，多于在庾之粟粒；
瓦缝参差，多于周身之帛缕；
直栏横槛，多于九土之城郭；
管弦呕哑，多于市人之言语。
铺排对比
夸张
天下之人，不敢言而敢怒。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
使
剽掠
民怨
问题探究
第三段中的铺排是围绕哪两个对立方面展开的？表明两者之间是什么关系？
自取灭亡
总结强秦灭亡之原因
掠民之多
取之尽锱铢
用之如泥沙
耗资之巨
负栋之柱 架梁之椽
钉头磷磷 瓦缝参差
直栏横槛 管弦呕哑
人民反抗
——叫、举、炬
常情
积怨
爆发
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
表现对历史教训的悲痛
依次传递
灭族，作动词
来不及
为…悲哀
假使
疏通文意
第四段
内容理解：“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”一句中的四个“后人”，各指什么？这句话有什么深意？
后人哀之—
后人哀之而不鉴之—
后人复哀后人—
借古讽今—
①秦之后的人
②唐朝统治者
③唐之后的人|④唐朝统治者
提醒统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙。
在作者眼里，
阿房宫：是秦皇自掘的坟墓
是秦皇骄奢的见证
是封建独裁的象征
是秦朝灭亡的标志
多行不义必自毖
鉴前世之兴衰，考当今之得失！
观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！
奢 亡 鉴
宫殿
财宝
托物描写（体物）
秦骄奢亡国，唐勿蹈覆辙
议论言志
（写志）
写作意图：借阿房宫的兴灭，寄托对统治者的讽喻。
美人
文章主旨
【记忆导图】
词语 例句 解析(古今义)
①钩心斗角 各抱地势，钩心斗角 古义：______________________________
今义：比喻各用心机，互相排挤
②气候 而气候不齐 古义：______
今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况
③精英 齐楚之精英 古义：______________
今义：(事物)最重要、最好的部分；出类拔萃的人
古今异义词
宫室结构的参差错落，精巧工致
天气
金玉珍宝等物
④可怜 可怜焦土 古义：______
今义：值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提
可惜
词语 例句 意义
取 ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
②南取汉中，西举巴、蜀(《过秦论》)
③窃为大王不取也(《鸿门宴》)
④今若遣此妇，终老不复取(《孔雀东南飞》)
多义实词
夺取
攻下，夺取
采取
通“娶”，娶妻
例句 活用类型及释义
①长桥卧波，未云何龙
②复道行空，不霁何虹
③朝歌夜弦
④鼎铛玉石，金块珠砾
⑤楚人一炬，可怜焦土
⑥辇来于秦
词类活用
名词作动词，云，出现云/龙，出现龙
名词作动词，出现彩虹
名词作动词，歌，吟唱/弦，弹奏
名词作动词，鼎，把宝鼎看作/玉，把美玉看作/金，把黄金看作/珠，把珍珠看作
名词作动词，变为焦土
名词作状语，乘辇车
⑦燕赵之收藏，韩魏之经营
⑧六王毕，四海一
⑨后人哀之而不鉴之
动词作名词，“收藏”“经营”都指金玉珍宝等物
数词作动词，统一
意动用法，以……为鉴