11古诗二首 池上 导学案+作业设计

部编版一年级语文下册第六单元
《古诗二首》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.能正确、流利地朗读古诗、背诵古诗，利用多种方法学习本课生字生词。
2.在朗读中通过看图、想象、结合生活实际了解古诗意思。
3.规范、端正地书写本课两个上下结构的字。
【学习准备】
准备一个田格本
【学习方式和环节】
听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
开门见山，揭示课题→初读古诗，想象画面→再读古诗，随文识字→看图想象，理解诗意→多种方法，背诵古诗→掌握规律，书写生字→学习完毕，布置作业。
【作业设计】
同学们，学习完《池上》这首古诗，你一定认识了诗中的生字，让我们一起完成下面的作业吧：
1.读读下面的词语，读准字音。
首领（） 首次（） 踪影（） 踪迹
首饰（） 一首诗 痕（）迹 足迹 浮萍
2.照样子，写好下面的字。
3.把《池上》这首古诗背给家人听。
第二课时
【学习目标】
1.能正确、流利地朗读古诗、背诵古诗，利用多种方法学习本课生字。
2.通过看图、想象、结合生活实际了解古诗意思。
3.规范、端正地书写本课 5 个生字，感知相关的书写规律。
【学习准备】
准备一个田格本
【学习方式和环节】
听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
古诗复习，导入新课→作者介绍，回忆学法→听读古诗， 想象画面→再读古诗， 随文识字→看图想象，理解诗意→多种方法，背诵古诗→掌握规律，书写生字→朗读两首古诗，对比发现异同。
【作业设计】
同学们，学习完《小池》这首古诗，你一定认识了诗中的生字、新词，让我们一起完成下面的作业吧：
1.读读下面的词语，读准字音。
泉水 流水 柔美 柔软 爱护 荷花
露水 牛角 一角钱
2.照样子，写好下面的字。
3.把《小池》背给家人听。