第五章 人体内废物的排出 学案
文档属性
| 名称 | 第五章 人体内废物的排出 学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 446.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-05-07 20:15:36 | ||
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文档简介
课 题 人体内废物的排出
学习目标 1、能正确识记排泄的概念及排泄与排遗的区别。2、会结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和尿液成分的异同。3、通过学习，能自觉地做好泌尿系统的卫生保健。
课标要求 泌尿系统的组成，认真分析尿的形成过程。
学习重点 尿的形成过程以及血液、原尿和尿液成分的区别。
学习难点 尿的形成过程以及血液、原尿和尿液成分的区别。
学习材料 课本、学案。
导 学 过 程
学习过程：一、课前预习：（填写并将相关内容在课本上画出来） 概念：人体内有机物分解所产生的 、 排泄 多余的 等代谢废物排出体外的过程 途径：皮肤、呼吸系统、泌尿系统排遗：指食物在消化道内被消化后的食物残渣，由大肠排出体外的过程肾小球：毛细血管球尿液形成的场所： 肾小囊肾小管 泌尿系统 排尿的通道 膀胱：有 的功能 过程：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外尿的排出 意义：排出 ，调节体内 的平衡，维持 的生理功能。二、教师导入新课三、合作探究（根据探究内容，小组分工--讨论发言等）1、阅读、观察教学挂图、并识记泌尿系统的结构，尿的形成及排出过程。2、科学探究取某健康人的肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体、尿液进行分析比较，提出并解决问题。主要成分血浆中（克/100ml）肾小囊中（克/100ml）尿液中（克/100ml）水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80(1)、说出血浆和肾小囊中液体成分的变化、这说明肾小球与肾小囊壁有什么作用？(2)、在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中没有，这说明肾小管有什么作用？（3）、比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出那些物质？3、说出排尿的生理意义：四、拓展创新（1、课前提前收集验尿单，熟悉检验的相关项目；2、展示）下表是医生为甲、乙、丙三名成年男子进行的尿检和血检结果。试分析回答下列问题（单位：克/100ml）样品项目甲乙丙尿检葡萄糖1.800蛋白质微量﹍﹍﹍1微量红细胞0较多0血检血红蛋白14148（1）甲、乙、丙三个所患的疾病依次为__ ( http: / / www.21cnjy.com )_____________、_______________________、__________________。（2）、乙的尿液中出现较多的红细胞的原因____________________________________。（3）、医生根据丙的检验结果，可能提出的治疗措施是多吃一些含_______________丰富的食物。（4）、甲的尿液中含有葡萄糖，可能的原因是________________________。2、中央台热播的电视剧《温暖》中，建国将自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的肾移植给他的母亲，从而挽救了他母亲的生命，感动了千万的观众。那你知道肾衰竭将会引发什么病症？现在医学都有哪些治疗方法？ 五、达标测试（一）、辨析选择：1、下列活动中不属于排泄的是（ ）。A、呼出二氧化碳 B、排汗 C、排尿 D、对人粪尿喷洒农药2、我们每天喝适量的开水，这样有利于（ ）A、对葡萄糖的吸收 B、对蛋白质的吸收 C、肾小管的重吸收 D、废物随时随尿排出 3、某病人的尿比重下降，尿量增加，尤其夜间多尿，其机能异常的结构最可能是（ ）A、肾小管 B、肾小球 C、肾小囊 D、集合管4、急性肾炎患者尿中出现血细胞和蛋白质时，其病变发生在（ ）A、肾小球 B、肾小管 C、肾小囊 D、集合管5、肾小球内流动的液体是（ ）A、静脉血 B、尿液 C、原尿 D、动脉血6、尿毒症患者需通过血液透析维持生存，患者出现病变的主要器官是( )A、小肠 B、肾脏 C、膀胱 D、肝脏（二）、分析回答7、（江苏苏州中考）肾功能衰竭往往会危及患 ( http: / / www.21cnjy.com )者的生命，现在可以采用人工肾代替患者已丧失功能的肾，其原理就是肾透析，下图是肾透析仪示意图和正常人体内尿液形成的示意图。在透析仪器中，通过导管与患者的动脉和静脉相连，管内有一种半透膜，膜外是特殊药液——透析液，新鲜透析液的成分与血浆相似，当患者的血液经过这些管子时，其中的废物就透过半透膜扩散到膜外透析液中去，而透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质，最后经过透析的、除去废物的血液再由静脉流回人体内。阅读上述资料，比较肾透析仪示意图和尿液形成的示意图，回答问题： ( http: / / www.21cnjy.com )（1）新鲜透析液的成分与人体的 相似。（2）上述尿液形成示意图中，Ａ是 ，Ｂ是 ，Ｃ是 。Ａ、Ｂ、Ｃ共同组成的结构是 ，是尿液形成的基本结构单位。（3）血液再流经Ａ时，通过 ( http: / / www.21cnjy.com ) 作用，除 和 外，血液中其他成分，都可以进入Ｂ中，形成原尿，当健康人的原尿流经Ｃ时，其中对人体有用的物质，如大部分水，全部 和部分无机盐，都能被重新吸收回血液，这个过程叫做 作用。（4）肾透析仪中与图示A的作用相似的结构是 ，它的具体作用是 。 8、（宁夏中考）下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常（－表示无，＋表示少量，＋＋”表示大量）。据表分析回答：样品检测项目部分学生检测结果正常参考值范围甲乙丙尿检葡萄糖－－－－蛋白质＋＋－－－红细胞＋－－－水95969595～97（g/100ml）无机盐1.41.21.50.9～1.6（g/100ml）尿素1.91.82.01.8～2.0（g/100ml）血检白细胞6.85.313.05.0～10.0(×109个/L)红细胞4.83.05.13.5～5.5(×1012个/L血红蛋白13080140110～160(g/L)(1)正常尿液中除了大量水外，主要还有 和 。（2）甲的尿液中出 和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的 处。（3）医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白 ( http: / / www.21cnjy.com )的数值都偏低，判断他可能患有 。从平时的饮食方面，你给他的建议是 。（4）丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼。血检显示 ，说明炎症仍存在，还需继续治疗。六、课堂小结，展示收获。我的收获：我的疑惑：
学习目标 1、能正确识记排泄的概念及排泄与排遗的区别。2、会结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和尿液成分的异同。3、通过学习，能自觉地做好泌尿系统的卫生保健。
课标要求 泌尿系统的组成，认真分析尿的形成过程。
学习重点 尿的形成过程以及血液、原尿和尿液成分的区别。
学习难点 尿的形成过程以及血液、原尿和尿液成分的区别。
学习材料 课本、学案。
导 学 过 程
学习过程：一、课前预习：（填写并将相关内容在课本上画出来） 概念：人体内有机物分解所产生的 、 排泄 多余的 等代谢废物排出体外的过程 途径：皮肤、呼吸系统、泌尿系统排遗：指食物在消化道内被消化后的食物残渣，由大肠排出体外的过程肾小球：毛细血管球尿液形成的场所： 肾小囊肾小管 泌尿系统 排尿的通道 膀胱：有 的功能 过程：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外尿的排出 意义：排出 ，调节体内 的平衡，维持 的生理功能。二、教师导入新课三、合作探究（根据探究内容，小组分工--讨论发言等）1、阅读、观察教学挂图、并识记泌尿系统的结构，尿的形成及排出过程。2、科学探究取某健康人的肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体、尿液进行分析比较，提出并解决问题。主要成分血浆中（克/100ml）肾小囊中（克/100ml）尿液中（克/100ml）水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80(1)、说出血浆和肾小囊中液体成分的变化、这说明肾小球与肾小囊壁有什么作用？(2)、在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中没有，这说明肾小管有什么作用？（3）、比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出那些物质？3、说出排尿的生理意义：四、拓展创新（1、课前提前收集验尿单，熟悉检验的相关项目；2、展示）下表是医生为甲、乙、丙三名成年男子进行的尿检和血检结果。试分析回答下列问题（单位：克/100ml）样品项目甲乙丙尿检葡萄糖1.800蛋白质微量﹍﹍﹍1微量红细胞0较多0血检血红蛋白14148（1）甲、乙、丙三个所患的疾病依次为__ ( http: / / www.21cnjy.com )_____________、_______________________、__________________。（2）、乙的尿液中出现较多的红细胞的原因____________________________________。（3）、医生根据丙的检验结果，可能提出的治疗措施是多吃一些含_______________丰富的食物。（4）、甲的尿液中含有葡萄糖，可能的原因是________________________。2、中央台热播的电视剧《温暖》中，建国将自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的肾移植给他的母亲，从而挽救了他母亲的生命，感动了千万的观众。那你知道肾衰竭将会引发什么病症？现在医学都有哪些治疗方法？ 五、达标测试（一）、辨析选择：1、下列活动中不属于排泄的是（ ）。A、呼出二氧化碳 B、排汗 C、排尿 D、对人粪尿喷洒农药2、我们每天喝适量的开水，这样有利于（ ）A、对葡萄糖的吸收 B、对蛋白质的吸收 C、肾小管的重吸收 D、废物随时随尿排出 3、某病人的尿比重下降，尿量增加，尤其夜间多尿，其机能异常的结构最可能是（ ）A、肾小管 B、肾小球 C、肾小囊 D、集合管4、急性肾炎患者尿中出现血细胞和蛋白质时，其病变发生在（ ）A、肾小球 B、肾小管 C、肾小囊 D、集合管5、肾小球内流动的液体是（ ）A、静脉血 B、尿液 C、原尿 D、动脉血6、尿毒症患者需通过血液透析维持生存，患者出现病变的主要器官是( )A、小肠 B、肾脏 C、膀胱 D、肝脏（二）、分析回答7、（江苏苏州中考）肾功能衰竭往往会危及患 ( http: / / www.21cnjy.com )者的生命，现在可以采用人工肾代替患者已丧失功能的肾，其原理就是肾透析，下图是肾透析仪示意图和正常人体内尿液形成的示意图。在透析仪器中，通过导管与患者的动脉和静脉相连，管内有一种半透膜，膜外是特殊药液——透析液，新鲜透析液的成分与血浆相似，当患者的血液经过这些管子时，其中的废物就透过半透膜扩散到膜外透析液中去，而透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质，最后经过透析的、除去废物的血液再由静脉流回人体内。阅读上述资料，比较肾透析仪示意图和尿液形成的示意图，回答问题： ( http: / / www.21cnjy.com )（1）新鲜透析液的成分与人体的 相似。（2）上述尿液形成示意图中，Ａ是 ，Ｂ是 ，Ｃ是 。Ａ、Ｂ、Ｃ共同组成的结构是 ，是尿液形成的基本结构单位。（3）血液再流经Ａ时，通过 ( http: / / www.21cnjy.com ) 作用，除 和 外，血液中其他成分，都可以进入Ｂ中，形成原尿，当健康人的原尿流经Ｃ时，其中对人体有用的物质，如大部分水，全部 和部分无机盐，都能被重新吸收回血液，这个过程叫做 作用。（4）肾透析仪中与图示A的作用相似的结构是 ，它的具体作用是 。 8、（宁夏中考）下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常（－表示无，＋表示少量，＋＋”表示大量）。据表分析回答：样品检测项目部分学生检测结果正常参考值范围甲乙丙尿检葡萄糖－－－－蛋白质＋＋－－－红细胞＋－－－水95969595～97（g/100ml）无机盐1.41.21.50.9～1.6（g/100ml）尿素1.91.82.01.8～2.0（g/100ml）血检白细胞6.85.313.05.0～10.0(×109个/L)红细胞4.83.05.13.5～5.5(×1012个/L血红蛋白13080140110～160(g/L)(1)正常尿液中除了大量水外，主要还有 和 。（2）甲的尿液中出 和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的 处。（3）医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白 ( http: / / www.21cnjy.com )的数值都偏低，判断他可能患有 。从平时的饮食方面，你给他的建议是 。（4）丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼。血检显示 ，说明炎症仍存在，还需继续治疗。六、课堂小结，展示收获。我的收获：我的疑惑：