《走进摄影》教学设计（表格式） 九年级美术
文档属性
| 名称 | 《走进摄影》教学设计（表格式） 九年级美术 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 59.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-03-29 07:50:58 | ||
图片预览
文档简介
《走进摄影》美术课教学设计
课程类型 美术 主 讲 教师
授课内容 走进摄影 助 教 无
授课对象 初一二学生 课 时 1
授课时间 45min 授课地点 教室
课前准备（教具、活动准备等） 1、ppt课件2、电脑与投影仪3、音频
课程特色 结合生活与摄影，让学生不仅知道摄影，还通过摄影关注身边的生活，了解外面的世界！
教学目标 引导学生关注身边生活，善于发现生活中的美深入浅出的启蒙学生对摄影的概念3、拓展学生的视野，激励学生向更远的目标努力奋斗
教学重点 引导学生善于发现生活中的美，拓展学生的视野，激励学生。
教学难点 1、对照片起源、摄影发展的了解！2、可以举一反三，看出问题本质，思考科技发展对摄影发展的影响！3、观赏完照片后树立起自己的审美方式，对事物有自己的见解！
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
10min20min5min10min 照片的故事（幻灯片展示）大家好，在上课前，问大家一个问题：同学们喜欢拍照吗？那么大家看到一些照片时又是什么感觉呢？它能带给我们什么？大家有没有想过照片又从何而来呢？我们在生活中一般是通过什么方式来获取照片？（师生之间分享各自看法）最后老师介绍一般用相机“照相”原理：即根据光通过凸透镜聚焦并在感光片上成像的原理经过拍摄、印放的过程。摄影能得到与实物完全相同的影响。好了，那么经过刚刚激烈的讨论，大家都能知道照片从何而来，那么得到它的过程有哪位同学可以发表一下自己的意见吗？（若没有学生举手回答，老师则播放ppt展示）摄影过程：拍摄、冲洗、印放（三个过程适当配以图文说明）二、摄影的发展看了这么多的照片，那...大家有没有想过第一张照片是什么？它是谁拍的？在哪里拍的？什么时候拍的呢？想不想了解呢？说到照片的起源呀，那就要从两个世纪前说起了，难免少不了一段小故事呢……1、老师介绍照片的诞生：1826年，约瑟夫· 尼塞福尔· 尼埃普斯(JosephNicéphore Nièpce)在法国拍下了世界上第一张照片“在Le Gras窗外的景色”。现在有谁能告诉我拍一张照片需要多久呢？无论是手机还是相机。（引出第一张照片诞生拍摄时长的故事）大家都知道现在我们拍一张照片很快，以秒的时间单位来计算对吧，可是世界上第一张照片却拍了8个小时，可想而知科技的发达呀……2、如果没有摄影就没有照片，那么现在我们一起来了解一下摄影的发展：摄影的发展一共分为四个阶段 第一阶段（1893年—1924年） 这一阶段，照相机的机身由木箱改变为金属机身，镜头由单片新月形透镜发展为校正像差的多组多片正光镜头，镜头上设置了光圈和快门，以控制曝光量。 1888年美国柯达公司发明了安装胶卷的方箱照相机，对摄影的普及起了重要作用。 1913年德国蔡司显微镜厂的奥斯卡61巴纳克（Oskar61Barnark）研制成使用35mm电影胶卷的135照相机。 第二阶段（1925年—1953年） 1925年德国莱茨公司改进了巴纳克照相机，生产出采用埃尔玛镜头的平视取景的135照相机，命名为徕卡I型。徕卡135照相机便于携带和抓拍，对新闻摄影的发展和摄影的普及起了推动作用。 1929年德国罗莱公司生产出第一台双镜头反光120照相机，命名为罗莱弗莱克斯。 1932年德国蔡司公司和伊康公司生产出装有硒光电池测光表的照相机—康太克斯I型135旁轴取景照相机。 1948年德国生产出第一台五棱镜单镜头反光135照相机—康太克斯S型照相机。同年，瑞典生产出可更换镜头和片盒的120 单镜头反光照相机—哈斯勃莱德（哈苏）照相机。 在此阶段，镜头单层镀膜技术得到推广；变焦距镜头诞生；照相机性能进一步完善；德国照相机的质量和产量在当时均有明显的优势，徕卡照相机和罗莱弗莱克斯照相机成为各国仿效的对象。 第三阶段（1954年—1984年） 1954年德国阿克发公司生产出第一台有镜头外测光功能的阿克发EE（电眼）型135平视取景照相机。从此，电子技术应用于照相机领域。 1959年阿克发公司生产出具有自动曝光（AE）功能的照相机—奥普蒂马照相机。 1977年日本小西六公司生产出第一台自动调焦（AF）照相机—柯尼卡C35AF 型平视取景照相机。 1981年日本索尼公司生产出用磁盘记录影像的静态视频照相机—马维卡（Mavica）照相机，把光信号转变成模拟的电信号记录在软磁盘上，为数字影像系统的实现奠定了基础。 1982年尼康公司推出的FM2全手控机械照相机，最高快门速度达1／4000秒，闪光同步快门速度达1／200秒。该机型以其优良的性能成为众多专业摄影者的首选机型。 1983年尼康公司生产具有分区评估测光功能的135单镜头反光照相机—尼康FA型照相机，使测光精确度大大提高。 这一阶段，电子技术广泛应用于照相机领域，使自动测光、自动调焦、自动曝光成为现实。光学传递函数理论的推广，新型光学材料的开发和光学加工技术的提高，使镜头质量得以改善。非球面透镜崭露头角，镜头向系列化发展。日本照相机后来居上，在自动化程度和产量上开始占有优势。第四阶段（1985 年以后迄今） 1985年2月和9月日本美能达公司生产由微型计算机控制的135单镜头反光AF照相机—美能达 X7000型、 X9000型照相机的问世，标志着照相机制作进入以电子技术为主导、并逐步智能化的阶段。 1986年4月日本尼康公司生产同时具有单次AF模式和连续AF模式的尼康F501型135单镜头反光照相机，可与非AF镜头的通用，使用户在照相机的更新换代中减少损失。 1988年5月美能达公司推出智能化的Dynax7000I型135单镜头反光AF照相机。该照相机能根据动体速度提前调焦至拍摄位置。 1988年12月，尼康公司推出尼康F4型135单镜头反光照相机。尼康F4型几乎将当时135单镜头反光照相机所有的功能集于一身，它具有AF焦点预测、l／8000秒高速快门、自动包围曝光、高光／阴影控制、陷阱调焦等功能。因此被美国航天总署装备在“发现号”航天飞机上。 1995年柯达公司推出623万像素（2036×3060）的柯达DCS 460型数字照相机，将CCD的影像信号变为数字信号记录在磁盘上，该照相机使用尼康F90照相机的机身和镜头。数字照相机的诞生，标志着计算机技术全面进人照相机领域。 1996年尼康公司推出了采用1005像素CCD作测光元件，可评估景物各部分亮度，在追踪AF条件下每秒钟连柏8幅的尼康F5型照相机。 1996年5月由美国柯达、日本尼康、佳能、美能达、富士五大公司联合推出APS（先进摄影系统）胶卷、照相机、冲扩机系列产品。APS胶卷片宽24mm，体积小，安装快捷，不伤胶片，胶片上的磁性涂层可记录拍摄和冲扩的有关信息。 这一阶段，由于不断采用最新的电子科技成果，照相机智能化程度越来越高，操作越来越方便。数字影像技术得以迅速发展，虽然数字影像在分辨率、宽容度、感光度等方面还不如银盐影像，但由于其传输快捷、处理方便，已经在新闻业、广告业以及军事和科研方面得到广泛应用。三、精彩的摄影世界（幻灯片展示）了解了那么多，现在大家对摄影有了更多的认识，让我们带着跟以往不一样的认识来欣赏前人的作品吧，通过照片一起看看外面精彩的世界四、思考：看完照片，是不是更喜欢照相了呢？前面我们了解了照片是如何诞生的，了解了多种的照相方式，摄影的发展，你看我们生活中到处都有照片的存在方式：比如传单、广告、海报等等..那么大家有没有在科技发达的今天，科学技术对摄影发展有什么影响吗？
摄影是一门艺术,一门关于光和影的艺术,它通过画面让人们回味着已经过去的美。摄影涉及了几乎所有领域,它是一个媒介不停向我们传播各种各样的信息,帮助我们更生动形象的观察分析一些事物。从本质上来讲摄影应该是一门技术,是科学技术发展的产物,它随着科技的进步而进步。让学生讨论并写下答案举手回答，若没有主动举手的则以奇偶数倍数形式答题 PPT展示法+问题引入法+故事讲授法PPT展示法PPT展示法 播放部分照片后提问！通过过生活中+摄影大赛优秀作品的几张照片引出主题：摄影，引发学生的好奇心！展示世界上第一张照片，从照片角度再引出摄影的发展。老师简单讲授摄影与照片的故事 播放事先准备好的音频。展示外面的精彩世界+大学的照片+美丽的大自然
附 录（参考资料或板书等） 1、板书：走进摄影（1）照片的故事（2）摄影的发展（3）精彩的摄影世界（4）思考：科技对摄影发展的影响2、参考期刊《科技信息：学术研究》3、参考杂志《摄影之友·影像视觉》4、照片来源于网络及部分原创作品5、网上下载纯音乐背景音频
初评意见 教学助手（签名）：
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课程类型 美术 主 讲 教师
授课内容 走进摄影 助 教 无
授课对象 初一二学生 课 时 1
授课时间 45min 授课地点 教室
课前准备（教具、活动准备等） 1、ppt课件2、电脑与投影仪3、音频
课程特色 结合生活与摄影，让学生不仅知道摄影，还通过摄影关注身边的生活，了解外面的世界！
教学目标 引导学生关注身边生活，善于发现生活中的美深入浅出的启蒙学生对摄影的概念3、拓展学生的视野，激励学生向更远的目标努力奋斗
教学重点 引导学生善于发现生活中的美，拓展学生的视野，激励学生。
教学难点 1、对照片起源、摄影发展的了解！2、可以举一反三，看出问题本质，思考科技发展对摄影发展的影响！3、观赏完照片后树立起自己的审美方式，对事物有自己的见解！
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
10min20min5min10min 照片的故事（幻灯片展示）大家好，在上课前，问大家一个问题：同学们喜欢拍照吗？那么大家看到一些照片时又是什么感觉呢？它能带给我们什么？大家有没有想过照片又从何而来呢？我们在生活中一般是通过什么方式来获取照片？（师生之间分享各自看法）最后老师介绍一般用相机“照相”原理：即根据光通过凸透镜聚焦并在感光片上成像的原理经过拍摄、印放的过程。摄影能得到与实物完全相同的影响。好了，那么经过刚刚激烈的讨论，大家都能知道照片从何而来，那么得到它的过程有哪位同学可以发表一下自己的意见吗？（若没有学生举手回答，老师则播放ppt展示）摄影过程：拍摄、冲洗、印放（三个过程适当配以图文说明）二、摄影的发展看了这么多的照片，那...大家有没有想过第一张照片是什么？它是谁拍的？在哪里拍的？什么时候拍的呢？想不想了解呢？说到照片的起源呀，那就要从两个世纪前说起了，难免少不了一段小故事呢……1、老师介绍照片的诞生：1826年，约瑟夫· 尼塞福尔· 尼埃普斯(JosephNicéphore Nièpce)在法国拍下了世界上第一张照片“在Le Gras窗外的景色”。现在有谁能告诉我拍一张照片需要多久呢？无论是手机还是相机。（引出第一张照片诞生拍摄时长的故事）大家都知道现在我们拍一张照片很快，以秒的时间单位来计算对吧，可是世界上第一张照片却拍了8个小时，可想而知科技的发达呀……2、如果没有摄影就没有照片，那么现在我们一起来了解一下摄影的发展：摄影的发展一共分为四个阶段 第一阶段（1893年—1924年） 这一阶段，照相机的机身由木箱改变为金属机身，镜头由单片新月形透镜发展为校正像差的多组多片正光镜头，镜头上设置了光圈和快门，以控制曝光量。 1888年美国柯达公司发明了安装胶卷的方箱照相机，对摄影的普及起了重要作用。 1913年德国蔡司显微镜厂的奥斯卡61巴纳克（Oskar61Barnark）研制成使用35mm电影胶卷的135照相机。 第二阶段（1925年—1953年） 1925年德国莱茨公司改进了巴纳克照相机，生产出采用埃尔玛镜头的平视取景的135照相机，命名为徕卡I型。徕卡135照相机便于携带和抓拍，对新闻摄影的发展和摄影的普及起了推动作用。 1929年德国罗莱公司生产出第一台双镜头反光120照相机，命名为罗莱弗莱克斯。 1932年德国蔡司公司和伊康公司生产出装有硒光电池测光表的照相机—康太克斯I型135旁轴取景照相机。 1948年德国生产出第一台五棱镜单镜头反光135照相机—康太克斯S型照相机。同年，瑞典生产出可更换镜头和片盒的120 单镜头反光照相机—哈斯勃莱德（哈苏）照相机。 在此阶段，镜头单层镀膜技术得到推广；变焦距镜头诞生；照相机性能进一步完善；德国照相机的质量和产量在当时均有明显的优势，徕卡照相机和罗莱弗莱克斯照相机成为各国仿效的对象。 第三阶段（1954年—1984年） 1954年德国阿克发公司生产出第一台有镜头外测光功能的阿克发EE（电眼）型135平视取景照相机。从此，电子技术应用于照相机领域。 1959年阿克发公司生产出具有自动曝光（AE）功能的照相机—奥普蒂马照相机。 1977年日本小西六公司生产出第一台自动调焦（AF）照相机—柯尼卡C35AF 型平视取景照相机。 1981年日本索尼公司生产出用磁盘记录影像的静态视频照相机—马维卡（Mavica）照相机，把光信号转变成模拟的电信号记录在软磁盘上，为数字影像系统的实现奠定了基础。 1982年尼康公司推出的FM2全手控机械照相机，最高快门速度达1／4000秒，闪光同步快门速度达1／200秒。该机型以其优良的性能成为众多专业摄影者的首选机型。 1983年尼康公司生产具有分区评估测光功能的135单镜头反光照相机—尼康FA型照相机，使测光精确度大大提高。 这一阶段，电子技术广泛应用于照相机领域，使自动测光、自动调焦、自动曝光成为现实。光学传递函数理论的推广，新型光学材料的开发和光学加工技术的提高，使镜头质量得以改善。非球面透镜崭露头角，镜头向系列化发展。日本照相机后来居上，在自动化程度和产量上开始占有优势。第四阶段（1985 年以后迄今） 1985年2月和9月日本美能达公司生产由微型计算机控制的135单镜头反光AF照相机—美能达 X7000型、 X9000型照相机的问世，标志着照相机制作进入以电子技术为主导、并逐步智能化的阶段。 1986年4月日本尼康公司生产同时具有单次AF模式和连续AF模式的尼康F501型135单镜头反光照相机，可与非AF镜头的通用，使用户在照相机的更新换代中减少损失。 1988年5月美能达公司推出智能化的Dynax7000I型135单镜头反光AF照相机。该照相机能根据动体速度提前调焦至拍摄位置。 1988年12月，尼康公司推出尼康F4型135单镜头反光照相机。尼康F4型几乎将当时135单镜头反光照相机所有的功能集于一身，它具有AF焦点预测、l／8000秒高速快门、自动包围曝光、高光／阴影控制、陷阱调焦等功能。因此被美国航天总署装备在“发现号”航天飞机上。 1995年柯达公司推出623万像素（2036×3060）的柯达DCS 460型数字照相机，将CCD的影像信号变为数字信号记录在磁盘上，该照相机使用尼康F90照相机的机身和镜头。数字照相机的诞生，标志着计算机技术全面进人照相机领域。 1996年尼康公司推出了采用1005像素CCD作测光元件，可评估景物各部分亮度，在追踪AF条件下每秒钟连柏8幅的尼康F5型照相机。 1996年5月由美国柯达、日本尼康、佳能、美能达、富士五大公司联合推出APS（先进摄影系统）胶卷、照相机、冲扩机系列产品。APS胶卷片宽24mm，体积小，安装快捷，不伤胶片，胶片上的磁性涂层可记录拍摄和冲扩的有关信息。 这一阶段，由于不断采用最新的电子科技成果，照相机智能化程度越来越高，操作越来越方便。数字影像技术得以迅速发展，虽然数字影像在分辨率、宽容度、感光度等方面还不如银盐影像，但由于其传输快捷、处理方便，已经在新闻业、广告业以及军事和科研方面得到广泛应用。三、精彩的摄影世界（幻灯片展示）了解了那么多，现在大家对摄影有了更多的认识，让我们带着跟以往不一样的认识来欣赏前人的作品吧，通过照片一起看看外面精彩的世界四、思考：看完照片，是不是更喜欢照相了呢？前面我们了解了照片是如何诞生的，了解了多种的照相方式，摄影的发展，你看我们生活中到处都有照片的存在方式：比如传单、广告、海报等等..那么大家有没有在科技发达的今天，科学技术对摄影发展有什么影响吗？
摄影是一门艺术,一门关于光和影的艺术,它通过画面让人们回味着已经过去的美。摄影涉及了几乎所有领域,它是一个媒介不停向我们传播各种各样的信息,帮助我们更生动形象的观察分析一些事物。从本质上来讲摄影应该是一门技术,是科学技术发展的产物,它随着科技的进步而进步。让学生讨论并写下答案举手回答，若没有主动举手的则以奇偶数倍数形式答题 PPT展示法+问题引入法+故事讲授法PPT展示法PPT展示法 播放部分照片后提问！通过过生活中+摄影大赛优秀作品的几张照片引出主题：摄影，引发学生的好奇心！展示世界上第一张照片，从照片角度再引出摄影的发展。老师简单讲授摄影与照片的故事 播放事先准备好的音频。展示外面的精彩世界+大学的照片+美丽的大自然
附 录（参考资料或板书等） 1、板书：走进摄影（1）照片的故事（2）摄影的发展（3）精彩的摄影世界（4）思考：科技对摄影发展的影响2、参考期刊《科技信息：学术研究》3、参考杂志《摄影之友·影像视觉》4、照片来源于网络及部分原创作品5、网上下载纯音乐背景音频
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