《Self-introduction》英语课教学设计（表格式）

《Self-introduction》英语课教学设计
课程类型 英语 主 讲 教师
授课内容 Self-introduction 助 教 1个
授课对象 初一学生 课 时 1个
授课时间 40min 授课地点 课室
课前准备（教具、活动准备等） PPT课件
课程特色 整节课以学生互动为主，调动学生学习的兴趣，课堂比较活跃。
教学目标 提高学生的读写能力、沟通能力。让学生知道如何用英文进行自我介绍。
教学重点 口语的练习正确翻译英文句子
教学难点 口语的练习正确翻译英文句子
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
导入随着我们年龄的增长，我们会遇见很多陌生的脸孔，也会认识很多新朋友，那么我们认识新朋友通常都要进行自我介绍，就像我现在要你们认识我。I’m Mujiajie.I’m 18 years old.那么你们呢？（找几个同学回答）但是简单的介绍给人的印象不够深刻，要想别人更好地认识你，了解你，我们需要进行更多的介绍。课堂引入今天我们来认识一个新朋友，我们看看他是怎么进行自我介绍的。齐读一遍后找出他介绍了他的哪些方面。Hello, everyone! My name is Amy. I'm a 14 years old girl. I was born on Nov.19th,2002.My hometown is in He Yuan.I’m study in Huizhou middle school. I’m in Class Two, Grade One. I'm an active, lovely, and clever girl. I like sports very much. Such as, running, volleyball and so on. I want to be a teacher in the future.I hope we can be good friends! 找出Amy在介绍自己的时候介绍了哪方面Name姓名AmyGender性别girlAge年龄14Birthday生日Nov.19th,2002Hometown家乡He YuanSchool学校Huizhou middle schoolGrade & Class年级和班级Class Two, Grade OneCharacter性格active, lovely, and clever Hobby爱好math,running,playing volleyballDream梦想Teacher 对于Birthday的表达，复习12个月份的单词。（12个同学，每人讲一个月份并拼写）强调年月日的表达方法：先说月日，再说年。家乡的其他表达：HuNan province第几小学的表达：Huizhou No.1 Primary School年级和班级的表达要注意班级在前，年级在后。(单词的引申先问同学)性格方面单词的引申： brave,funny,shy,quiet,honest,humorous,kind,out-going你认为你是哪种人？你的同桌呢？爱好方面单词引申：Listening to music,playing football，dancing,cooking,reading,singing......你们班谁最有才艺啊？可以给我们表演一段吗？职业单词引申：doctor,scientist,singer,dancer,writer,policeman.学以致用对照下面的信息，运用我们刚刚引申的单词，帮帮这位同学写份自我介绍姓名:Li Hua性别：男年龄:12生日:2005年5月1日学校：惠州第二小学年级班级：6年级3班性格：害羞的，和蔼的爱好：读书理想：想做一名作家My name is....I'm a/an .. years old ... I was born on ….My hometown is in ....I’m study in … school. I’m in Class .., Grade ... I'm a … boy/girl. I like … very much. I want to be a … in the future.I hope we can be good friends!写完了四人小组传阅一下，请大家推荐一位写得好的同学，朗读他帮李华写的自我介绍。回顾课堂再次强调这节课所学的内容，如何自我介绍，有哪些内容，日期的表达和书写。作业：请大家跟老师介绍你自己，让老师更了解你。 谈话法阅读法案例教学法实践法讨论法
附 录（参考资料或板书等） 板书：Self-introduction：NameGenderAgeBirthdayHometownSchoolGrade & ClassCharacterHobbyDream十二个月份：January February March April May June July August September October November December
指导教师（签名）：
PAGE