统编版语文二年级下册第三单元综合卷(含解析答案)

小学语文二年级下册第三单元试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
注意事项:
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1、关于中华传统节日，下列说法不正确的是（ ）
A. 农历正月十五是元宵节。
B. 端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。
C. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗句中的传统节日是重阳节。
D. 春节也叫“过年”，贴对联、吃年饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗。
2、“每逢佳节倍思亲”中“佳节”是指（ ）
A. 中秋节 B. 重阳节 C. 春节
3、给画线字选择正确的解释。
随从（ ）
A. 跟 B. 使害怕 C. 顺便 D. 像
4、完成练习。
“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”诗句中“处”指（ ）
A. 去了哪里，行踪 B. 处理 C. 相处
二、判断题
5、判断正误。
“赔”的音节是“péi”，可组词：赔偿、赔钱。______
A. 正确 B. 错误
6、“早/有蜻蜓/立上头。”一句中的停顿是对的。 （ ）（判断对错）。
A. 正确 B. 错误
7、（ ）《静夜思》中天上的明月、地上的白霜都是诗人看到的真实景象。
A. 正确 B. 错误
三、客观填空题
8、“孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。”根据这句话写出诗句：__________________，__________________。
9、把《村居》中相关的句子写下来。
（1）农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。　____________________
（2）村里的孩子们早早就放学回家了。　____________________
10、看图，猜这是什么字。
____________________
____________________
11、查字典填空。
我不认识“紫”这个字，我可以用（选填“部首”或“音序”）（ ）查字法查出它的读音，先查（ ）（①此；②糸；③小），再查（ ）画（写数字），最后在字典中就可以知道“紫”的音节是zǐ。
四、主观填空题
12、查字典填空。
①“棉”是______结构，音节是______，部首是______，我还能再写出几个同部首的字：______、______、______。
②“游”在字典中的解释有：①人或动物在水里行动；②闲适；③玩耍。“几个孩子正在大树下快乐地游戏。”这句中的“游”应选第（ ）种解释。
13、先把古诗补充完整，再按要求做题。
咏柳
____________________，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，____________________。
1. 这首诗的作者是（ ）。
①贺知章　②高鼎
2. 《咏柳》中“咏”的意思是（ ）。
①声调抑扬地念，唱　②用诗词等来叙述
3. “丝绦”在诗中指（ ）。
①用丝织成的带子
②细长而柔嫩的柳枝
4. 裁出细叶的是（ ）。
①剪刀　②燕子　③春风
5. 在这首诗中，诗人把春风比作______。在我眼中，春风还像____________________。
14、比一比，再组词。
目（ ） 口（ ） 三（ ）
日（ ） 田（ ） 山（ ）
15、在《舟夜书所见》中，用“月黑”突出“渔灯”，一个没有月亮的晚上，天是那样黑。只有渔船上一盏灯，孤零零闪着萤火虫一样微弱的光，这个句子是（ ）。
五、排序题
16、把下列句子整理成一段通顺的话。
秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
每到春天，我们上山采野花，爬树吃槐花。
我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。
河水清清，过了河是座山，山旁有一片竹林。
冬天，河水结成厚厚的冰，我们在河上滑冰。
夏天，我们在河里游泳。
六、连线题
17、连一连，你发现了什么？
放 月饼
踏 龙舟
赛 鞭炮
登 高
赏 青
吃 菊
18、把传统节日与时间连起来。
七夕节 七月初七
中秋节 八月十五
春节 正月十五
元宵节 九月初九
重阳节 正月初一
端午节 五月初五
七、选择填空题
19、给下面的生字选择正确读音。
津（jīn　jīng）__________
腻（nì　lì）__________
脆（chuì　cuì）__________
邦（bān　bāng）__________
A. jīn B. jīng C. nì D. lì
E. chuì F. cuì G. bān H. bāng
20、把传统节日与习俗对应起来。
1、春节：________
2、元宵节：________
3、清明节：________
4、端午节：________
5、七夕节：________
6、中秋节：________
7、重阳节：________
A. 看花灯 B. 扫墓 C. 贴窗花 D. 赛龙舟
E. 乞巧 F. 登高 G. 吃月饼
21、选字填空。
①霄　　②宵　　③削
九（ ）云外　　（ ）苹果　　元（ ）
①赔　　②陪　　③培
（ ）土　　（ ）伴　　（ ）钱
①才　　②财　　③材
钱（ ）　　（ ）华　　木（ ）
A. 霄 B. 宵 C. 削 D. 赔
E. 陪 F. 培 G. 才 H. 财
I. 材
22、选出下列字的部首。
麝__
装__
默__
敲__
辣__
鉴__
鲁__
腻__
A. 黑 B. 高 C. 金 D. 衣
E. 鹿 F. 辛 G. 月 H. 鱼
参考答案
一、单选题
第1题
参考答案: B
【解题过程】
本题考查了对传统节日的了解，完成本题较简单，结合平时的阅读积累及生活实践完成。中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
A、C、D正确。B．有误，端午节要吃粽子、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。
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第2题
参考答案: B
【思路分析】
本题考查的是对古诗中字词的释义的掌握情况。注意要首先理解诗句意思，然后结合语境理解字义。
【解题过程】
唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。忆：想念。山东：王维本太原祁人，后迁居于蒲（今山西永济），蒲州在函谷关与华山以东，所以称山东。
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。
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第3题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查的是词义。仔细读题，获取题中已知条件，结合词义相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
根据日常知识积累可知，题中的词义为：随从 根
故答案为：A
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第4题
参考答案: A
【思路分析】
考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解题过程】
出自诗人贾岛的《寻隐者不遇》，诗句中“处”指“去了哪里，行踪”，云深不知处：可是林深云密，不知他的行踪。
二、判断题
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第1题
参考答案: A
【思路分析】
本题主要考察学生对于组词的熟练程度。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：
对
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第2题
参考答案: B
【思路分析】
此题考查的是古诗词的停顿。
【解题过程】
本题考察古诗词的朗读，正确的朗读节奏是：泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。故答案：×
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第3题
参考答案: B
【解题过程】
出自李白的《静夜思》，翻译：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。 我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。天上的明月是实写，地上的白霜是虚景。故题干说法错误。
三、客观填空题
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第1题
参考答案: 儿童散学归来早; 忙趁东风放纸鸢
【思路分析】
此题考查的是古诗文的默写理解。仔细读题，获取题中已知条件，结合相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
根据日常知识积累可知，这两句诗是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
故答案为：儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
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第2题
参考答案: 草长莺飞二月天; 儿童散学归来早
【思路分析】
主要考查学生对诗歌翻译的掌握。学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。
【解题过程】
（1）草长莺飞二月天：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
（2）儿童散学归来早：村里的孩子们早早就放学回家了。
故答案为：
草长莺飞二月天 儿童散学归来早
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第3题
参考答案: 骨; 甲
【思路分析】
考察学生对文化常识的掌握，学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。
【解题过程】
图中是两个字的象形字和甲骨文。仔细看图可以发现，第一幅图中前面画的像是骨头，后面的字也跟“骨”相似，所以这个字是“骨”；第二幅图中画的是铠甲，最后的字也与“甲”相似，所以这个字是“甲”。
故答案为：
骨 甲
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第4题
参考答案: 部首; ②; 6
【思路分析】
考查了查字典，常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解题过程】
不认识“紫”这个字，可以用部首查字法，用部首查字法应查部首“糸”，再查几画是除去部首还剩的笔画，“紫”除去部首还有6画。最后在字典中就可以知道“紫”的音节是“zǐ”。
四、主观填空题
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第1题
参考答案: 左右；mián；木；松；柏；杆；③
;
【思路分析】
本题考查了学生对音节的书写、 汉字的偏旁部首知识的掌握。
【解题过程】
仔细阅读题目，运用所学知识进行答题。
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第2题
参考答案: 碧玉妆成一树高；二月春风似剪刀
1.①
2.②
3.②
4.③
5.剪刀；妈妈的吻（一 双神奇的手）
;
本题主要考查对古诗词的积累和运用能力。
学习古诗词要做到（1）解释诗题的意思；（2）了解作者及时代背景；（3）理解诗句意思；（4）体会作者所表达的思想感情。
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第3题
参考答案: 目光 口头 三个
日子 田地 山峰
;
【思路分析】
本题考查形近字的辨析，根据给出的三组形近字及所学知识，使用给出的汉字完成组词。
【解题过程】
“目”和“日”两个字的结构相同，但笔画差一画，因此需要注意横的个数；
“口”和“田”两个字的结构相同，但形式不同，需要注意字的书写；
“三”和“山”两个字的发音近似，因此需要注意二者辨析。
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第4题
参考答案: 月黑见渔灯
【思路分析】
考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解题过程】
“月黑见渔灯”的意思是漆黑无月的夜里，河面上飘着一艘渔船，与题目的描述一致。
五、排序题
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第1题
参考答案: 我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。
河水清清，过了河是座山，山旁有一片竹林。
每到春天，我们上山采野花，爬树吃槐花。
夏天，我们在河里游泳。
秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
冬天，河水结成厚厚的冰，我们在河上滑冰。
【思路分析】
本题考查学生句子排序的能力，做好此类题目要求同学们日常多阅读多积累，排好的句子也要再读一读，看看是否通顺。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。河水清清，过了河是座山，山旁有一片竹林。每到春天，我们上山采野花，爬树吃槐花。夏天，我们在河里游泳。秋天，我们摘柿子，吃葡萄。冬天，河水结成厚厚的冰，我们在河上滑冰。
六、连线题
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第1题
参考答案: 略
【思路分析】
本题主要考察学生对于词语搭配的熟练程度。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：赏菊 登高 踏青 吃月饼 赛龙舟 放鞭炮
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第2题
参考答案: 略
【思路分析】
考察学生对文化常识的掌握，学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：春节——正月初一 元宵节——正月十五 端午节——五月初五 七夕节——七月初七 中秋节——八月十五 重阳节——九月初九
七、选择填空题
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第1题
参考答案: jīn; nì; cuì; bāng
【思路分析】
本题主要考查对生字的正确识记和拼读能力。
读准字音和声调是语文学习的最基本要求。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：
jīn nì cuì bāng
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第2题
参考答案: 贴窗花; 看花灯; 扫墓; 赛龙舟; 乞巧; 吃月饼; 登高
【思路分析】
考察学生对文化常识的掌握，学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：
贴窗花 看花灯 扫墓 赛龙舟 乞巧 吃月饼 登高
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第3题
参考答案: 霄; 削; 宵; 培; 陪; 赔; 财; 才; 材
【思路分析】
本题主要考查字音的识记能力。
此类题目需要学生在学习汉字的过程中规范读音，正确拼写。
【解题过程】
霄：云；天空：重～。云～。九～云外。
削：用刀斜着去掉物体的表层或一截：～果皮。把坏的一截～掉。
宵：
1.夜：元～。春～。通～达旦。
2.姓。
培：
1.为了保护植物或墙、堤等，在根基部分堆上土：玉米根部要多～点儿土。将堤坝加高～厚。
2.培养（人）：～训。
陪：
1.陪伴；伴同：作～。
2.从旁协助：～审。
赔：
1.赔偿：～款。这块玻璃是我碰破的，由我来～。
2.向受损害或受伤害的人道歉或认错：～礼。～罪。～不是。
财：钱和物资的总称：～产。～物。理～。
才：
1.才能：德～兼备。多～多艺。这人很有～。
2.有才能的人：干～。奇～。
材：
1.木料：木～。树木已经成～。
2.原材料；资料：钢～。教～。
故答案为：霄、削、宵、培、陪、赔、财、才、材。
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第4题
参考答案: 鹿; 衣; 黑; 高; 辛; 金; 鱼; 月
【思路分析】
本题主要考查学生对汉字的书写能力。
【解题过程】
根据日常学习积累正确填写，麝的部首为“鹿”，装的部首为衣，默的部首为黑，敲的部首为高，辣的部首为辛，鉴的部首为金，鲁的部首为鱼，腻的部首为月
故答案为：
鹿 衣 黑 高 辛 金 鱼 月