统编版语文二年级下册第六单元综合卷(含解析答案)

小学语文二年级下册第六单元试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
注意事项:
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1、下列停顿最恰当的一项是（ ）
A. 二月/春风/似/剪刀 B. 二月/春风似/剪刀
C. 二月春风/似/剪刀
2、下列带点词语的近义词正确的是（ ）
“再看看笔陡（ ）的石级，石级边上的铁链，似乎（ ）是从天上挂下来的。”
A. 陡峭 好像 B. 笔直 似的 C. 弯曲 好像
3、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇，这首小诗写诗人春日游园所见所感。
B. 《题临安邸》一诗表现出诗人对当政者不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧。
C. 《观书有感》一诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
D. “位卑未敢忘忧国。”这句名言出自著名的军事家诸葛亮之口。
4、以下选项中，可以代（dài）替（tì）句中加点词语的一项是（ ）
随着国歌的奏（zòu）起，五星红旗徐徐地升起。
A. 突然 B. 立刻 C. 马上 D. 慢慢
二、判断题
5、“树阴/照水/爱晴柔。”一句中的停顿是对的。 （ ）（判断对错）。
A. 正确 B. 错误
6、“泉眼/无声/惜细流”一句中的停顿是对的。 （ ）（判断对错）
A. 正确 B. 错误
7、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
火星没有磁场，大气稀薄，二氧化碳占96%。有四季之分。（ ）
A. 正确 B. 错误
三、客观填空题
8、读古诗《咏柳》，了解作者
贺知章，字______， 号__________， 汉族，诗文以______见长。
9、看拼音，写词语。
gǔ shī （ ）
cūn zhuāng （ ）
ér tóng （ ）
bì lǜ（ ）
tǔ sī（ ）
10、想一想，填一填。
《咏柳》的作者是______，字季真，晚年自号“四明狂客”，生活在______代（朝代）。
11、同音字辨析。
hé　（ ）花　（ ）气　（ ）水　（ ）作
lǐng　红（ ）巾　山（ ）　（ ）带　翻山越（ ）
12、背一背，填空。
（ ）二（ ）四五，金（ ）水（ ）土。
天地分（ ）下，（ ）月照今古。
一片两片（ ）四片，五片六片七（ ）片。
四、主观填空题
13、读诗歌，填一填。
《绝句》中表示数量的词语有______、______、______、______；其中，______、______是实指，______、______是虚指；有虚有实，使这首诗更有特色。
14、课文综合回顾。
《绝句》是__朝诗人____写的，全诗分别写出了____、____、____、____、______、______六种景色，构成了一幅优美的____图景，抒发了诗人________________________________________的情感。
15、探究靓舞台。
读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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五、排序题
16、想想《难忘的泼水节》一课，给下面句子排排序。
周总理一手端着银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人民泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了花瓣。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，笑容满面地来到人群中。
六、连线题
17、我会把下面带点的字和拼音用直线连起来。
yuàn 医院
shù 上课
cān 旁边
páng 数学
kè 数不清
shǔ 参加
18、连一连。
七、选择填空题
19、选择合适的词填空。
1.蜘蛛又（ ）在网上。
2.一条彩虹（ ）在天空。
3.清新的空气迎面（ ）来。
4.一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。
5.满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。
A. 垂 B. 压 C. 坐 D. 扑
E. 挂
20、给下列词语选择合适的近义词。
保护--______
舒服--__________
A. 舒畅 B. 爱护
八、作文题
21、习作展示台。
在想象的世界里，一切都是那么奇妙，“白云”“森林”“小鸟”“狐狸”，它们之间会发生怎样有趣的故事呢？大胆想象，把它写下来吧！
要求：
（1）题目自拟；
（2）想象大胆，语句通顺；
（3）字数300字左右。
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参考答案
一、单选题
第1题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查的是古诗词的停顿，理解诗句的意思，结合诗歌一般停顿规律作答。
【解题过程】
本题考查古诗词的朗读，诗句出自贺知章《咏柳》，意思是：二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。正确的朗读节奏是：二月/春风/似/剪刀。故此题选A。
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第2题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查近义词，近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“ 枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。学生需要先理解词语的含义，再去结合原句填空。
【解题过程】
笔陡：十分陡峭。似乎：仿佛；有些像。
A项：陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下的。是近义词。
好像：有些像；似乎。是近义词。
B项：笔直：直而长，不弯曲。似的：像；如同。
C项：弯曲：不直。
故选A。
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第3题
参考答案: D
【思路分析】
本题考查古诗词理解及名句的出处，解答时需要根据所学知识回忆古诗词所表达的含义，同时注意古诗词的出处是否正确。
【解题过程】
“位卑未敢忘忧国。”出自宋代诗人陆游的《病起书怀》 ，全诗为：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。故D选项表述错误。
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第4题
参考答案: D
【思路分析】
本题考查近义词，近义词是指意思相近的词，理解词语的意思，结合所学知识找出近义词，还可以抓住这个词中表示基本意义的词素，用它来组词。
【解题过程】
徐徐：缓慢。
A突然：在短促的时间里发生，出乎意外。
B立刻：表示紧接着某个时候；马上。
C马上：表示时间很短的意思。
D慢慢：缓慢，亦指逐步。
“徐徐”和“慢慢”意思相近，故可以代替“徐徐”的词语是“慢慢”。
故选：D。
二、判断题
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第1题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查的是古诗词的停顿。
【解题过程】
本题考察古诗词的朗读，正确的朗读节奏是：泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。故答案：√
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第2题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查的是古诗词的停顿。
【解题过程】
本题考察古诗词的朗读，正确的朗读节奏是：泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。故答案：√
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第3题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解题过程】
本句话的说法是正确的。
三、客观填空题
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第1题
参考答案: 季真; 四明狂客; 绝句
【思路分析】
本题主要考查学生对于文学常识的掌握能力。文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
【解题过程】
贺知章，字季真，号四明狂客，汉族，诗文以绝句见长。
故答案为：
季真 四明狂客 绝句
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第2题
参考答案: 古诗; 村庄; 儿童; 碧绿; 吐丝
【思路分析】
本题主要考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确通顺。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：
古诗 村庄 儿童 碧绿 吐丝
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第3题
参考答案: 贺知章; 唐
【思路分析】
此题考查的是学生对贺知章基本文学常识的掌握，要想熟练掌握文学常识要多积累诗人基本信息及著名诗词。
【解题过程】
《咏柳》全诗为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。作者是唐代的贺知章。
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第4题
参考答案: 荷; 和; 河; 合; 领; 岭; 领; 岭
【思路分析】
本题主要考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确通顺。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：
荷 和 河 合 领 岭 领 岭
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第5题
参考答案: 一; 三; 木; 火; 上; 日; 三; 八
【思路分析】
本题考查古诗文默写，根据所学古诗文或诗歌的内容，将适当的词语填写在空格中。
【解题过程】
“一二三四五，金木水火土。”和“天地分上下，日月照今古。”均选自课文《对韵歌》。
“一片两片三四片，五片六片七八片。”出自郑板桥的《咏雪》。
根据课文内容，完成古诗的默写并填空。
四、主观填空题
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第1题
参考答案: 两个；一行；千秋；万里；两个；一行；千秋；万里
;
考查学生对课文内容的掌握。
《绝句》中表示数量的词语有两个、一行、千秋、万里；其中，两个、一行是实指，千秋、万里是虚指；有虚有实，使这首诗更有特色。
学生应掌握理解诗歌，发掘诗歌特色，这是做这类题目的前提。
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第2题
参考答案: 唐；杜甫；黄鹂； 翠柳；白鹭；青天；千秋雪；万里船 ；早春；对草堂的喜爱和想远游东吴
;
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第3题
参考答案: 示例：碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的映照下，荷花显得格外艳丽鲜红。
【思路分析】
本题主要考查了学生对于诗句的阅读理解的实际能力，理解诗句的意思，结合自己的想象作答。
【解题过程】
解题的时候在理解诗句的基础上写出相应的画面。
示例：碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的映照下，荷花显得格外艳丽鲜红。
五、排序题
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第1题
参考答案: 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了花瓣。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，笑容满面地来到人群中。
周总理一手端着银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人民泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
【思路分析】
本题考查学生对文章的熟悉程度及句序的掌握。
【解题过程】
熟悉文章，通读题干中的句子，熟练各句子的含义及作用，后根据文章整体内容整理句子的顺序。
六、连线题
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第1题
参考答案: 略
【思路分析】
本题考查对字音的辨析。解答时需要根据给出汉字的字音或多音字的字音进行连线。
【解题过程】
参（cān）加：（动）加入某种组织或某种活动。
医院（yuàn）：病伤者得到医疗照顾的机构或场所。
上课（kè）：老师给学生讲课或学生听老师讲课。
旁（páng）边：指（事物）左右两边；距离较近的地方。
数（shù）学：是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
数（shǔ）不清：多得不可数的。
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第2题
参考答案: 略
【思路分析】
本题主要考查对汉字的拼读能力。在拼读时，应注意平翘舌音、前后鼻音和声调。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：
航——háng
饮——yǐn
稍——shāo
舱——cāng
七、选择填空题
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第1题
参考答案: 坐; 挂; 扑; 垂; 压
【思路分析】
本题主要考察学生对于词语搭配的熟练程度。
【解题过程】
根据日常积累正确填写即可。
故答案为：
坐 挂 扑 垂 压
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第2题
参考答案: 爱护; 舒畅
【思路分析】
此题考查的是写近义词的能力，近义词就是意思相近的词，理解词义，选择意思相近的词语。
【解题过程】
本题考查了学生对近义词的理解。“保护”的意思是指尽自己的努力照顾，爱护，使他不受伤害；故近义词为“爱护”。“舒服”的意思是身心感到轻松愉快；故近义词为“舒畅”。故此题答案为：B；A。
八、作文题
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第1题
参考答案: 范文：
狐狸和小鸟的故事
一天，天气晴朗，白云在空中飘动，非常美丽。森林里的一棵树上有一只红色的小鸟正叼着一串果子准备飞到另一棵树上，当它从一只狡猾奸诈的狐狸身边飞过时，被狐狸看见了。狐狸连忙打招呼道：“亲爱的小鸟，你好。”
小鸟以前听过狐狸和乌鸦的故事，心想：我才不上你这只阴险的狐狸的当呢！狐狸又说：“亲爱的小鸟，你的羽毛太漂亮了，可不可以让我欣赏一下呢？”小鸟还是没说话。狡猾的狐狸又说：“亲爱的小鸟，你可太聪明了!我本想吃你嘴里的那串果子，可我想尽办法都吃不到。你真是全世界最聪明的小鸟！”小鸟还是不做声。狐狸眼珠一转，又对小鸟说：“你这个全世界最傻的笨蛋！”小鸟一听马上说：“你才……”
话还没说完，小鸟嘴里的那串果子就掉进了狡猾的狐狸的嘴里去了。
【思路分析】
本题为自命题的想象作文。要求用“白云”“森林”“小鸟”“狐狸”编写一个童话故事。想想它们之间会发生怎样有趣的故事呢？故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？发生了什么有趣的事情？注意把事件写清楚，写具体。还要注意使用拟人、比喻、夸张等修辞手法，使句子具体生动。