部编版三年级下册语文第四单元达标测试卷（含答案）

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三年级下册语文第四单元达标测试卷
时间：80分钟 总分：100分
一、字词练兵场。(24分)
1.下列词语中加点字注音不正确的一组是( )。(1分)
A.绽开(zhàn) 灼伤（zhuó) B.搏斗(bó) 大概(gài)
C.超常(chāo) 失误(wù) D.暮色(mò) 吻合(wěn)
2.看拼音，写词语。(8分)
mì fēng zǔ lì yán tú sū xǐng
( ) ( ) ( ) ( )
fēn fāng biàn rèn zhǎn shì xiū jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
3.给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。(2分)
A.谷爷在菜园子里把菜种(zhòng zhǒng)子种(zhòng zhǒng)到地里，不久便发芽了。
B.哥哥的背(bēi bèi)上背(bēi bèi)着一个大口袋。
4.把下列四字词语补充完整。(3分)
争( )斗( ) 昙花( )( ) 五颜( )( )
含苞( )( ) 鲜花( )( ) 确( )实( )
5.用“ ”画出括号里合适的词语。(2分)
(1)听说童蜂有（辨认 辨析）方向的能力。
(2)蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概 大约)这样可以减少阻力。
(3)在（大概 大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。
(4)我放蜜蜂的时候是（将近 近似）两点钟。
6.照样子，在括号里填上合适的词语。(2分)
例：（抓）小虾 ( )饭菜 ( )水果 ( )玻璃 ( )排球
7给下列句子中的加点词选择正确的义项。（填序号）(3分)
左右：①左和右两方面；②支配，操纵；③用在数量词后面，表示概数。
(1)昙花却在九点左右含笑一现。 （ ）
(2)你别想左右我的思想。 （ ）
(3)主席台左右的红旗迎风飘扬。 （ ）
8.选择合适的关联词填空。(3分)
无论……总…… 尽管……但…… 如果……就……
(1)( )飞到哪里，蜜蜂( )是可以回到原处。
(2)( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实实飞回来了。
(3)( )这时碰到正在闲游的同伴，说不定( )要打起来。
二、句子荟萃馆。(6分)
1.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（改为陈述句）
。
2.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
(用加点的词语造句)
。
3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。（改为“被”字句）
。
4.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
。
5.我们讨论并阅读了《草房子》这本书。（用修改符号修改病句）
6.牡丹花开了。（改为拟人句）
。
三、课本链接吧。(22分)
1.五点左右，艳丽的蔷薇 了笑脸;七点，睡莲从梦中 ;中午十二点左右，午时花 了;下午三点，万寿菊欣然 ；下午五点，紫茉莉
过来；月光花在七点左右 自己的花瓣； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……
2.有的植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。
3.蜜蜂靠的不是超常的 ，而是一种我无法解释的 。
4.“独怜幽草涧边生， 。春潮带雨晚来急， 。”这首诗的题目是《 》，作者是唐代诗人 。
5.判断题，下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
(1)《花钟》这篇课文是按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路来写的。
（ ）
(2)《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。 （ ）
(3)法布尔被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。 （ ）
(4)《小虾》这篇课文抒发了作者对小虾的喜爱之情。 （ ）
(5)有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 ( )
四、阅读体验厅。(23分)
(一)蜜 蜂（节选）(11分)
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1.“我”为什么要在蜜蜂身上做白色记号？(2分)
。
请按实验的先后顺序，在下列括号里填上合适的词语。(4分)
捉( )→走( )→做( )→放( )
3.从实验的过程中可以看出“我”的( )。(2分)
A.善良 B.刻苦 C.严谨
4.“大概这样可以减少阻力”中的“大概”一词可不可以删去？为什么？(3分)
。
(二)生活中的趣味科学(12分)
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现有许多很有趣味的科学知识。如果你不信的话，那就请看：
咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。
那该怎么办呢？
别急，你只要拿起鸡蛋的一头，在桌上一转，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把鸡蛋一个一个地转上一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看，这不就是很有趣味的科学吗？
又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了。所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有科学呢！
再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。那就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力一定时，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不会感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学。
像这样的例子，在日常生活中并不少。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放在醋里会变软啦，箱子里的樟脑九失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的科学，正等待着你们去发现，去探索呢！
1.从文中我出下面词语的近义词。(4分)
留心( ) 普通( )
消失( ) 凉爽( )
2.文中一共举了 个例子来说明日常生活中的科学。(2分)
3.第4自然段主要写的是( )。(2分)
A.夏天，人们喜欢穿浅色的衣服。
B.冬天，人们喜欢穿深色的衣服。
C.人们在不同季节穿不同颜色衣服的原因。
4.如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋？用“ ”在文中画出相关语句。(1分)
5.背着大书包，要减轻肩头疼痛的办法是 。(2分)
6.请用“ ”画出文中的中心句子。(1分)
五、习作表达阁。（请另附纸）(25分)
最近，你有没有做过什么小实验？请你想一想实验是怎么做的？结果怎样？再把实验的过程写清楚。题目自拟，不少于300字，
参考答案
一、1.D 2.蜜蜂 阻力 沿途 苏醒 芬芳 辨认 展示 修建
3.A.zhǒng zhòng B.bèi bēi
4.奇 艳 一现 六色 待放 盛开 确实
5.(1)辨认 (2)大概 (3)大约 (4)将近
6.示例：做 切 擦 打
7.(1)③ (2)② (3)①
8.(1)无论……总…… (2)尽管……但…… (3)如果……就……
二、1.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。
2.示例：尽管这道题很难，但最后我还是做出来了。
3.不同时间开放的花曾被一位植物学家有意种在一起。
4.我捉了蜜蜂。
5.我们阅读并讨论了《草房子》这本书
6.示例：牡丹花绽开了笑脸。
三、1.绽开 醒来 开花 怒放 苏醒 舒展开 夜来香 含笑一现
2.温度 湿度 光照
3.记忆力 本能
4.上有黄鹂深树鸣，野渡无人舟自横 滁州西涧 韦应物
5.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√
四、（一）1.是为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的。
2.蜜蜂 远路 记号 蜜蜂
3.C
4.不可以。“大概”说明减少阻力只是作者的推测，若删掉，则过于绝对，体现不出作者做实验的严谨性。
(二)1.留意 平凡 失踪 凉快
2.6 3.C 4.你只要拿起鸡蛋的一头……否则就肯定是生的。
5.加大书包带的面积
6.在日常生活中，你只要稍微留意就会发现有许多很有趣味的科学知识。
五、提示：写的时候，可以用上“先接着……然后……最后……”这样的句式，把实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情，实验中的有趣发现等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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