第4单元第11章第2节《尿的形成和排出》教学设计
文档属性
| 名称 | 第4单元第11章第2节《尿的形成和排出》教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-29 10:24:23 | ||
图片预览
文档简介
(
教材分析
)《尿的形成和排出》
七年级生物下册是以人为主题开展的，讲的是《生物圈中的人》。而《尿的形成与排出》一节位于第11章第2节，在前一节的学习中，学生已经了解了人体代谢产生的废物类型以及排出的途径。在此基础上通过学生观察与思考，让学生了解泌尿系统的组成与特点，再安排学生进行资料分析，理解尿液的形成，解决生活中的实际问题。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密。
(
教学目标
)
【知识与能力目标】
1.说出泌尿系统的组成和各个器官的功能。
2.概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。
3.说明尿液的形成和排出的过程。
【过程与方法目标】
培养观察能力、分析问题的能力和表达能力。
【情感态度价值观目标】
通过学习泌尿系统的卫生知识，提高学生保健能力，培养学生养成良好的卫生习惯。
(
教学重难点
)
【教学重点】
尿液形成过程
【教学难点】
尿液形成过程中的物质变化
(
教学过程
)
【导入新课】
（课件第2页）我们每天都要排出一定量的尿液，通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的稳定。尿的来源是什么？又是怎样形成的呢？
【讲授新课】
一、代谢废物的种类
师：要弄清楚尿液是怎样形成和排出的问题，就需要了解泌尿系统的组成和功能。（课件第3页）阅读教材，泌尿系统是由哪几部分组成的呢？
生：泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的。
师：回答的很好。接下来我们来看一下各部分的结构和功能。
师：（课件第5页）首先我们先观察一下完整肾脏的外部形态，我们可以发现肾脏的一侧有一个凹陷，叫做肾门。肾门是肾静脉、肾动脉出入肾脏以及输尿管与肾脏相连的部位。
师：肾脏位于人体腹腔后壁、脊柱两侧，（课件第6页）剖开肾脏，从纵切面可以看到颜色较深的外周部分是皮质，皮质中毛细血管丰富，皮质内侧颜色较浅的是髓质，肾脏中央的空腔是肾盂。（课件第7页总结）
师：（课件第9页），每个肾脏由100多万个肾单位组成。每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三部分，肾小球和肾小囊组成肾小体。（课件第10页，展示肾单位结构图）
师：（课件第11页）肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾小球是一个由数十条毛细血管弯曲盘绕形成的血管球，血液从入球小动脉流入肾小球，由出球小动脉流出肾小球。肾小球外包围着肾小囊，肾小囊很薄，其内层紧贴肾小球，内外两层之间有一囊腔。肾小球和肾小囊主要分布在肾脏的皮质部分。
师：（课件第12页）肾小管弯曲细长，主要分布在肾脏的髓质部分，外面有与出球小动脉相连的毛细血管网。大量的肾小管汇集成一些较大的管道通入肾盂。
师：输尿管上端与肾脏的肾盂相连，下端开口于膀胱，输尿管具有输送尿液的功能，膀胱是一个囊装结构，位于盆腔内，具有贮存尿液的功能。尿道是泌尿系统通向体外的通道，具有排出尿液的功能。
二、尿液在肾单位中形成
师：（课件第13页）下面我们来学习一下尿液的形成过程。当人体的代谢废物由血液运输到肾脏。当血液流经肾小球时，物质发生了怎样的变化呢？
生：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。
师：很好，参照原尿的形成过程，我们就可以知道，（课件第14页）与血液相比，原尿不含血细胞和大分子蛋白质，其他成分两者相似。
师：当原尿流经肾小管时，物质又经过了怎样的变化呢？
生：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水，全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中。
师：非常正确，剩下的物质由肾小管流出形成尿液，最后流向了肾盂。这就是尿液在肾单位中形成的过程。
师：根据上述过程，我们来分析总结一下血液中哪些是大分子物质？哪些是小分子？（课件第15页）
生：（回顾血液的组成）蛋白质和血细胞是大分子物质，水、葡萄糖、无机盐和代谢废物是小分子物质。
师：（课件第16页）流入肾脏的血液和流出肾脏的血液最大的差别是什么？
生：流入肾脏的血液成分：血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素
流出肾脏的血液成分：血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖
师：总结的非常正确，（课件第17页）梳理总结尿液的形成过程。
三、尿液的排出
师：一个健康的人每天形成原尿约150L，而每天排出的尿液一般为1.5L，尿液是如何排出体外的呢？（课件第18页）
生：肾脏形成的尿液，由肾盂流经输尿管，进入膀胱，在膀胱暂时贮存。当膀胱尿液达到一定量时，就会产生尿意，在神经系统的支配下，尿液经尿道排出体外。
师：回答的太棒了，大家现在清楚尿液排出体外的过程了吗？
生：清楚了！
四、泌尿系统卫生
师：人体每天摄取的水量和排出的水量是相对平衡的，水摄取的多，排出的也就多，为了泌尿系统的卫生，我们应该注意什么问题呢？（课件第19页）
生：每天适量喝水。
生2：一旦有尿意，就及时排尿。
生3：注意尿道外口的清洁卫生。
师：大家回答的都对，大家一定要养成良好的习惯，才能健康成长。
【课堂小结】
今天我们学习尿的形成和排出的基本知识。探究了尿液的形成和排出过程以及肾脏的结构。同学们热烈的讨论拓展了我们的思路，激发我们的灵感，让你迸出思想的火花。积极的归纳总结让我们得到了正确的结论，使我们的知识系统化。今天我们每一位同学都或多或少地体验了科学探究的乐趣。希望每一位同学都积极的参与。
(
教学反思
)
略。
1
教材分析
)《尿的形成和排出》
七年级生物下册是以人为主题开展的，讲的是《生物圈中的人》。而《尿的形成与排出》一节位于第11章第2节，在前一节的学习中，学生已经了解了人体代谢产生的废物类型以及排出的途径。在此基础上通过学生观察与思考，让学生了解泌尿系统的组成与特点，再安排学生进行资料分析，理解尿液的形成，解决生活中的实际问题。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密。
(
教学目标
)
【知识与能力目标】
1.说出泌尿系统的组成和各个器官的功能。
2.概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。
3.说明尿液的形成和排出的过程。
【过程与方法目标】
培养观察能力、分析问题的能力和表达能力。
【情感态度价值观目标】
通过学习泌尿系统的卫生知识，提高学生保健能力，培养学生养成良好的卫生习惯。
(
教学重难点
)
【教学重点】
尿液形成过程
【教学难点】
尿液形成过程中的物质变化
(
教学过程
)
【导入新课】
（课件第2页）我们每天都要排出一定量的尿液，通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的稳定。尿的来源是什么？又是怎样形成的呢？
【讲授新课】
一、代谢废物的种类
师：要弄清楚尿液是怎样形成和排出的问题，就需要了解泌尿系统的组成和功能。（课件第3页）阅读教材，泌尿系统是由哪几部分组成的呢？
生：泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的。
师：回答的很好。接下来我们来看一下各部分的结构和功能。
师：（课件第5页）首先我们先观察一下完整肾脏的外部形态，我们可以发现肾脏的一侧有一个凹陷，叫做肾门。肾门是肾静脉、肾动脉出入肾脏以及输尿管与肾脏相连的部位。
师：肾脏位于人体腹腔后壁、脊柱两侧，（课件第6页）剖开肾脏，从纵切面可以看到颜色较深的外周部分是皮质，皮质中毛细血管丰富，皮质内侧颜色较浅的是髓质，肾脏中央的空腔是肾盂。（课件第7页总结）
师：（课件第9页），每个肾脏由100多万个肾单位组成。每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三部分，肾小球和肾小囊组成肾小体。（课件第10页，展示肾单位结构图）
师：（课件第11页）肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾小球是一个由数十条毛细血管弯曲盘绕形成的血管球，血液从入球小动脉流入肾小球，由出球小动脉流出肾小球。肾小球外包围着肾小囊，肾小囊很薄，其内层紧贴肾小球，内外两层之间有一囊腔。肾小球和肾小囊主要分布在肾脏的皮质部分。
师：（课件第12页）肾小管弯曲细长，主要分布在肾脏的髓质部分，外面有与出球小动脉相连的毛细血管网。大量的肾小管汇集成一些较大的管道通入肾盂。
师：输尿管上端与肾脏的肾盂相连，下端开口于膀胱，输尿管具有输送尿液的功能，膀胱是一个囊装结构，位于盆腔内，具有贮存尿液的功能。尿道是泌尿系统通向体外的通道，具有排出尿液的功能。
二、尿液在肾单位中形成
师：（课件第13页）下面我们来学习一下尿液的形成过程。当人体的代谢废物由血液运输到肾脏。当血液流经肾小球时，物质发生了怎样的变化呢？
生：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。
师：很好，参照原尿的形成过程，我们就可以知道，（课件第14页）与血液相比，原尿不含血细胞和大分子蛋白质，其他成分两者相似。
师：当原尿流经肾小管时，物质又经过了怎样的变化呢？
生：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水，全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中。
师：非常正确，剩下的物质由肾小管流出形成尿液，最后流向了肾盂。这就是尿液在肾单位中形成的过程。
师：根据上述过程，我们来分析总结一下血液中哪些是大分子物质？哪些是小分子？（课件第15页）
生：（回顾血液的组成）蛋白质和血细胞是大分子物质，水、葡萄糖、无机盐和代谢废物是小分子物质。
师：（课件第16页）流入肾脏的血液和流出肾脏的血液最大的差别是什么？
生：流入肾脏的血液成分：血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素
流出肾脏的血液成分：血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖
师：总结的非常正确，（课件第17页）梳理总结尿液的形成过程。
三、尿液的排出
师：一个健康的人每天形成原尿约150L，而每天排出的尿液一般为1.5L，尿液是如何排出体外的呢？（课件第18页）
生：肾脏形成的尿液，由肾盂流经输尿管，进入膀胱，在膀胱暂时贮存。当膀胱尿液达到一定量时，就会产生尿意，在神经系统的支配下，尿液经尿道排出体外。
师：回答的太棒了，大家现在清楚尿液排出体外的过程了吗？
生：清楚了！
四、泌尿系统卫生
师：人体每天摄取的水量和排出的水量是相对平衡的，水摄取的多，排出的也就多，为了泌尿系统的卫生，我们应该注意什么问题呢？（课件第19页）
生：每天适量喝水。
生2：一旦有尿意，就及时排尿。
生3：注意尿道外口的清洁卫生。
师：大家回答的都对，大家一定要养成良好的习惯，才能健康成长。
【课堂小结】
今天我们学习尿的形成和排出的基本知识。探究了尿液的形成和排出过程以及肾脏的结构。同学们热烈的讨论拓展了我们的思路，激发我们的灵感，让你迸出思想的火花。积极的归纳总结让我们得到了正确的结论，使我们的知识系统化。今天我们每一位同学都或多或少地体验了科学探究的乐趣。希望每一位同学都积极的参与。
(
教学反思
)
略。
1