五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字第1课时课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
我爱你，汉字
第1课时
合作探究
探究一 激发研究汉字的兴趣
合作探究
图示示例
探究二 分析材料，组成兴趣小组
懿（yì）　
国子监（jiàn）
殷（yīn）商
材料 题目 用短语概括内容
1 《汉字字体的演变》
2 《甲骨文的发现》
3 《书法欣赏》
4 《制定国家通用语言文字法的必要性》
5 《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》
用合适的短语概括五份材料的内容。
汉字的演变
汉字的起源
汉字书法艺术
汉字的规范
汉字与姓氏
合作探究
探究三 制订活动计划
以小组为单位，制订切实可行的活动计划。
合作探究
探究一 学习调查的方法
我们应该怎样调查生活中用字不规范的情况呢？
调查方法
问卷调查
网络调查
实地调查
表格
拍摄
其他办法
合作探究
探究二 认识研究报告
什么是研究报告？
请把研究步骤列出来。
研究目的
研究方法
整理资料
研究结论
研究报告和其他体裁的文章如记叙文、说明文、议论文等有何不同之处？
小 结
一篇简单的研究报告，一般包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论等部分内容，体现发现问题、研究问题、形成结论的思维过程。
合作探究
探究三 梳理撰写研究报告的方法
以《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》为模板，想一想研究报告的基本组成部分，每部分包含什么内容。
标题
正文
在撰写研究报告的标题时，应注意什么？
标题
1．体现研究的主要内容。
2．准确、简洁。
发现现象
引发思考
确定研究主题
写出研究原因
1．在写研究方法时，梳理出若干个点。
2．插入表格、图示等。
写清楚研究时用到的主要方法
学习了开展研究的基本方法，了解了开展研究的基本步骤，明确了研究结论应在认真分析的基础上形成，不能有想象和夸张的成分。
运用合适的调查方法，调查街头招牌、书籍报刊或者同学的作业本中用字不规范的情况。
通过阅读材料了解了一些关于汉字历史和现状的知识，又根据自己的兴趣组成了小组，制订了合适的活动计划，还感受到了汉字的趣味。
修改、完善自己小组的活动计划。