5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
部编版三年级语文上册
第二单元 第5课
铺满金色巴掌的水泥道
第2课时
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 　　
很美
看完画面，给你留下了什么印象？
齐读第1自然段：
你能说说你眼中的秋风、秋雨吗？
一夜秋风，一夜秋雨。
秋风萧瑟
秋雨绵绵
同学们都说了自己眼中的秋风和秋雨，下面我们来看两个描写秋风，秋雨的片段，边读边感受秋风和秋雨。
秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的声音。
秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高气爽，很美丽。
一夜秋风，一夜秋雨之后，大自然发生了什么样的变化？
请同学们有感情地朗读第2-9自然段，思考：作者在上学的路上发现了什么？
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
　　啊！多么明朗的天空。
　　可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
对比描写出了上学时看到的景色
　道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
照应前文的“闪着露珠”
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
运用比喻的修辞手法描写出了水泥道很美
长
　　每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
写出掉落的树叶紧密的、平整的贴合在湿漉漉的水泥道上的状态，表现出了水泥道之美。
表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景，呈现出一种自然之美。
写出了落叶的外形，形象生动
有了新发现后，“我”是怎么做的？心情怎么样？
　　我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
写出了“我”上学路上的欢快。
这个发现令“我”非常高兴，大家再读读这部分课文，读出“我”的喜悦之情。
此时此刻，作者又有什么感受？
第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
自由朗读最后两个自然段，思考：平常普通的水泥道，“我”为什么会觉得“真美”？
因为“我”仔细观察，用心感受，才能发现普通事物的美。
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从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看、西看看，看看那些店铺、手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。 　　
1、读后交流，说说“我”的上学路是怎样的？
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子
2、“我”在上学路上都看到了什么？
看看那些店铺、手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……
3、“我”有什么感受？
百看不厌
小练笔：
写写你上学或放学路上要经过什么地方，又会看到什么？