21《杨氏之子》第二课时 课件

(共21张PPT)
第2课时
21 杨氏之子
统编版语文五年级下册
梁国 造诣家禽
复习旧知,导入新课
1.听写词语:
上节课我们知道了杨家
有一个非常聪明的小孩。那么，这个小孩到底聪明在什么地方呢 这节课我们将继续来学习《杨氏之子》这篇课文,弄清楚这个问题的答案。
课文研读
梁国有户姓杨的人家,他家有个儿子,当时只有九岁，非常聪明。短短的一句话,让我们了解到了“杨氏之子”是哪儿的人,他的年龄以及性格特点--“甚聪惠”。
1.从课文的第一句话,你了解到了什么
2.由“孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出”能看出什么 这句话有什么作用
从拜访孩子父亲,而孩子父亲不在的情况下，唤孩子出来可知，这两家的关系很好,经常来往,孔君平与孩子很熟悉。
这句话为下文的对话做了铺垫，
3.品读“为设果,果有杨梅”。
(1)从这句话你能看出杨氏之子怎样的性格特点
从这里可以看出杨氏之子非常有礼貌,给孔君平准备了水果
不止一种。从“果有杨梅”一句可以看出来。“果有杨梅”的意思是果子中有杨梅，证明不止杨梅这一种水果。从中可以看出,这个小孩十分热情好客,端出很多种水果招待客人,懂得待客之道。
(2)杨氏之子端出的水果就一种吗 从哪里可以看出来 从中可以看出孩子是个怎样的人
从“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”两个字里可以看出来。“夫子”是尊称，说明小孩说话很得体，很有教养。
4.你还从哪里能看出杨家小孩是一个非常懂事、有礼貌的孩子
明确:由“未闻”这个词可以看出小孩很有礼貌。“未闻”的意思是没有听说过小孩没有直接说“孔雀是夫子家禽”，而是用了否定句式进行回答。如果这个小孩直接说“那么孔雀就是您家的鸟了”，这样回答就不得体，因为孔君平毕竟是来拜访孩子的父亲的,这样会让客人尴尬。而用了“未闻”这样婉转对答，既表现了应有的礼貌，不让对方难堪，又不动声色地反驳了
对方。
5.“未闻孔雀是夫子家禽”中的“未闻”一词有什么表达效果
6.结合全文内容回答:杨家小孩聪明在哪些地方
①“儿应声答曰”说明他反应迅速(不假思索地回答)、思维敏捷
②当孔君平说“此是君家果”时，他立刻听出了孔君平的“话中话”。孔君平并没有说“你姓杨，杨梅也有一个'杨’字”,只说了一句“此是君家果”,小孩马上就听出了
言外之意--你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛。这说明他很会听。
③孔君平抓住杨梅的“杨”和杨氏的“杨”都是同一个字来开玩笑,小孩马上抓住孔君平和孔雀都有一个“孔”字来反驳--我可没听说过孔雀是您家的鸟。孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，回答得很巧妙。他的回答可以用“天衣无缝”“以其人之道还治其人之身"来形容。这说明他很会说。
杨氏子
孔君平
孔雀
杨梅
都在姓上做文章
效果强化
(1)根据课文内容在括号内补充文章省略的内容。
①为( )设果。
②孔指( )以示儿曰。
(2)结合阅读体会,你认为杨氏之子的回答妙在何处 请简要概括。
同学们，《世说新语》中有许多早慧孩子的故事，如孔融让梨、曹冲称象,王戎识李……而那些故事中不乏生动的人物形象、独特的言谈举止和深刻的哲理。鲁迅先生曾这样评价《世说新语》“记言则玄远冷隽,记行则高简瑰奇”，意思是说《世说新语》中的文章用的笔墨不多,但构思奇特,内涵丰富,耐人寻味。如果同学们有兴趣，课后可以读读《世说新语》这部书，相信你们一定会受益匪浅。
总结
板书设计
孔君平
杨氏之子
拜访其父、逗
巧妙回答
此是君家果
未闻孔雀是夫子家禽
甚聪惠
课外拓展
徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰:“若令月中无物，当极明邪？”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
徐孺子赏月
徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍。有人对他说:“如果月亮中什么都没有，应该会更加明亮吧？”徐孺子说:“不是这样的。比方说人的眼中都有瞳仁，没有瞳仁就一定看不见光明了。”
【翻译】