猫 学案

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26、猫（学案）
教师寄语：做人应严于律己、实事求是。
学习目标：
1了解作者及其作品，识记并理解文中的生字生词。（重点）
2熟读课文，把握文章主旨，体会作者的思想感情；学习本文细节描写的方法。（难点）
3感受爱心所带来的和谐境界；学会关爱动物，珍视生命。
一、导入新课
二、基础知识：
1、郑振铎介绍：
2、注音：
忧郁（ ）污涩（ ）怅然（ ）蜷伏（ ）惩戒（ 凝望（ ）诅骂（ ）怂恿（ ）叮嘱（ ）
3、解释词语：
怂恿： 妄下断语：
蜷伏： 怅然：
畏罪潜逃： 提心吊胆
三、自主探究：
朗读课文，从来历、外形、性情等几个方面，说说第三只猫与前两只猫的区别。为什么“我”对于第三只猫的死比前两猫的亡失更难过得多？
来历 外表 性情 态度 结局 感情变化
第一只
第二只
第三只
四、合作释疑
1、第二只猫丢失以后，作者写道：“自此我家 ( http: / / www.21cnjy.com )好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写到“自此我家永不养猫”。试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。21世纪教育网版权所有
五、品读赏析：（17-34段）
芙蓉鸟被害案[森林刑事案]
案发现场情况：_____________________________________________
犯罪嫌疑人：_________________
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1、案发前的表现：_____________________________________
2、案发后的表现：_____________________________________
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：____________________________
案件定性：
案件反思：
1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）
2、从这个冤案中，作者明白了什么道理？
六、拓展迁移：
1、其实在我们的生活中也有许多可怜“猫”，比如姑寡老人，留守儿童，农民工兄弟，街上的乞讨者，那么面对他们，我们该怎么办？21教育网
七、当堂达标：
1、选出注音正确的一项（ ）
A 诅咒（zhu zhou）怅然（chang ran）B 怂恿（song yong）一缕（yi liu）
C蜷伏 (quan fu) 惩戒（cheng jie） D污涩（wu se）叮嘱(ding zhu）
2、下列解释不正确的一项：（ ）
A、怂恿：鼓动别人去做 B、预警：预备警察
C、蜷伏：弯着身体卧倒 D、怅然：不愉快的样子
3、“我”冤枉第三只猫吃掉芙蓉鸟的依据是什么？
4、“我”惩戒了第三只猫后，心里为什么感到难过？
八、小结：谈谈感悟或收获
九、布置作业：
1、 在生活中，你是否也曾误解过别人或被人误解过？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学没讨论一下，怎样才能减少彼此的误会？
2、 课后习题二
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