春酒 两课时学案（附参考答案）

《19.春酒》学习方案
辽宁省丹东东港市黑沟学校 乔德生
学习设计： 第1课时
一、课前热身：
请收集有关“思乡”或“民俗”的名言、诗句和故事：


走进作者：琦君：当代女作家。原名潘希真。现浙江永嘉人。 1949年赴台湾，任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。出版作品30余种，有《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《琦君寄小读者》《菁姐》《七月的哀伤》《桔子红了》等。
二、认定目标：
1.识记理解本课生字词。
2.朗读课文，整体感知文章表达的情感。
3.品味文中的细节描写，加深对文章的理解。
4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感。
三、夯实基础：
给下列划线的字注音：
家醅( ) 煨炖( ) 过瘾( ) 枸杞( )
挑剔( ) 炮制( ) 门槛( ) 酬谢( )
四、整体感知：
1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音；
2.仿读课文，理出课文结构；（标注在课本上）
第2课时
一、研读文本（新课导入略）：问题探讨：
领略意境，理解感情：
1.你觉得课文中真正能让作者久久不能忘怀的是故乡的什么？
2.文章结尾作者因为怀念春酒，并泡了八宝酒，那思乡的感情排遣了吗？为什么？
品味语言，关注细节:
琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。细细品味她的这杯“春酒”，思乡之情、怀母之心、童年之味……请大家自由大声朗读课文，找出自己喜欢的词语、句子，然后小组交流，说说喜欢的理由。
例：(1)阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。
(2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾 。
(3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
(4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。
3.作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
二、把握主旨：
作者为什么能在几十年之后对家乡的过年的生活细节记得那么清楚，描写的那么细致呢？
三、拓展延伸：
1.仿写：
琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”露从今夜白，月是故乡明。对家乡的思念总是人们难以挥去的情愫。请你把对家乡的思念以下列的形式表达出来。
家乡是一坛陈年的春酒，在我心里，藏得越久，味道越醇。
家乡是 。
家乡是 。
2.思乡是亘古不变的话题，古诗中就有许多思乡的名句，大家交流一下。
3.现代也有许多表现海外游子思乡的文学作品，你读过这类作品吗？说给同学们听一听。例：
乡 愁
余光中
小时侯 后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
4.对联欣赏：
中秋赏月 无月圆 此月缺
游子思乡 他乡苦 本乡甜
天若有情天亦老
月如无恨月常圆
5.课后作业：
1）写一段文字，记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。
2）作品推荐：琦君《故乡的桂花雨》、琼瑶《剪不断的乡愁》、萧乾《枣核》
教学反思：
《19.春酒》学习方案参考答案
学习设计： 第1课时
一、课前热身：示例：月是故乡明，露从今夜白。
二、认定目标：1.识记理解本课生字词。2.朗读课文，整体感知文章表达的情感。3.品味文中的细节描写，加深对文章的理解。4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感。21世纪教育网版权所有
(2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾 。
(邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱)
(3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
(活泼可爱天真的小女孩)
(4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。(母亲热情助人的朴实、快乐)
3.作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
作者不仅仅是怀念家乡的春酒，文中主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美，写自己对家乡的怀念，对母亲的追思，期间流淌着的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。21教育网
二、把握主旨：作者为什么能在几十年之后对家乡的过年的生活细节记得那么清楚，描写的那么细致呢？ 对童年生活的怀念和向往，也表达了游子殷殷思乡之情。
三、拓展延伸：1.仿写：
琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”露从今夜白，月是故乡明。对家乡的思念总是人们难以挥去的情愫。请你把对家乡的思念以下列的形式表达出来。
家乡是一坛陈年的春酒，在我心里，藏得越久，味道越醇。
家乡是 。
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
4.对联欣赏：
中秋赏月 无月圆 此月缺
游子思乡 他乡苦 本乡甜
天若有情天亦老
月如无恨月常圆
5.课后作业：
1）写一段文字，记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。
2）作品推荐：琦君《故乡的桂花雨》、琼瑶《剪不断的乡愁》、萧乾《枣核》
教学反思：
《19.春酒》学习方案
辽宁省丹东东港市黑沟学校 乔德生
学习设计： 第1课时
一、课前热身：
请收集有关“思乡”或“民俗”的名言、诗句和故事：


走进作者：琦君：当代女作家。原名潘希真。现浙江永嘉人。 1949年赴台湾，任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。出版作品30余种，有《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《琦君寄小读者》《菁姐》《七月的哀伤》《桔子红了》等。
二、认定目标：
1.识记理解本课生字词。
2.朗读课文，整体感知文章表达的情感。
3.品味文中的细节描写，加深对文章的理解。
4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感。
三、夯实基础：
给下列划线的字注音：
家醅( ) 煨炖( ) 过瘾( ) 枸杞( )
挑剔( ) 炮制( ) 门槛( ) 酬谢( )
四、整体感知：
1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音；
2.仿读课文，理出课文结构；（标注在课本上）
第2课时
一、研读文本（新课导入略）：问题探讨：
领略意境，理解感情：
1.你觉得课文中真正能让作者久久不能忘怀的是故乡的什么？
2.文章结尾作者因为怀念春酒，并泡了八宝酒，那思乡的感情排遣了吗？为什么？
品味语言，关注细节:
琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。细细品味她的这杯“春酒”，思乡之情、怀母之心、童年之味……请大家自由大声朗读课文，找出自己喜欢的词语、句子，然后小组交流，说说喜欢的理由。
例：(1)阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。
(2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾 。
(3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
(4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。
3.作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
二、把握主旨：
作者为什么能在几十年之后对家乡的过年的生活细节记得那么清楚，描写的那么细致呢？
三、拓展延伸：
1.仿写：
琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”露从今夜白，月是故乡明。对家乡的思念总是人们难以挥去的情愫。请你把对家乡的思念以下列的形式表达出来。
家乡是一坛陈年的春酒，在我心里，藏得越久，味道越醇。
家乡是 。
家乡是 。
2.思乡是亘古不变的话题，古诗中就有许多思乡的名句，大家交流一下。
3.现代也有许多表现海外游子思乡的文学作品，你读过这类作品吗？说给同学们听一听。例：
乡 愁
余光中
小时侯 后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
4.对联欣赏：
中秋赏月 无月圆 此月缺
游子思乡 他乡苦 本乡甜
天若有情天亦老
月如无恨月常圆
5.课后作业：
1）写一段文字，记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。
2）作品推荐：琦君《故乡的桂花雨》、琼瑶《剪不断的乡愁》、萧乾《枣核》
教学反思：
《19.春酒》学习方案参考答案
学习设计： 第1课时
一、课前热身：示例：月是故乡明，露从今夜白。
二、认定目标：1.识记理解本课生字词。2.朗读课文，整体感知文章表达的情感。3.品味文中的细节描写，加深对文章的理解。4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感。21世纪教育网版权所有
(2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾 。
(邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱)
(3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
(活泼可爱天真的小女孩)
(4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。(母亲热情助人的朴实、快乐)
3.作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
作者不仅仅是怀念家乡的春酒，文中主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美，写自己对家乡的怀念，对母亲的追思，期间流淌着的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。21教育网
二、把握主旨：作者为什么能在几十年之后对家乡的过年的生活细节记得那么清楚，描写的那么细致呢？ 对童年生活的怀念和向往，也表达了游子殷殷思乡之情。
三、拓展延伸：1.仿写：
琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”露从今夜白，月是故乡明。对家乡的思念总是人们难以挥去的情愫。请你把对家乡的思念以下列的形式表达出来。
家乡是一坛陈年的春酒，在我心里，藏得越久，味道越醇。
家乡是 。
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
4.对联欣赏：
中秋赏月 无月圆 此月缺
游子思乡 他乡苦 本乡甜
天若有情天亦老
月如无恨月常圆
5.课后作业：
1）写一段文字，记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。
2）作品推荐：琦君《故乡的桂花雨》、琼瑶《剪不断的乡愁》、萧乾《枣核》
教学反思：