斑羚飞渡 课件18张幻灯片

课件18张PPT。斑羚飞渡沈石溪导语大自然千姿百态，动物世界无奇不有。动物在面临绝境时的表现往往会令人惊叹，令人震撼，它们表现出来的精神是值得人类细细品味，认真学习的。文中的斑羚在种族灭绝的紧要关头作出了怎样的表现呢？让我们一起走入课文教学目标知识目标：
1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情；
2、有感情的朗读课文，品读生动形象的语言。
能力目标：
通过自主合作探究学习，领会动物在危急关头勇于自我牺牲的精神和悲壮，领会文章的深刻主题。
情感目标：
培养珍视生命、关爱动物的观念。.斑羚，羚羊的一种，形状和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒、平肝等作用，所以常被人捕杀。
斑羚介绍结合语境，理解下列词语的意思苍穹
对峙
悲怆
娴熟
进退维谷
眼花缭乱
略胜一筹
qióng，天空。zhì，相对而立。chuàng，非常悲伤。xián，熟练。无论是进还是退，都处于困境中。维，是。谷，穷尽，指困境。眼睛看到复杂纷繁的东西看到迷乱。chóu，比较起来，略好一些。筹，筹码。感知课文内容: 1. 复述斑羚跳崖前的处境。 2. 复述斑羚跳崖的过程。 3.用一句话概括全文内容。 复 述 故 事 把握重点，抓重点动词，注意细节。提示：课文描写一群被逼至绝境的羚羊，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。用一句话概括全文内容。 6 米 伤
心

崖飞 渡 简 图老年斑羚年轻斑羚合作探究 问题讨论 1.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它哪些表现？

文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，第一次，当发现陷入绝境时，悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，当一头母斑羚恍惚地走进的斑斓光带里，镰刀头羊发出咩的吼叫，招回母斑羚，并告诉大家，他已有了自救的办法，并组织实施；第三次，在老年斑羚和年轻斑羚两个队伍数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，表示为了让更多年轻的斑羚获救，只能牺牲包括自己在内的正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，也是召唤补充死亡队伍的命令。
镰刀头羊（三次叫声）临危不乱处事果断身先士卒临死不屈谈谈对镰刀羚羊的印象？富于智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容、舍己为人、视死如归。它是有责任感和集体观念、有着沉着镇定的坚强品格、有较强的指挥能力和威信，体现了领导和榜样作用，为种群的生存而勇于献身的领袖形象。课文中几次写到彩虹，有什么作用？三次：
一、斑羚身陷绝境时彩虹出现；
二、斑羚飞渡时彩虹相映；
三、头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 　一、渲染一种神秘色彩并推动情节发展。头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示；
　 二、烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美；
　 三、渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 作用：拓展延伸人类社会，当灾难来临时，我们有多少人能做到象斑羚那样，不害人、
不苟活、视死如归？
（请说说你的见闻和感受）斑羚飞渡精神反思 小结　　这节课我们一起品读这篇文章，从老羚羊的身上我们感受到了他们的奉献精神，他们用爱延续了下一代的生命。
　 面对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，它们的智慧、才能，胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，可贵的整体精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。