爸爸的花儿落了 学案

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名称 爸爸的花儿落了 学案
格式 zip
文件大小 13.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2014-05-08 15:55:41

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文档简介

 
《爸爸的花儿落了》学案
学习目标
1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。
2、理清文章的思路,研读课文,分析人物情感。
3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。
学习重点
有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。
学习难点
理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。
学习过程
一、了解作家作品
1、作者简介:林海音(1918—2001 ( http: / / www.21cnjy.com )),原名林含英,小名英子,中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。生于日本大坂,3岁随父母返台,5岁来到北京,北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有:处女作散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》。
2、《城南旧事》简介 20年代末,六岁的 ( http: / / www.21cnjy.com )小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后大学生被警察抓走,秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人。后来,英子的爸爸因肺病去世,宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车,带着种种疑惑告别了童年。《爸爸的花儿落了》是它的最后一部分
二、检查预习 给黑体字注音
鸡毛掸子: 肿胀: 咻咻: 叮嘱: 玉簪花:
恐惧: 骊歌: 花圃: 挪窝儿: 耻笑:
栅栏: 徘徊:
三、整体感知 阅读文章完成问题
1、文中主要写了几个任务人物?
2、哪些段落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗哪些事
3、思路整理0(1)毕业典礼前
(2—12)回忆昨天去看爸爸的情景
(13—31)回忆一年级爸爸逼我上学及此事以后我的变化
(32)毕业典礼开始
(33—34)回忆爸爸喜欢花
(35—37)毕业典礼进行
(38—45)回忆常常有人要我做大人
(46—53)回忆爸爸鼓励我独自寄钱
(54—68)毕业典礼后
小结:本文有两条线索:写眼前——
忆往事——
三、 研读赏析
(一)、人物形象
1、爸爸
①重点研读文章第2-29、33-34、39 ( http: / / www.21cnjy.com )-53段,根据人物的言行举止及相关的事件,用“我认为这是一个 的爸爸”的句式,说说爸爸是一个什么样的人。(在文中勾画相关语句。)
用“爸爸,我想对你说……”的句式,对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。
2、英子
①从哪些地方我们可以感受到英子的成长?
②爸爸对“我”的成长有什么影响呢?
、敢于承担家庭责任的品质.
③“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出的?
④以“英子,你真是好样的。……”打头,说一句(段)话。
(二)体会花的含义:找出文中写花儿的内容,说说有什么作用

作用:
“爸爸的花儿落了”的含义1、 2、
(三)主题探讨
1、怎样理解文章末尾"我"默念的话的含义
2、本文的主题是什么?
(四)写法探讨
1、插叙手法
这篇文章时而写眼前的事,时而又回忆往事,那么作者是怎么样由眼前的事写到对往事的回忆上去的?回忆部分从记叙顺序看,属于什么?
2、照应(伏笔)
结合课后习题一,想一想这三句话和文中的哪几件事相照应?
①“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”
②“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!”
③“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是 ”。
3、一语双关的文题
(题目“爸爸的花儿落了”在文中有何含义?)
4、质朴淡雅的语言 找出文中包含深情或含义深刻的语句,品味其语言特点
四、扩展 迁移
1、以“爸爸,我想对您说”为题,对文中的爸爸或自己的爸爸说几句话。
2、“严师出高徒”,“子不 ( http: / / www.21cnjy.com )教,父之过;教不严,师之惰”,这与文中父亲的教育方法一致,对文中父亲“打”我,这些从严的教育方法,你是否赞同,说说你的看法
五、布置作业
1、小时侯我们总是“一天又一天,一年又 ( http: / / www.21cnjy.com )一年盼望着长大”,长大后我们又常感慨“要是永远长不大该多好”。就这样,在盼望中,在害怕中,我们走向成熟。你是否也有这样的感受呢?你是否意识到自己已经不再是小孩子了呢?是什么时候、什么事情让你突然意识到自己已经长大的呢?请以此为内容写一篇小作文,题目自拟。300字左右。
1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。