人教统编版四年级语文下第四单元课内知识过关专题卷 含答案

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四年级语文下第四单元课内知识过关专题卷
一、选择题。
1.下面说法有误的一项是（ ）
A.《猫》一文中描述了猫古怪的性格和它满月时的可爱。
B.《母鸡》通过描写作者对母鸡态度的变化，表达了作者对母鸡的赞颂之情。
C.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义的词语表达了作者对鹅高 傲性格的反感。
D.《蜂》这首诗通过对蜂的描写，歌颂了辛勤的劳动者。
2.“猫的性格实在有些古怪。”对这个句子理解正确的是哪一项？（ ）
A.这句话是整篇文章的中心句，全文是围绕这句话展开描写的。
B.“古怪”一词表现出猫的性格稀奇怪异，同时说明了作者对猫的厌恶。
C.这句话单独为一段，为文章奠定感情基调，表达出作者对猫的不理解。
D.“古怪”在文中是指猫的性格让人难以捉摸，看似不喜欢，实则表达出作者对猫的喜爱。
3.《白鹅》一课从四个方面描写白鹅的特点，下面哪一项描写白鹅的特点不符的是（ ）
A.头（外型） 特点：左顾右盼B．叫声 特点：严肃郑重
C.步态 特点：大模大样D．吃相 特点：不厌其烦
二、选词填空。
①老黄牛 ②小蜜蜂 ③纸老虎 ④应声虫 ⑤变色龙
（1）爸爸做事勤勤恳恳，是单位里的( )。
（2）敌人只不过是虚张声势的( )罢了。
（3）妹妹做事情不知道自己拿主意，别人说什么她都说好，真是个( )。
（4）小明非常勤劳，是班里的( )。
（5）人前和人后，他简直判若两人，真是个典型的( )。
三、根据所学内容判断下列说法的对错。
（1）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”一句写出了蜜蜂无论去哪里都被别的生物抢了风头。（ ）
（2）《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。（ ）
（3）拟人和夸张的写法、讽刺的语言是《母鸡》一文的特点。（ ）
（4）《猫》一文描写了猫的性格古怪和淘气、可爱，全文由两部分构成，并以“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”为过渡句，将两部分紧紧地联系在一起。（ ）
（5）《白鹅》一文表面是写鹅的“高做”，实为明贬暗褒，表达了作者对白鹅的喜爱之情。（ ）
四、根据要求填空。
（1）《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的_____和它满月时的_____。
（2）《母鸡》这篇课文以作者的_____________变化为线索，由对母鸡的____________转变为____，前后形成了鲜明的对比，赞颂了___________。
（3）《白鹅》一课作者喜爱白鹅，一是因为它那___________；二是因为它能_______。
（4）《白鹅》一文，作者是从 、 、 三个方面，把白鹅 的特点写清楚的。
（5）文字可言情于物。罗隐在《蜂》中，以“ ， ”两句表达了对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。
（6）老舍，原名 ，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名，他是杰出的语言大师，被誉为“ ”。他著有长篇小说 、话剧 等。
五、综合性学习。
“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。”这句话从字面上看好像作者不喜欢这个小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。请你再写一个这样的句子。
__________________________________________________________________________________________________________________________________六、课内阅读。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
1.猫小时候十分淘气表现在哪两个方面？
__________________________________________________________________________________________________________________________________2.满月的小猫可爱表现在哪里？
__________________________________________________________________________________________________________________________________3.你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢那只猫，找两处写出来。
第一处：___________________________
第二处：___________________________
4.从这个自然段中体会到作者对小猫的（　 　）之情。
A.宽容、喜爱 B．责备、批评 C．喜爱、赞美
七、课内阅读。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
1.给下列加点的字选择正确的读音，将序号填入括号里。
A.gōng　　　　B.gòng
供养不周(　　)　供品(　　)　提供服务(　　)　供奉(　　)
2.联系上下文理解选段中的“三眼一板”，判断下列说法的正(√)误(×)。
(1)“眼”和“板”原指民族音乐或戏曲中的节拍，每小节中最强的拍子叫“板”，其余的拍子叫“眼”。 (　　)
(2)这里的“三眼一板”是说白鹅的吃法死板，不懂得灵活变通。 (　)
(3)这里的“三眼一板”是说白鹅的吃法有条理，讲规矩。 (　　)
(4)这里的“三眼一板”是指白鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再去吃泥和草。 (　　)
3.请用简洁的语言概括选段的内容。
__________________________________________________________________________________________________________________________________4.读选段的最后一句话，注意加点词语，体会作者所表达的情感，并选择正确的答案：(　　)
A.“架子十足”说明作者对白鹅很反感，觉得白鹅的吃相让人难以接受。
B.“架子十足”在这里是明贬实褒，包含着作者对白鹅的喜爱之情。
C.“架子十足”在这里是指白鹅的吃法不对，无法自理，需要一个人为它服务。
5.读了选段后，请概括一下白鹅和狗的特点。
白鹅：________________________________________________________
狗：________________________________________________________
参考答案：
一、1.C2.D3.D
二、①③④②⑤
三、（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确（5）正确
四、古怪 淘气可爱 老舍 讨厌 尊敬 母爱的伟大 高傲的姿态 给家人以物质和精神上的贡献
（4）叫声 步态 吃相 高傲
（5）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
（6）舒庆春 人民艺术家 《骆驼祥子》 《龙须沟》
五、我的弟弟是个淘气包，没有一分钟能消停。
六、1.把鸡毛和线团当做玩具；不知道摔多少跟头，跌倒又起来，再跌倒。
2.在花盆里摔跤；抱着花打秋千。
3.小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！4.A
七、1.A　B　A　B
2.(1)√　(2)×(3)√　(4)√
3.选段写了白鹅的吃相，表现出白鹅高傲的特点。
4.B
5.一丝不苟，大模大样，性格高傲。
机智灵活，偷吃偷喝，性格乖巧。
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