八年级下册生物北师大版第7单元 第21章 第3节人类的起源与进化教案
文档属性
| 名称 | 八年级下册生物北师大版第7单元 第21章 第3节人类的起源与进化教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 269.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-29 16:24:24 | ||
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文档简介
第3节 人类的起源与进化
教学目标 1.知识与技能:(1)说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿的理由(2)知道人类是由于环境的变化,在与自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的(3)概述人类在起源和发展过程中自身形态、使用工具等方面的变化2.过程与方法:在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力3.情感态度和价值观:认同人类起源与发展的辩证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点
重点难点 重点 1.类人猿和人类特征的比较2.由猿向人的过渡和人猿分界的标志
难点 人类的进化阶段及其特点
教学准备 多媒体课件
【导学过程】
一、 创设情境,激趣导入
1.展示图片:女娲造人
2.问题导入:
关于人类的起源,历史悠久,众说纷纭。我国自古就有女娲造人的传说,西方也一直流传着上帝造人的神话。人类真是由上帝或神创造的吗 你认为人类是怎样起源的
今天就请同学们和老师一起来探索人类的起源与进化的秘密吧!
二、合作探究,获取新知
1.类人猿与人类有极为相似的特征:
【教师活动】
播放一段动物影视片(关于猩猩、黑猩猩生活行为的纪录片)
①长臂猿是两臂特别长的猿类,直立的时候两臂可以达到地面,所以叫长臂猿。长臂猿在现代类人猿中是最小的种类,身高不到1米,重量一般不超过10千克。 长臂猿完全过着树上的生活,善于用臂从一棵树荡到另一棵树上去。
②猩猩是一种大型的动物,毛多而密,呈红褐色。猩猩头尖,眼和耳都小,颌部发达,犬齿大而尖锐。它们也可以勉强直立起来行走,但是直立的姿势很拙劣,行走也很费力气,一般需要用前肢着地支撑身体。
③大猩猩是最大的类人猿。大猩猩也是前肢比后肢长,它们的两臂伸开,可以达到2.7米。
④黑猩猩的毛色乌黑,所以叫黑猩猩。它们的头比较圆,鼻子小,耳朵很大,犬齿也发达;喜欢群居,每群有十几只～三四十只; 喜欢在树上活动,大部分时间在树上度过;在树上的灵活性远远超过猩猩;智力很发达,善于模仿。
【学生讨论】
①像猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿这些与人类行为极为相似的动物称为什么
称为类人猿。
②类人猿与人类极为相似的特征有哪些
形态、面部表情、身体结构、行为表现等。
③为什么类人猿与人类亲缘关系最近 说明理由。
人类具有哺乳动物的特征,属于哺乳动物。哺乳动物中人类与类人猿在许多方面非常相似。经过研究,证明人类和类人猿是近亲。二者有共同的祖先。但是人类又不同于类人猿。
2.直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志:
【学生讨论】
①人类与类人猿有哪些不同的特征
②人类与类人猿的不同特征是怎样形成的
【小结】人类和类人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于造山运动和气候变化,森林减少,在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活。经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类。人类为了自身的生存,在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧,大脑越来越发达,逐渐产生了语言和意识,并形成了人类社会。而一直生活在树上的森林古猿,经过漫长的年代,逐步形成现代的类人猿。所以,两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
【活动】探索在人类起源和进化中手进化的意义
手的进化有助于人类制造和使用工具进行劳动,而劳动能够促进大脑的发展和人类语言文化的产生。
【小结】
森林古猿
【分析比较】人与类人猿的相似特征
项目 人与类人猿比较
外部形态 类人猿的五官位置和形象与人极其相似,无尾
身体结构 类人猿的骨骼与人相似,大脑遮盖了小脑,与人相似
面部表情 类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多种表情,和人面部表情相似
行为表现 类人猿善于模仿;懂得交流;会使用枝条作为工具等
其他 类人猿喜欢群居,有的有家庭生活;可勉强直立行走等
3.人类的进化阶段:
【教师活动】展示图片
【问题引导】请同学们看教材P24。找出人类进化四个阶段人种距今的年代、主要代表、体质特征、文化遗物等。
①南方古猿的特征是什么
②能人或早期猿人的特征是什么
③直立人的特征是什么
④智人的特征是什么
【学生活动】阅读教材找答案
①南方古猿:脑容量与现代类人猿相当。
②能人:脑容量约为700 mL,能制造和使用工具。
③直立人:脑容量1 088 mL,能用火和工具。
④智人:脑容量和现代人相当,能从事农业和艺术活动。
【小结】人类进化的特点
①脑容量:越来越大。
②使用和制造工具:都能使用工具,唯一不会制造工具的是南方古猿阶段。
③运动方式:都能直立行走,但走路姿势越来越像现代人。
④是否会用火:南方古猿和能人不会用火,直立人学会了用火,智人已学会人工取火。
4.现代人种:
【教师活动】展示图片
现代人划分为四个人种: 蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。
人种或种族,是指在体质特征,如肤色、眼色、发型、发色等方面具有某些共同遗传性状的人群。在生物学上,现代人类都属于智人。不同的人种或种族实际上是智人的各地方性亚种,现代人根据肤色和鼻形可以分为4种:
①蒙古利亚人:皮肤黄或黄白、黄褐;发型直,发色黑;鼻梁高度和宽度属中等;嘴唇厚度适中;脸扁平,颧骨突出;眼睛黑色;体毛和胡须不发达。分布于亚洲大部及美洲。中国人、日本人。
②高加索人:肤色浅淡;直发或波发,发金黄色或黑褐色;眼睛碧蓝色;鼻梁高,鼻尖突出,有的呈鹰钩状;唇薄;体毛和胡须发达。主要分布于欧洲、西亚、北亚、北非等地。俄罗斯人、德国人、法国人。
③尼格罗人:肤色黝黑,头发黑而弯曲,波发或卷发;鼻梁宽扁;嘴唇厚而突出 ;眼睛深黑色。体毛发达程度为中等。主要分布于非洲大部分地区。古巴人、印度人。
④澳大利亚人:肤色棕黑或浅棕;波发或卷发,发色黑;眼睛黑褐色;鼻较宽;体毛和胡须发达。主要分布于澳大利亚、新西兰及南太平洋诸岛。
【小结】在漫长的地质历史演变过程中,人类的出现是最晚的,人类祖先使用和制造工具,既是人类求得生存的手段,也是人类进化的一个重要因素,所以,从这个角度讲,劳动创造了人类本身,也选择了人类本身。
【学以致用】
①导致人类和现代类人猿有着根本区别的原因
森林古猿的一部分由于下地生活向着直立行走的方向发展,进化成人类;另一部分森林古猿仍然营树栖生活,进化成现代类人猿。可见,环境的不同导致森林古猿向着不同的方向进化,是造成人类与现代类人猿有着根本区别的原因。
②现代类人猿能否进化成人类
现在地球的环境条件与古代地球相比已经发生了明显的变化,已不具备进化成人类的环境条件。因此,现代类人猿不能进化成人类。
③现代人种有优劣之分,这种说法对吗
这种说法是错误的。现在地球上生活的四个人种没有优劣之分,这四个人种同属于智人种。
三、归纳总结,反思提升
本节课你还有什么疑问吗 把所学知识进行梳理总结,看看你学到了什么
【板书设计】
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教学目标 1.知识与技能:(1)说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿的理由(2)知道人类是由于环境的变化,在与自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的(3)概述人类在起源和发展过程中自身形态、使用工具等方面的变化2.过程与方法:在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力3.情感态度和价值观:认同人类起源与发展的辩证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点
重点难点 重点 1.类人猿和人类特征的比较2.由猿向人的过渡和人猿分界的标志
难点 人类的进化阶段及其特点
教学准备 多媒体课件
【导学过程】
一、 创设情境,激趣导入
1.展示图片:女娲造人
2.问题导入:
关于人类的起源,历史悠久,众说纷纭。我国自古就有女娲造人的传说,西方也一直流传着上帝造人的神话。人类真是由上帝或神创造的吗 你认为人类是怎样起源的
今天就请同学们和老师一起来探索人类的起源与进化的秘密吧!
二、合作探究,获取新知
1.类人猿与人类有极为相似的特征:
【教师活动】
播放一段动物影视片(关于猩猩、黑猩猩生活行为的纪录片)
①长臂猿是两臂特别长的猿类,直立的时候两臂可以达到地面,所以叫长臂猿。长臂猿在现代类人猿中是最小的种类,身高不到1米,重量一般不超过10千克。 长臂猿完全过着树上的生活,善于用臂从一棵树荡到另一棵树上去。
②猩猩是一种大型的动物,毛多而密,呈红褐色。猩猩头尖,眼和耳都小,颌部发达,犬齿大而尖锐。它们也可以勉强直立起来行走,但是直立的姿势很拙劣,行走也很费力气,一般需要用前肢着地支撑身体。
③大猩猩是最大的类人猿。大猩猩也是前肢比后肢长,它们的两臂伸开,可以达到2.7米。
④黑猩猩的毛色乌黑,所以叫黑猩猩。它们的头比较圆,鼻子小,耳朵很大,犬齿也发达;喜欢群居,每群有十几只～三四十只; 喜欢在树上活动,大部分时间在树上度过;在树上的灵活性远远超过猩猩;智力很发达,善于模仿。
【学生讨论】
①像猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿这些与人类行为极为相似的动物称为什么
称为类人猿。
②类人猿与人类极为相似的特征有哪些
形态、面部表情、身体结构、行为表现等。
③为什么类人猿与人类亲缘关系最近 说明理由。
人类具有哺乳动物的特征,属于哺乳动物。哺乳动物中人类与类人猿在许多方面非常相似。经过研究,证明人类和类人猿是近亲。二者有共同的祖先。但是人类又不同于类人猿。
2.直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志:
【学生讨论】
①人类与类人猿有哪些不同的特征
②人类与类人猿的不同特征是怎样形成的
【小结】人类和类人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于造山运动和气候变化,森林减少,在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活。经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类。人类为了自身的生存,在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧,大脑越来越发达,逐渐产生了语言和意识,并形成了人类社会。而一直生活在树上的森林古猿,经过漫长的年代,逐步形成现代的类人猿。所以,两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
【活动】探索在人类起源和进化中手进化的意义
手的进化有助于人类制造和使用工具进行劳动,而劳动能够促进大脑的发展和人类语言文化的产生。
【小结】
森林古猿
【分析比较】人与类人猿的相似特征
项目 人与类人猿比较
外部形态 类人猿的五官位置和形象与人极其相似,无尾
身体结构 类人猿的骨骼与人相似,大脑遮盖了小脑,与人相似
面部表情 类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多种表情,和人面部表情相似
行为表现 类人猿善于模仿;懂得交流;会使用枝条作为工具等
其他 类人猿喜欢群居,有的有家庭生活;可勉强直立行走等
3.人类的进化阶段:
【教师活动】展示图片
【问题引导】请同学们看教材P24。找出人类进化四个阶段人种距今的年代、主要代表、体质特征、文化遗物等。
①南方古猿的特征是什么
②能人或早期猿人的特征是什么
③直立人的特征是什么
④智人的特征是什么
【学生活动】阅读教材找答案
①南方古猿:脑容量与现代类人猿相当。
②能人:脑容量约为700 mL,能制造和使用工具。
③直立人:脑容量1 088 mL,能用火和工具。
④智人:脑容量和现代人相当,能从事农业和艺术活动。
【小结】人类进化的特点
①脑容量:越来越大。
②使用和制造工具:都能使用工具,唯一不会制造工具的是南方古猿阶段。
③运动方式:都能直立行走,但走路姿势越来越像现代人。
④是否会用火:南方古猿和能人不会用火,直立人学会了用火,智人已学会人工取火。
4.现代人种:
【教师活动】展示图片
现代人划分为四个人种: 蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。
人种或种族,是指在体质特征,如肤色、眼色、发型、发色等方面具有某些共同遗传性状的人群。在生物学上,现代人类都属于智人。不同的人种或种族实际上是智人的各地方性亚种,现代人根据肤色和鼻形可以分为4种:
①蒙古利亚人:皮肤黄或黄白、黄褐;发型直,发色黑;鼻梁高度和宽度属中等;嘴唇厚度适中;脸扁平,颧骨突出;眼睛黑色;体毛和胡须不发达。分布于亚洲大部及美洲。中国人、日本人。
②高加索人:肤色浅淡;直发或波发,发金黄色或黑褐色;眼睛碧蓝色;鼻梁高,鼻尖突出,有的呈鹰钩状;唇薄;体毛和胡须发达。主要分布于欧洲、西亚、北亚、北非等地。俄罗斯人、德国人、法国人。
③尼格罗人:肤色黝黑,头发黑而弯曲,波发或卷发;鼻梁宽扁;嘴唇厚而突出 ;眼睛深黑色。体毛发达程度为中等。主要分布于非洲大部分地区。古巴人、印度人。
④澳大利亚人:肤色棕黑或浅棕;波发或卷发,发色黑;眼睛黑褐色;鼻较宽;体毛和胡须发达。主要分布于澳大利亚、新西兰及南太平洋诸岛。
【小结】在漫长的地质历史演变过程中,人类的出现是最晚的,人类祖先使用和制造工具,既是人类求得生存的手段,也是人类进化的一个重要因素,所以,从这个角度讲,劳动创造了人类本身,也选择了人类本身。
【学以致用】
①导致人类和现代类人猿有着根本区别的原因
森林古猿的一部分由于下地生活向着直立行走的方向发展,进化成人类;另一部分森林古猿仍然营树栖生活,进化成现代类人猿。可见,环境的不同导致森林古猿向着不同的方向进化,是造成人类与现代类人猿有着根本区别的原因。
②现代类人猿能否进化成人类
现在地球的环境条件与古代地球相比已经发生了明显的变化,已不具备进化成人类的环境条件。因此,现代类人猿不能进化成人类。
③现代人种有优劣之分,这种说法对吗
这种说法是错误的。现在地球上生活的四个人种没有优劣之分,这四个人种同属于智人种。
三、归纳总结,反思提升
本节课你还有什么疑问吗 把所学知识进行梳理总结,看看你学到了什么
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