Unit 4 Where's my schoolbag Self-check and revision 教学设计（表格式） 人教版英语七年级上册

Unit 4 Where's my schoolbag Self-check and revision 教学设计
教学目标
知识目标 掌握介词on,in,under三个介词的含义和用法。 能力目标 学生能根据图片和情景正确使用介词on,in,under。 情感目标 培养学生把物品摆放整齐的好习惯。
教学内容
介词on,in,under的用法和区别。
教学难重点
重点：掌握介词on,in,under的用法。 难点：能用介词准确描述图片中物品的位置，再写作中熟练应用。
教学手段
本节课采用信息化教学手段和英语教学相结合的方式，在情境中，通过图片对比和举例的方式进行方位介词教学。
教学过程
教学步骤 教学内容
导入 通过房间情景导入方位介词教学主题 First, please look at the picture. It’s Mike’s bedroom. The room is in a mess. He can’t find what he needs. Let’s help him together.
方位介词用法学习 学习方位介词on Mike：Where’s my notebook It’s on the bed. Mike：Where’s my clock It’s on the desk. 学习方位介词under Mike：Where’s my model plane It’s under the bed. Mike：Where’s my schoolbag It’s under the chair. 学习方位介词in Mike: Where’s my pencil It’s in the pencil box. Mike: Where’s my ruler It’s in the pencil box too. It’s on the bed. It’s on the desk. 在...上面 It’s under the bed. It’s under the chair. 在...下面 It’s in the pencil box. 在...里面 歌曲赏析，巩固知识点
知识点总结
应用提升 Mike’s living room The map is on the wall. The tape player is on the table. The English book is under the tape player. The tape is in the tape player. The key is under the bag. The dictionary is in the book case. Look and classify（仔细观察，然后分类） table, dictionary, bed, ruler, sofa, chair, pencil box, desk, radio, clock, notebook, tape player, model plane, TV, key, hat, bag, book, pencil Furniture（家具）：table, bed, sofa, chair, desk Stationery（文具）：dictionary, ruler, pencil box, notebook, book, pencil Toy（玩具）：model plane Electrical appliances（家用电器）：radio, tape player, TV Other（其他）：clock, key, hat, bag Look and fill in the blanks. (根据图片用on, in, under填空） A：Where is the cat B: It’s under the tree. A：Where is the rabbit？ B: It’s in the cave. A: Where is the bird B：It’s on the house.
本微课的教学内容是方位介词on,in,under的用法、区别及应用，本节课采用了情景导入的方式，在设定的房间中，通过不同物体的位置分别学习这三个方位介词，学生能更直观的学会它们的用法和区别。在教学环节中充分将信息化与英语教学相融合，引入图片和视频，提升学生的学习兴趣。本节课也有需要改进的地方，在微课的制作过程中应该通过提升信息化软件的应用程度，同时，应该引导学生学会介词学习和记忆的方式。