25诗词六首 导学案

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25诗词六首 导学案
学习目标：
1、了解古典诗词的不同体裁和风格，积累有关古典诗词的文学常识。
2、诵读诗词，读出诗歌的节奏，感受诗歌和谐的音乐美。重点
3、品味诗词，体悟作者的情怀和诗词中所蕴 ( http: / / www.21cnjy.com )含的哲理。 并能背诵诗歌。 难点
文学常识连接
一、关于《诗经》
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。 据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。 “风”共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。 《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。
二、婉约派与豪放派21世纪教育网版权所有
宋词一大流派。代表作家有周邦彦柳永秦观李清 ( http: / / www.21cnjy.com )照等。多写男女恋情和个人遭遇，情思曲折，含蓄蕴藉语言婉转绮丽。豪放派北宋苏轼开创，经南宋辛弃疾而到达高峰。题材广泛，气势雄浑，境界开阔，豪迈奔放。21cnjy.com
三、了解每首诗词的作者。
第一课时
学习《关雎》和《蒹葭》
利用工具书，自我疏通文意。
2、收集《诗经》的相关资料，熟悉诗歌的内容，并且能够熟读成诵。
①. 顺畅朗读： ②. 注意读音： 21·cn·jy·com
雎鸠（ ） 窈窕（ ） 逑（ ） 荇（ ）菜 寤寐（ ）
蒹葭（ ） 芼（ ）之 溯洄（ ）从之 道阻且跻（ ）
在水之涘（ ） 宛在水中沚（ ） 宛在水中坻（ ）
3. 有感情地朗读 《关雎》和《蒹葭》 4. 根据注释，发挥想象，描述内容。
(1)、 《关雎》是《诗经》的第一篇。 ( http: / / www.21cnjy.com )全诗可分为三章。 请用简练的词概括 第一章（前四句） ；第二章（中间八句） ；第三章（最后八句） 。
(2)、 《关雎》表达了什么 主题？21教育网
(3)、你读 《蒹葭》诗歌有什么的感受？《蒹葭》这首诗塑造了一个什么样的人物形象？
(4)、《蒹葭》这首诗三章 ( http: / / www.21cnjy.com )基本相同，每章只是变换了几个词语，这样的结构形式对增强诗歌的表现力有什么好处？
第二课时
学习《黄鹤楼.》
1、有感情的诵读这首诗。 2·1·c·n·j·y
2、崔颢在这首诗中抒发了怎样的情感？
学习《钱塘湖春行》
1、有感情的朗读全诗。
2、诗人按怎样的行踪春行钱塘湖 请用自己的话描诗人看到钱塘湖是怎样的景色
3．诗人把早春的西湖描绘的恰到好处，是与他遣词善于把握分寸感分不开的。那些词用得恰到好处？为什么？
学习《相见欢》和《密州出猎》
1、有感情地朗读这两首诗。 2、品味比较：这两首诗的感情基调有何不同？为什么？
反馈练习
《关雎》1. 本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。www.21-cn-jy.com
2. 本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。
3、兴，是从别的景物引起所咏之物 ( http: / / www.21cnjy.com )，是一种含蓄委婉的表现手法 。《关雎》中以 雎鸠之在“挚 而有别” ，兴淑女配君子 ；以荇菜流动无方，兴 ；又以荇菜既得而“采之 ”“ 芼之 ”，兴淑女 既得而 。
（二）《蒹葭》1. 本诗选自 ，是一首典型的 （内容）诗。
2. 本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。
3、《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”两句，在诗中有何作用？
4、《关雎》的二三章，的前后三章，都只更换了个别的字词，内容基本相同，这是的表现手法，请谈谈这种手法的妙处。【来源：21·世纪·教育·网】
《钱塘湖春行》1．全诗以“行”为线 ( http: / / www.21cnjy.com )索，从“ ”起，到“ ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖______的明媚风光，抒发了诗人________的感情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。第______句和第______句是颔联，颈联运用了________的修辞手法。 21·世纪*教育网
2、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。www-2-1-cnjy-com
3、简要说说本诗的表现手法和主题思想
《相见欢》1、词的上阕一个“锁”字内涵丰富，请简要分析。
2、“剪不断，理还乱，是离愁”一句，极生动形象。试从修辞角度进行赏析。
《黄鹤楼》
1. 本诗选自 ，作者 。
2. 本文用典的句子： ， 。
3. 写景的两句诗是 ， 。
4. 唐代诗人 见到这首诗后，说道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
《江城子·密州出猎》
1. 这首词巧用典故的句子是： 。
2. 本词的作者是 ，我们曾学过他的中秋吟月的词是 。
3. 这首词表达了词人报国志向的句子： ， ， 。
5、请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
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