山东省济宁市微山二中2013-2014学年高二下学期期中考试语文试题

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微山二中2013-2014学年高二下学期期中考试
因为试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（主观题）两部分，共8页。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。
第I 卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词语中，每组加点字读音都不相同的一项是（ ）
A．酒馔/撰写 央浼/分娩期 唠叨/叨陪鲤对 数数然/数见不鲜
B．脊梁/贫瘠 祚薄/小作坊 抢攻/呼天抢地 顶呱呱/呱呱坠地
C．迤逦/逶迤 岑寂/汗涔涔 薄荷/薄利多销 恶作剧/深恶痛绝
D．桎梏/窒息 闷热/焖瓜菜 遭殃/怏怏不乐 翘辫子/翘首以待
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．陨命 爆冷门 筚路蓝缕 变幻莫测
B．安详 煞风景 乌烟瘴气 食不裹腹
C．抱怨 文绉绉 粗枝大叶 哀声叹气
D．温驯 新纪录 不即不离 好高骛远
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会_______科学，最终将危害科学。
②CNN就其主持人卡弗蒂发表辱华言论一事进行________并勉强致歉，称其言论是指向“中国政府而非中国人民”。www-2-1-cnjy-com
③古典诗词的艺术美感是光彩照人、美不胜收的，在一定意义上甚至还是不可_________和无法复制的。
A．曲解 辩护 超脱 B．误解 辩护 超越
C．误解 辩解 超越 D．曲解 辩解 超脱
4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：（ ）
A．李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!
B．张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
C．有的领导为了突出任期内的政绩，在专项资金管理和使用上采取拆东墙补西墙的做法，人民群众对此反应强烈。
D．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．本市将通过开展“防治碘缺乏病日”系列健康促进活动，确保本市科学规范有序地做好碘盐新标准的组织实施，加强督导检查和重点人群监测与评估。
B．据市教委解释，出国费用主要用于国际会议和学术交流、艺术院校的出国交流演出、骨干教师的中短期培训等业务培训方面。
C．非法3·15网站的投诉信息，为其他大众传媒的揭露与报道提供了新闻线索，这是企业愿意花钱消灾的主要原因造成的。
D．尽管乐视网的商业模式被标榜为“版权分销+付费用户+网络广告”三位一体，但从2007年至今，广告收入依然是构成公司总营收的主要来源。
二、阅读下面的文字，完成6—8题。（每题3分，共9分）
汉魏六朝的家教特点
自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它 ( http: / / www.21cnjy.com )漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士的政策，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主 ( http: / / www.21cnjy.com )要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。2-1-c-n-j-y
6．关于“汉魏六朝家庭教育”的内容表述，正确的一项是（ ）
A．积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础。
B．魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。
C．汉朝家庭教育注重以三纲五常之教统治人们思想,以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系。
D．魏晋南北朝时期“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成家庭教育日渐衰落的局面。【来源：21·世纪·教育·网】
7．下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。
B．汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。
C．汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。
D．汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋 ( http: / / www.21cnjy.com )向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善
8．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ ）
A．汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。
B．汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。
C．家境富裕并不意味着身份 ( http: / / www.21cnjy.com )的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。
D．除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。
三、阅读下面文言文，完成9—12题。（每题3分，共12分）
郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时， ( http: / / www.21cnjy.com )都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
　　济南瞷氏宗人三百余家，豪滑，二 ( http: / / www.21cnjy.com )千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。
　　都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”
　　郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀 ( http: / / www.21cnjy.com )笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴尝为偶人像郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。
（选自《史记 酷吏列传》）
9．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．居岁余，郡中不拾遗 居：过了
B．临江王征诣中尉府对簿 诣：往，到
C．野彘卒入厕 卒：最终
D．临江王独非忠臣邪 独：难道
10．下列各组中，加点词意义和用法都相同的一组是（ ）
A．令骑驰射莫能中，见惮如此 生孩六月，慈父见背
B．旁十余郡守畏都如大府 安见方六七十如五六十而非邦也者
C．列侯宗室见都侧目而视 我决起而飞，枪榆枋而止
D．而便道之官，得以便宜从事 胡为乎遑遑欲何之
11．下列各组句子中，全都表明郅都不畏强权、敢于对抗豪强权贵的一组是（ ）
①问遗无所受，请寄无所听 ②独先严酷，致行法不避贵戚
③陛下纵自轻，奈宗庙太后何 ④丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相
⑤列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰” ⑥太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都
A．①④⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．郅都被汉景帝任命为济南郡太守后，雷厉风行地打击济南豪强，影响极大，周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。21世纪教育网版权所有
B．临江王被传到中尉府受审，郅都责讯甚严，临江王恐惧，请求郅都给他刀笔，欲写信直接向汉景帝谢罪，郅都不许。21教育网
C．郅都执法不阿，从不趋炎附势，难免得罪权贵，后因其对头魏其侯故意陷害，致使临江王自杀，郅都也因此遭窦太后记恨，最终被处决。
D．景帝欲救遇险的贾姬却遭到郅都的阻止，可见郅都是一个能考虑宗庙社稷而直言进谏的难得的忠臣。
第Ⅱ卷（非选择，共114分）
四、（24分）
13、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。（3分）
（2）匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。（3分）
（3）孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。（4分）
14、阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)
寒食还陆浑别业 宋之问
洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。
旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。
伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春。
野老不知尧舜力，酣歌一曲太平人。
注：陆浑别业,位于洛阳西南之陆浑县伊水之滨，是宋之问的住处，公务之暇，他常前往消闲度假。
⑴ “伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春”两句刻画了一个怎样的诗人形象？（4分）。
⑵诗歌前四句运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
15．名句名篇默写。（四小题任选三个小题，每空1分，共6分）
（1） ，而不知其所止； ，羽化而登仙。【来源：21cnj*y.co*m】
（苏轼《赤壁赋》）
（2）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。
（王勃《滕王阁序》）
（3） ，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，____________。
（李密《陈情表》）
（4） ， ，无人会，登临意。
（辛弃疾《水龙吟》
5、语言表达（共12分）
16、下面语段中每个句子都有语病，请改正过来。(4分)
①由于人工灯光有时可以传到数十公里之外，使鸟类在迁徙期最容易受到人工光源的干扰。
②它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常被它们迷失方向。
③有时候鸟类撞死在大楼上，最后误把高楼的灯光当作星星。
④据美国鸟类学家统计，每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。

序号 修 改
①
②
③
④
17、阅读下面材料，回答问题。（4分）
人生乐趣一半得之于活动．也还有一半得 ( http: / / www.21cnjy.com )之于感受。所谓感受是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵， ， 。 。 ；
； 。这几个人反应不同，和感受力的强弱有很大关系。
①眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受
②旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征
③比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船
④这两个字涵义极广
⑤同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同
⑥我见到它可以让人纳凉
18、请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。（4分）21cnjy.com
内容：____________________________________
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寓意：____________________________________
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六、阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）
秦淮河上寻桨声
文瑞
最早对秦淮河的认识，缘 ( http: / / www.21cnjy.com )于唐代杜牧的诗《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”雾霭如烟，酒肆飞歌，人家热闹，商女如花……从此，在我的印象中，秦淮河与风月，与商女、人家、诗人是裹挟在一块的。21·cn·jy·com
当时的我没有能力走近秦淮河，只能是心生 ( http: / / www.21cnjy.com )些无端的遐想。想什么呢？想秦淮河的风月，历经六朝摞下来是不是可以摞成一摞诗册了？想有谁可以测知秦淮河里究竟溶了商女胭脂红多还有溶了商女的相思泪多？想秦淮人家是谁？是酒家、船家、商家、女人家？是酒家的花雕芬芳，是船家的轻舟载月，是商家的挥金如土，是女人家的袅袅婷婷？想是秦淮河风流还是来到秦淮河的诗人风流？是秦淮河的风流诱发了诗人的风流，还是诗人的风流赋予了秦淮河的风流？到过秦淮河的人说，秦淮河诗境与环境曼妙无比——诗歌中可以读出秦淮河，秦淮河可以流出诗歌。www.21-cn-jy.com
我想象的秦淮河，两岸的酒家肯定是要有的，软 ( http: / / www.21cnjy.com )软的吴歌也肯定是要有的，即便是艳俗的女子也可以是有的，而每个酒家门前肯定也飘逸着一方旌旗或是几枚灯笼，打着诱人的“秦淮人家”字样，吸引着天下来客；临河的窗边最好有一扉窗开着，窗台上吊一盏小灯，供着一盆兰花或茶花，或倚着一个婉约的江南女子——如果没有女子倚窗，则要有吴歌从窗里飘逸出来。而秦淮河的水呢，必定是清澈见底，甚至可见鱼虾追逐，船从如镜的水面划过，划出一道清波，清波在逶迤的灯光下闪烁着片片粼光；天上有一轮孤月随着船走，船窗里有三两个知己，或抚琴或轻歌，或饮酒或品茗，或叙情或抒怀。如果是冬天则要有一炉暖炭煮着黄酒，如果是夏天则要有一把娟丝的扇摇着凉风，如果是春天就遐想“无风自婀娜”的王献之诗中的桃叶姑娘，如果是秋天就戏说来江南贡院考试的才子唐伯虎的韵事……21·世纪*教育网
2005年农历大雪的一天 ( http: / / www.21cnjy.com )，我走近秦淮河。时值寒冬，却人流如织。秦淮河窄窄的，不过百米，两岸灯火如炬，迷离闪烁，旧唐诗流淌的风韵被放大有些变形。这热烈的场景令我一时竟不能适应。我心想：秦淮河可以有商女有人家，但秦淮河不应该是如许艳俗的呀？【出处：21教育名师】
显然，我要失望了。把秦淮河定格于美好想 ( http: / / www.21cnjy.com )象的诗歌与传说中，只会是如同朱自清一样的结局了——“心里充满了幻灭的情思”。21世纪的市场经济，商业运作古文化，秦淮河的商味浓郁得像粘稠的蜜，现代、时尚的霓虹灯五光十色，加之行色匆匆的人群、南腔北调的人语，蛊惑得秦淮河的清韵全然无了踪影。或许，秦淮河的唐诗宋词的妙韵全部回到诗卷中去，回到历史中去了。这日，天寒地冻，我四处寻觅也没有寻觅到曾经载过朱、俞的那种带桨的“七板子”船，因此，我放弃了游船的想法，我预见上了船去必定也感受不到杜牧的诗韵，感受不到朱、俞笔下的那感动人心的“汩——汩的桨声”。【版权所有：21教育】
其实，浮躁的是人心。秦淮河始终是厚重的 ( http: / / www.21cnjy.com )，她沉淀了层层叠叠的历史，流逝了年年岁岁的时光，而且，还将继续把历史沉淀，把时光溶解，直到永远。秦淮河始终是静谧的，她历经千秋岁月，早已看惯了风花雪月、刀光剑影，看惯了朝野更迭、聚合离散，看惯了春风扬柳、冰霜残梅，也早就听惯了商女们的歌舞升平，习惯了商女们的爱恨情仇。秦淮河始终是自然的，她为城市承载了过多的奢侈，包容了过多的繁华，可这奢侈与繁华是人类给予她的呀，应该返朴的是人类，是搅了秦淮河清韵的人类。历史一页一页翻过，时光一年一年走过，世事变迁，世事缤纷，灵魂属于自己，本就是走马观花的我们又何必向秦淮河寻求些什么呢？21*cnjy*com
对秦淮河有了这样的理解，我的心蓦地清明起来。身临繁华却心如静水。而在这心的静水中，一支灵魂之桨在游弋，发出“汩——汩的桨声”……
（选自《散文选刊》）
19．结合原文，回答问题。（4分）
（1）第二段中“诗歌中可以读出秦淮河，秦淮河可以流出诗歌”一句的具体含义是什么？请作解释。(2分)
（2）文章最后说“对秦淮河有了这样的理解”，“这样”指代内容是什么？(2分)
20．文章开头引用了杜牧的诗句，这有什么作用？（4分）
21．本文容量大，但思路清晰，结构分明。请说出文章在材料的安排上的特点，并分点概括作者对秦淮河的感受。（4分）
22．文章题为“秦淮河上寻桨声”，从全文看，“桨声”指的是什么？你认为这个题目表达了作者怎样的思想感情？（6分）21教育名师原创作品
7、作文（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
漫画家蔡志忠说：“如 ( http: / / www.21cnjy.com )果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子就会感谢它是大的。”　　21*cnjy*com
请全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。
要求：自定立意（不要脱离材料的内容及其含义），自选文体（诗歌除外），自拟标题。不得抄袭。字数不少于800字。
高二语文答案
5．D（A项，“加强督导检查和重点人群监测 ( http: / / www.21cnjy.com )与评估”是“确保本市科学规范有序地做好碘盐新标准的组织实施”的一个重要前提，语序错误。B项，“国际会议和学术交流、艺术院校的出国交流演出”不属于“业务培训”，逻辑错误。C项，“这是企业愿意花钱消灾的主要原因造成的”，句式杂糅）
二、6. B 【解析】A是秦朝的措施。C注重 ( http: / / www.21cnjy.com )以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系”并不是内容，而是指导思想。D“造成家庭教育日渐衰落的局面”不是“家庭教育”是“诗书教育”。
7.D【解析】因果倒置
8.D【解析】“绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”不包括“从事教育职业的文人之家”。
三、9．C（“卒”同“猝”，“突然”的意思）
10．D（A.加在动词前表被动，可翻译为“被 ( http: / / www.21cnjy.com )”/加在动词前表示对他人动作行为的承受者，可翻译为“自己”“我”。B.副词，像/连词，还是，或者。C.表修饰，不译/表顺承，就。D.均为动词，均可翻译为“到”）
11．B（①表现其公正廉洁；③⑥表现其忠于职守）
12．C（文中并未提及魏其侯与郅都有过节，属于无中生有的信息）
四、13．（1）我既然离开父 ( http: / / www.21cnjy.com )母出来做官，那本来就应该奉公守节以身殉职，无论如何不能再顾及妻子儿女。（“倍亲”“固”“死节”“妻子”各1分，句意1分）
（2）匈奴人早就听说过郅都的为人 ( http: / / www.21cnjy.com )，郢都一到任后，匈奴便自动地把军队撤走了，直到郅都死都没有再靠近雁门。（“素”“节”“引兵”“竟”各1分，句意1分）
(3)景帝则派了一个使者持着旌节去郅都家任命他担任雁门太守，让他从家中直接走便道赴任，并授予他遇亊可以随机处里的特权。
14.（1）【答案】这两句生动地刻画了一个 ( http: / / www.21cnjy.com )举杯独酌，无所拘羁的诗人形象。寒食节，山里的桃李盛开，山景清雅。诗人远离京城的喧嚣，在山间的住处举杯独酌，度过迷人的春夜。（解析：本题考察鉴赏诗歌形象的能力。作答此题时，需要结合全诗考虑，全诗表明诗人喜爱山中的寂静之景，希望远离尘世的喧嚣，过一种没有束缚、无所拘羁的生活，回答时结合诗句内容鉴赏人物形象即可。）
（2）【答案】对比。诗的前四句处处围绕 ( http: / / www.21cnjy.com )洛阳与陆浑别业的不同来写，写洛阳的花团锦簇，杨柳婀娜，是为了衬托山中明月清辉、桃李花开的幽雅，表达了诗人对寂静山间的喜爱之情。（解析：本题考查鉴赏诗歌表现手法，分析诗歌思想内容的能力。从诗歌的头两句中的“洛阳城”与“陆浑山”可知其手法为对比，对比的目的一般在于突出某物，结合全诗内容可知，突出的是陆浑山的景色，由此，诗歌表达的作者的思想感情也就明晰了。）
15.(1) 浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立
(2) 响穷彭蠡之滨，声断衡阳之浦
(3) 外物期功强近之亲，想影相吊
(4) 把吴钩看了，栏杆拍遍，
五、16.① 把“由于”删去，或把“使”删去（句子缺少主语）
② 把“被”改为“使”
③ 改为“有时候鸟类误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。”
④ “近400 多万只”，把“近”或“多”去掉
17.④①⑤③⑥②
18．内容：一个人捧着一本书，认真地阅读着。在他脚下，是一段由问号搭建起来的阶梯。
寓意：人只有在无知的时候才是无忧的 ( http: / / www.21cnjy.com )，随着知识的增长，疑惑也在不断加深。（或答“人如果只知埋头苦读，而不去关注周围人事以及外部世界，疑惑反而会增多”亦可）2·1·c·n·j·y
六、19．（1）自古及今，涉及秦 ( http: / / www.21cnjy.com )淮河的诗歌很多，人们可以从诗中了解秦淮河；秦淮河就如同诗歌一样曼妙无比。（注意上文的“秦准河诗境与环境曼妙无比”。）（2）秦淮河始终是厚重的、静谧的、自然的。
20．引出文章所要描定的对象——秦淮河；说明秦淮河自古以来就是个热闹繁华之所；增添了文章诗意。（答出两点即可。）
21．以时间为序，纵向比较。少年时期的 ( http: / / www.21cnjy.com )感受：秦淮河热闹喧嚣，风流曼妙。读大学时的感受：秦淮河古韵消散，寂静无声。2005年的一天：秦淮河商业味浓，艳俗无比。
22．“桨声”指代远离奢侈与繁华、 ( http: / / www.21cnjy.com )远离浮躁与金钱的人生理想。文章表达了作者对这种人生理想的肯定和追求，对现实生活中浮躁、一味追求金钱的人生态度的否定与抨击。
七、23、作文参考高考标准。
【审题立意】拿橘子来比喻人生，每个人 ( http: / / www.21cnjy.com )都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望。那么怎么样对待自己人生的橘子呢？每人心态不同产生的看法也不一样，有人拿着大的却抱怨其酸，有人拿到甜的却抱怨它小，所以人生总是不如意，而只有蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。　
立意：①保持好心态，以积极的态度面对人生。
②乐观。
③满足、知足常乐。
④换一个角度看问题：人应该有什么样的人生观这方面扣题
【参考译文】
郅都是河东郡杨县人，曾以郎官的身份服待 ( http: / / www.21cnjy.com )过孝文帝。孝景帝在位时，郅都做了中郎将，他敢于直言劝谏，能在朝廷上当面驳斥一些大臣的意见。有一次他随从景帝到上林苑，景帝的贾姬上厕所时，一只野猪突然也窜了进去。景帝使眼色让郅都去救贾姬，郅都不去。景帝抄起兵器想自己去救，郅都就跪在景帝面前拦阻说：“失去一个妃子，可以再找一个，难道天下缺少这种人吗？即使您不珍惜自己，如果万一出点亊，那怎么向整个国家，向您太后交待呢？”于是景帝便停住了，而野猪后来也自己离去了。太后听说这件亊，赏给了郅都一百斤铜，郅都从此受到了重视。
济南郡的瞷氏是个有三百余 ( http: / / www.21cnjy.com )家的大族，强横奸猾，前几任的郡太守都对他们无法管制，于是景帝就任命郅都去做了济南太守。郢都一到任就把瞷氏的一些首恶通通灭了族，其余的人吓得个个心惊肉跳。仅仅一年多，郡中就变得路不拾遗了，附近十几个郡的太守都像敬畏上级长官一样敬畏郅都。
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