4.5《日食和月食》（第2课时）
班级 姓名
【学习目标】
了解月食形成的原因、过程和类型。
知道日食和月食的差异，认识月食是很普通的天文现象。
【重点难点】
重难点：月食现象
【课前自学】仔细阅读课本P146-147
有时候我们会看到月面部分或全部_____的现象，时间可长达一个多小时,这就是______。
2、月食的两种类型： ____________和________________。
【合作学习】
1、活动：取不同大小的两个球（小球 ( http: / / www.21cnjy.com )最好涂黑）。把两个球和灯置于同一直线的位置上。把小球绕另一球做基本水平的圆周运动，并使小球部分或全部穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生的现象。记录下小球光亮部分形状的变化（用斜线表示小球被阴影遮掩的部分）。
思考：你在实验中记录下来的小球光亮部分的形状是课本P147图4-35所示的那样变化的吗？
总结：（1）月食形成的过程：月面先亏损于_____缘，复圆于_____缘（填“东”或“西”）
（2）月食形成的原因：地球绕着_______运转，由于_____________________，在背对太阳的方向会产生一条地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看到__________或__________现象。
2、观察下图，月偏食会出现在 区域；月全食会出现在 。
思考与讨论：1、发生月食时，日、地、月三者处于怎样的位置？时间一般在农历哪一天？
为什么月食不是在每个月都会发生？
3、日食与月食的区别
日地月三者位置关系 地球上的可见范围 发生的时间 地球上可以看见持续的时间 先亏的方向 类型 看到的样子
日食
月食
【课堂小结】
1、月食形成的原因：_________________________________________________________
2、月食形成的过程：_________________________________________________________
3、月食的类型：_____________________________________________________________
4、日食和月食的区别
【当堂检测】
1、下列日子中，可能发生月食的是（ ）
A.重阳节 B.元宵节 C.清明节 D.端午节
2、下图中月球所处四个位置中，有可能发生新月和月食的分别是（ ）
A.Awww.中考/资源网点和B点 B.A点和C点
C.B点和D点 D.B点和C点
3、有关日食和月食的说法正确的是（ ）
A.不可能在同一天中发生日食和月食
B.都是从自身东缘开始，西缘结束
C.日全食、月全食可能会同时发生
D.都能证明地球是个球体
4、关于日食和月食的说法中不正确的是（ ）
A.日食和月食持续的时间长短不同 B.日食和月食时地球和月球的位置对调
C.日食和月食都有全、偏、环三种 D.日食和月食初亏方向不同
5、月全食时，为什么月球表面呈现黯淡的古铜色即“红月亮”？（ ）
A.月球本身会发出黯淡的古铜色，只有月全食时才看得到
B.月球海面的反射
C.太阳光穿过地球大气，折射及散射到达月球表面
D.月球表面凹凸不平，造成太阳光折射
6、月亮的阴晴圆缺，其实是因为日、地、月三者位置的不断变化而导致的，请看下图：
（图中圆弧形箭头表示月球公转方向）
（1）如图所示时的月相为 ，判断依据之一是月球公转1/4圈后，地球上的人可以看到的月相是 。
（2）每个月的农历十五、十 ( http: / / www.21cnjy.com )六，我们在地球上看到的月球既大又圆，还会发出皎洁的月光，其实月光不是月球本身发出的，而是由于 。此时可能发生 食现象。
图24.5《日食和月食》（第1课时）
班级 姓名
【学习目标】
了解日食形成的原因、过程和类型。
认识日食是很普通的天文现象。
【重点难点】
重难点：日食现象
【课前自学】 仔细阅读课本P143-145
1、月球围绕 转；地球围绕 转。当 转到 和 中间，三个天体大致成一条直线的时候，由于________________，月球挡住了太阳光形成月影，从地球的月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，月球挡住了太阳的视线，就产生了日食现象。
( http: / / www.21cnjy.com )
2、日食的三种类型：_________、____________和________________。
3、日食不是每月都会发生是由于月球的公转轨道面和地球的公转轨道面有一个___的夹角。
【合作学习】
活动一：日食形成的原理
当你位于图中三个不同位置时，将观察到得大球形状分别画在右边空白的圆内（用斜线表示被遮住部分）
注意：①大、小球直径比4：1 ②用单眼观察
③A、C时两球同一水平视线上，B时小球略偏离水平视线 ④调节好眼与球的距离
实验改变：用黑板和拳头配合着做，在黑板上画一个很大的太阳，然后让学生把自己的头当地球，拳头当月球，拳头逆时针绕着头转过去，观察遮掩情况。
活动二：日全食形成的过程
把大、小两个球按图所示位置摆放在同一水平 ( http: / / www.21cnjy.com )面的视线上，并将小球由A向B移动，观察大球被小球遮掩的过程，并将观察到得结果画在下面的圆圈内（用斜线表示被遮住部分）
实验改变：拳头由右向左移：月球由西向东
讨论：你观察到得大球被遮掩过程和课本P145图4-31的日全食过程相像吗？
结论：太阳被月球遮掩时从日轮_________缘开始， 缘结束。（填“东”或“西” ）
思考：日食在农历的哪一天可能发生？
【课堂小结】
1、日食形成的原因：_________________________________________________________
2、日食形成的过程：_________________________________________________________
3、日食的类型：_____________________________________________________________
【当堂检测】
1、公元前585年5月28日，两河流域的米 ( http: / / www.21cnjy.com )提亚人与吕底亚人正在交战，天突然黑下来了，白天顿时变成黑夜，交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好，其实这是一种普通的天文现象。
（1）这种天文现象是（ ）
A.日食现象 B.月食现象 C.流星现象 D.极光现象
（2）这种天文现象发生的时间是农历 （ ）
A.初一 B.初七或初八 C.十五或十六 D.二十二或二十
（3）发生这种天文现象时的日地月三者的位置关系是怎样的？
2、日全食的正确顺序是( )
A.①②③④ B.④③②① C.②④①③ D. ③①④②
3、日食不同类型的形成与下列因素有关的是( )
①观察者在月球阴影区的位置 ②时间的不同 ③月、地距离的不同 ④太阳大小的不同
A.①② B. ②③ C. ①③ D.②④
