第六章 质量与密度 第四课 活动：密度知识应用交流会《密度的特殊测量方法》教案

第六章 质量与密度 第四课 活动：密度知识应用交流会《密度的特殊测量方法》教案 教科版物理八年级上册
【教学目标】
1、知道只使用量筒测量物体密度的实验原理与方法；
知道只使用天平测量物体密度的实验原理与方法；
知道借助其他辅助工具测量物体密度的实验原理与方法；
通过测量密度的实验探究过程，培养学生勤于思考，小组合作的探究精神。
【教学重难点】
重点
只利用量筒测量物体密度的实验原理与实验步骤
只利用天平测量物体密度的实验原理与实验步骤
只利用其他辅助工具测量物体密度的实验原理与实验步骤
难点
特殊测量密度方法的实验原理
【教学过程】
新课引入
回顾：密度测量的常规方法及实验原理
实验原理p=m/v
测量工具：天平、量筒
复和量筒的使用方法
引导学生思考：如果缺少测量工具中的一种，又如何测量密度呢？
新课展开
只用天平，如何测量物体密度
测量石头的密度
实验步骤：①测量出石头的质量m
②测量出烧杯和水的总质量m1
③将石头用细线拴好使其浸没在水中，不碰烧杯底和壁，读出此时的总质量为m2
④石头密度的表达式为p=mp水/（m2-m1）
测量木块的密度
实验步骤：①测量出木块的质量m
②测量出烧杯和水的总质量m1
③将用细针将木块压入水中使其浸没，不碰烧杯底和壁，读出此时的总质量为m2
④木块密度的表达式为p=mp水/（m2-m1）
归纳总结：物体不与容器底接触时，天平示数的变化量 m=m排
只用量筒，如何测量物体密度
测量木块的密度
实验步骤：
①将石头B放入盛有适量水的量筒中，记录此时读数为V1
②再将木块A放入量筒使其漂浮，记录此时量筒读数为V2
③将木块A与石块B用细线拴好，都浸没在水中，此时读数为V3
④木块密度的表达式p=(V2-V1)p水/（V3-V1）
测量石头的密度
实验步骤：
①将试管放入盛有适量水的量筒中，使其漂浮，此时读数为V1
②再将石头放入试管中，使其仍漂浮，量筒读数为V2
③将石头取出直接放入量筒中，此时读数为V3
④石头密度的表达式p石=(V2-V1)p水/（V3-V1）
归纳总结：漂浮求质量，浸没求体积
（3）其他方法测量密度
课后思考：实验原理及实验步骤
课堂小结
作业布置
1.小敏同学在长江边捡到了一块漂亮的雨花 石，她想测出这块雨花石的密度，却不小心把量筒损坏了，身边刚好还有盛水的烧杯、天平、砝码、细线，她利用这些器材测了石块的密度。操作步骤如下，请完成填空。(水的密度为p水)
(1)将天平放在水平台面，再将游码移至标尺的零刻度位置，调节天平平衡测出石块的质量为m1
(2)在烧杯中装入适量的水，测出烧杯和水的总质量为m2其中“适量”是
(3)用细线系住石块放入第二步烧杯的水
中 ,不接触容器底和壁，使天平再次保持平衡，此时测出的质量是 m3。通过测得的数据，可求出石块的体积V= ，再根据密度公式求出石块的密度。
小明看了小敏的操作过程，她提出可以不用小敏的第(1)步，在原来的第(3)步后増加一步:
松开细线，让石块沉至烧杯底，调节天平至再次平衡，测出此时的质量是m4 “ 按照小敏的方案，石块密度的计算式为p=
2.给你一把钥匙、溢水杯、足量的水、天平（带砝码）、细线，请测出钥匙的密度。主要实验步骤如下：
（1）用天平测出钥匙的质量m;
（2）在溢水杯中装水，使水面与溢水杯口相平，测出杯和水的总质量m1；
（3）用细线拴住钥匙放入水中浸没，溢出部分水；
（4） （请补充完整）
（5） 用上述物理量列出钥匙密度的表达式:
答案：
1.适量指石头放入其中既能完全浸没又不会超过量程；
浸没；
V=（m3-m2）/p水；
(m4-m2)p水/m3-m2
测出杯和剩余水的总质量m2
P钥= m p水 /(m2-m1)