人教版历史九年级下册 期中检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
人教版历史九年级下册期中检测卷
检测范围：第一、二、三单元　满分：100分
单项选择(本大题共18小题，每小题3分，共54分。)
1.“印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民地的滂沱大雨。”“在我没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”这两段材料反映的共同主题是( )
A.资本主义时代的到来 B.西方殖民侵略的加深
C.民族解放运动的高涨 D.国际工人运动的发展
2.历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革( )
A.促进了资本主义世界体系的形成 B.使三国走上了资本主义道路
C.推动了国际工人运动的蓬勃发展 D.保留了大量封建农奴制残余
3.改革和革命是推动社会发展的巨大动力。俄国为摆脱落后局面先后进行了一系列的改革和革命。阅读下面俄国发展进程示意图，“ ”处应填写的内容最恰当的是( )
A.仿效唐朝制度建中央集权制 B.结束幕府统治发展资本主义
C.废除农奴制度发展资本主义 D.摆脱殖民统治获得民族独立
4.“与其坐等彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其列，携手西洋诸国断然废旧制，立新政。朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。”材料表明日本( )
A.改革不彻底，保留大量封建残余 B.废除农奴制，走上资本主义道路
C.变法图强，威胁亚洲地区的和平 D.成为资本主义世界第二经济大国
5.何顺果教授在《世界史——以文明演进为线索》一书中指出，到19世纪末，日本好比一艘从东亚驶出的世界级航船，已初露桅杆了。他指的是日本( )
A.进行大化改新，成为中央集权制封建国家 B.实行明治维新，走上了发展资本主义道路
C.策划九一八事变，发动蓄谋已久侵华战争 D.制造卢沟桥事变，悍然发动全面侵华战争
6.1864年，美国国会通过了“韦德—戴维斯重建法案”，该项法案将黑人的权益问题留给南部各州去管理，并且没有将黑人的权益纳入重建的政治进程中，也没有赋予黑人投票权。但林肯总统否决了此项法案。这体现了美国( )
A.总统与国会矛盾不可调和 B.南北方斗争变得日趋激烈
C.天赋人权观念遭到了质疑 D.权力制衡机制的实践运行
7.全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，出现了经济的跨越式发展。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情，第二次工业革命中，美国以重大科技发明为基础，成为世界第一大经济强国。由材料可知，美、德两国在第二次工业革命中领先的共同原因是( )
A.重视科技教育 B.注重立法工作
C.经济发展迅速 D.重视大学建设
8.1905年，莫尼在《富裕与贫困》一书中指出：“英国4 300万人口创造的财富为17.1亿英镑，其中25万最富者占有的财富为5.85亿英镑，375万相对富裕者占有的财富为2.45亿英镑，而380 000万贫困者占有的财富为8.8亿英镑。”对以上这段话理解最准确的是( )
A.工业革命创造了巨大的社会财富 B.工业革命加剧了西方的殖民掠夺
C.工业革命带来了环境污染的问题 D.工业革命加剧了社会的贫富分化
9.根据诺贝尔奖官网显示，诺贝尔奖每年评选和颁发一次，诺贝尔奖包括一枚金牌、一份证书以及一笔奖金。截至2019年，共授予919位个人和24个团体，其中4位个人以及1个团体两次获奖、1个团体三次获奖。为该奖项奠定基础的科技发明出现于( )
A.第一次工业革命时期 B.第二次工业革命时期
C.第一次世界大战之后 D.第二次世界大战之后
10.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“环境污染严重”等词语来描述19世纪后期( )
A.封建时代的欧洲 B.早期资产阶级革命
C.国际工人运动 D.工业化国家的社会变化
11.“他的作品充分展示了19世纪上半叶法国的社会生活，被称为法国社会的‘百科全书’。”这部“作品”是( )
A.《神曲》 B.《人间喜剧》
C.《哈姆雷特》 D.《战争与和平》
12.有学者评论说：“(它)把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下、众生之上的愚昧式自尊。”该学者评论的是( )
A.达尔文的进化论 B.牛顿的万有引力定律
C.爱因斯坦的相对论 D.彼特拉克的人文主义
13.第一次世界大战历时四年多，先后参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界人口总数的一半，战争造成了大量人员伤亡，参战各国的死伤人数超过3 000万。这段话反映出第一次世界大战是( )
A.人类历史上的空前浩劫 B.一场非正义的帝国主义战争
C.导致中国五四运动的直接原因 D.一场正义的世界反法西斯战争
14.对下表《第一次世界大战爆发的根本原因》中观点的解读，正确的是( )
A.观点1是一战爆发的根源 B.观点2中集团是北约和华约
C.观点3是一战的直接原因 D.观点4中危机是凡尔登战役
15.“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”有关马克思主义理论和实践表述正确的是( )
A.《资本论》发表标志着马克思主义的诞生 B.巴黎公社是马克思主义的第一次成功实践
C.十月革命建立了第一个无产阶级专政国家 D.陈独秀在中国第一次举起马克思主义旗帜
16.第一次世界大战后，英国首相劳合·乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”劳合·乔治表明《凡尔赛条约》的签订( )
A.加深了战胜国之间的矛盾 B.严重损害了中国国家主权
C.确立了战后的国际新秩序 D.为二战全面爆发埋下隐患
17.甘地说：非暴力并不是服服帖帖地服从坏人的主意，而是说用自己整个精神去反对专制魔王的意志，1920年，国大党提出“用和平与合法手段获得自主”。1930年，国大党又要求“印度必须跟英国断绝关系，完全独立”。1948年，国大党宣布“批准发动最大规模群众性斗争”。由此可见( )
A.甘地的思想客观上不利于印度近代化 B.国大党的斗争策略与总体目标相违背
C.非暴力主义具有明显的反帝反殖性质 D.国大党的理念与甘地的思想存在分歧
18.论从史出是学习历史的重要方法之一。下列史实与结论对应正确的是( )
二、非选择题(46分)
19.(15分)世界历史上先后崛起很多大国，给中华民族伟大复兴的中国梦以有益的启示。阅读下列材料，回答问题。
材料一：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。
——据黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
(1)依据材料一分析美国崛起的主要原因。(5分)
材料二：在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《中国崛起策十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》
(2)依据材料二概括日本明治维新的特点。(5分)
材料三：斯大林时期实行的不依赖外国贷款和不等待靠发展轻工业为依托的重工业发展战略，是当时条件下的唯一可能的道路，“这是一个创举，它把群众的革命热情当作经济发展的合力”，“工业化一下子把国家提高到一个崭新的水平”。
——李新芝《对前苏联探索工业化道路失误原因的思考》
(3)依据材料三并结合所学知识分析苏联工业化产生的影响。(5分)
20.(16分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：1917年7月，俄军在一战前线遭到惨败。11月6日晚到7日凌晨，20万起义工人和革命士兵迅速占领彼得格勒的政府机关等。7日晚，“阿芙乐尔号”巡洋舰开炮，发出了向冬宫进攻的信号。次日凌晨，起义者占领冬宫。起义胜利后，正式建立新政权……革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新思考自己的问题。
——摘编自毛泽东《论人民民主专政》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“革命”所指的历史事件及“新政权”的最高领导人。(4分)
材料二：19世纪末20世纪初中国工人数
(2)根据材料二，说明我国工人数增长最快的时段及原因。(6分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识，概括第一次世界大战对中国的影响。(6分)
21.(15分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：1861年亚历山大二世实行的农奴制改革具有划时代的意义。改革使俄国旧有的社会结构发生了很大变动，等级关系出现了松动，贵族地主虽然保持了他们在封建时代的大部分物质利益和政治上的统治地位，但他们的等级特权开始受到法律的限制，他们对社会生活的垄断也发生动摇。工业资产阶级加快成长，到1870年末，俄国已有工业企业将近28 000家。
(1)根据材料一，概括亚历山大二世改革给俄国带来的变化。(5分)
材料二：1921年，苏维埃政权通过关于交换的法令，宣布产品可以交换。同时，允许私人在一定地方范围内进行商业往来。在工业方面，一切涉及国家经济命脉的重要厂矿企业仍归国家所有，由国家经营。而中小企业和国家暂时无力兴办的企业则允许私人经营。
(2)根据材料二，谈谈新经济政策所具有的开创性意义的表现。(5分)
(3)综上所述，你从俄国的发展中得到了哪些启示 (5分)
参考答案
1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.A 8.D 9.B 10.D 11.B 12.A 13.A 14.A 15.C 16.D 17.C 18.D
19.答：(1)国家统一；发展科学技术；大发战争财等。
(2)融入日本自身传统和文化，同时全力向西方学习。
(3)重工业得到发展，实现了工业化，改变国家落后面貌；造成经济发展比例失调；牺牲农民利益，农民生产积极性不高等。
20.答：(1)俄国十月革命；列宁。
(2)1914年—1919年前后；1914年到1918年的第一次世界大战期间，西方列强暂时放松了对中国经济侵略，中国民族工业出现了“短暂春天”。
(3)给中国送来了马克思主义，给了中国民族工业发展的机会。
21.答：(1)社会结构发生变化，贵族地主的等级特权开始受限制，资本主义经济发展，工业资产阶级成长。
(2)允许多种经济并存，大力发展商品经济等。
(3)生产力的发展，要顺应历史发展潮流，要调整生产关系，促进经济发展进步。
21世纪教育网 www.21Cnjy.Com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21Cnjy.Com)