部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 教案

口语交际：转述
教学目标
1.能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。
2.能根据对象进行转述。
教学重难点
能认真倾听并弄清要点，转述时做到不遗漏主要信息，并注意人称的转换。
教学过程
板块一：游戏导入，揭示话题
1.玩《“千里”传音》游戏导入。
2.师邀请4个孩子上台表演。
3.师小结：游戏中的同学由于没有听清楚或记不住从而导致转述过程中出现了错误。今天我就和大家一起来学习如何把一件事清楚明白地转述给别人。
板书课题：转述
板块二：巧设情境，学会转述
1.明白什么是“转述”。
师：（出示课件）在日常生活中，有时我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。
2.学习转述方法
课件出示情境一：
李明去图书馆还书，看到图书馆的墙壁上贴出了一则通知，内容是这样写的：
关于办理电子借阅卡的通知
为了适应电子借阅系统的需求，本馆决定从今日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将为原来已持有纸质借书证的广大市民朋友统一更换“一卡通”电子借阅卡。大家可在周六下午五点前，在图书馆一楼服务台，先归还已借阅图书，再凭旧借阅卡和一张一寸登记照片办理电子借阅卡。请互相转告，谢谢合作！
图书馆服务台
2019年12月31日
3.指名尝试练习转述，生评价。
4.学习转述小妙招。
（1）课件出示：
转述小妙招
①看清要点，不遗漏、更改主要信息。
②说得明白，注意人称转换。
③文明有礼，注意说话的语气。
（2）利用表格记住话语要点
师：转述的第一点是要看清楚要点，而且一定要记住要点。这个办理电子借阅卡的通知信息比较多又很重要，你有什么好办法记住它们呢？
生：我会用笔将重要的信息圈画出来。
师：我们一起来试试你说的这个办法。（生圈画）
请一生上台圈画。
评价：重要信息还是有所遗漏
师小结：这个通知的内容比较多老师按照转述对象、时间、地点、内容、注意事项五个要素进行分类，列出这样一个转述通知的要点表格，我们把相关的内容填进去，就更容易记住了。
逐一出示课件：
转述的通知要点
转述对象：小军
时间：周六下午五点前
地点：图书馆一楼
事情：更换电子借阅卡
注意事项：办理前归还已借图书，带旧借阅卡和一张一寸照片
（3）师小结：我们在转述时关注时间、地点、人物、事件及重要提示，并不是一字不差地背诵，还可以进行必要的加工。
5.生同桌练习转述。
6.指名两组同学上台展示，生现场评价交流。
7.师小结。
板书：记住要点不遗漏 人称转换要注意
板块三：多维互动，学会应对
师：在生活中，除了转述书面通知，还有很多时候需要口口相传，转述他人的话语。你们听。
课件播放录音：
同学们，我们明天早上要去参观博物馆了。大家一定要记得早上8点在学校北门集合。我们的着装是穿校服、戴红领巾，千万不要忘记在书包里带好水杯。参观的时候要文明参观，大家都记住了吗？
1.交流梳理通知的要点中遇到的问题。
转述的内容较多，有些还没听清楚；没听清楚又如何解决。
小结：我们可以再问一下讲述的老师，或者向其他的倾听者确认。但要注意听的时候不插话不打断，这是也是很重要的礼节。
2.师生练习转述。
3.生现场表演。
课件出示铃声。
预设一：接电话的是小丽的哥哥或姐姐，再由哥哥或姐姐将消息转述给小丽。（考察学生的临场应对能力 ）
评价小结：从他人话语要点是否遗漏、学生是否注意人称的转换、语言是否简洁准确三方面评价。
预设二：小丽父母或爷爷奶奶接电话，由小丽父母或爷爷奶奶代转述。
评价小结：不仅从三方面评价，还要看转述时是否用上礼貌用语。
板块四：“转述小达人”挑战赛
师：刚刚同学们一起练习了转述他人的话语，相信你们已经积累了不少经验，现在我们进入到挑战赛环节，看看哪些孩子是今天的“转述小达人”。
1.课件出示：
放学前，老师在黑板上写了一则开家长会的通知，你能转述给家长吗？
通 知
本周五下午两点半，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。温馨提示：
A.请家长带好纸笔，以便记录和填写选票。
B.学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。
C.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序；关闭手机，不随意走动，保持安静。
2.组内合作表演。
3.三组代表上台，教师摄像，希沃授课助手播放评出优秀者。
五、总结
师：生活中有时我们还会遇到需要你转述的内容很多，想要做一个优秀的转述着就一定要（指板书生说）记住要点，不遗漏主要信息；没听清，想办法确认；
注意转述对象，还要有礼貌。老师编了一首儿歌送给大家，希望你们都能灵活运用到生活中。
出示儿歌：
认真看，仔细听；记清楚，不遗漏；有礼貌，说明白；人称转换要记牢。

板书设计
转 述
记住要点不遗漏
人称转换要注意