2023年中考文言文专项训练《小石潭记》（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年中考文言文专项训练《小石潭记》（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 55.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-03-30 22:03:16 | ||
图片预览
文档简介
2023年中考文言文专项训练《小石潭记》
一、课内阅读
（2022·天津河东·统考二模）阅读《小石潭记》节选，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．水尤清冽 尤：格外
B．往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子
C．潭中鱼可百许头 可：可以
D．悄怆幽邃 悄怆：凄凉
2．下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：其岸势犬牙差互，不可知其源。
A．如鸣珮环，心乐之。 B．凄神寒骨，悄怆幽邃。
C．日光下澈，影布石上。 D．潭西南而望，斗折蛇行。
3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。
B．本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。
C．作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。
D．作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。
（2022·天津河北·统考二模）阅读柳宗元的《小石潭记》，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
4．对下面句子中的加点词理解不恰当的一项是（ ）
A．隔篁竹 篁竹：竹林 B．水尤清冽 冽：清澈
C．斗折蛇行 斗：像北斗星一样 D．乃记之而去 去：离开
5．下列语句中，表现潭水清澈特点的一项是（ ）
A．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
B．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
C．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
D．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
6．下面对选文的分析，理解不正确的一项是（ ）
A．本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、同游者。
B．全文笼罩着寂寞清幽的气氛，貌似写景，重在写心。
C．“心乐之”“似与游者相乐”两句表明了本文感情的主调——兴奋、愉快。
D．“斗折蛇形，明灭可见”一句采用比喻的方法描写小石潭的远景，十分形象逼真。
（2022·山东聊城·统考三模）小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
7．解释下面加点的词。
（1）日光下澈
（2）悄怆幽邃
8．翻译下面的句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
9．作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？（用自己的话概括）
（2022·天津河西·统考一模）阅读下面《小石潭记》的内容，回答小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10．下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．从小丘西行百二十步 西：西面
B．潭中鱼可百许头 可：大约
C．日光下澈，影布石上 澈：穿透
D．以其境过清 清：凄清
11．下面句子不是省略句的一项是（ ）
A．从小丘西行百二十步
B．斗折蛇行，明灭可见
C．其岸势犬牙差互
D．以其境过清，不可久居，乃记之而去
12．下面对选文内容和写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。
B．文章内容情景交融，而景中传情则是本文的一大写作特色。
C．文章第二自然段采用特写镜头写游鱼，是运用侧面描写表现潭水的澄澈透明。
D．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一“乐”一“忧”实难相容，明显是作者写作上的一大失误。
二、对比阅读
（2022·山东聊城·统考二模）阅读下面文字，完成各题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
13．解释加点的词语。
①日光下澈( ) ②以其境过清( )
14．翻译句子。
斗折蛇行，明灭可见。
15．下面链接材料也写到了水，试与本文对水的描写作比较，二者有什么异同之处？
【链接材料】
水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
——节选自吴均《与朱元思书》
（2022·陕西安康·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低。方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡踄①屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨②栏楯③俱备；又有若白莲花，下承以黄趺。余不能悉记也。
（节选自《上方山记》）
【注】①踄：行步。②睥睨：城上短墙。③栏楯：栏杆。
16．解释下列句子中加点词的含义。
（1）日光下澈
（2）悄怆幽邃
（3）自汲井中
（4）余不能悉记也
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．潭西南而望 一怒而诸侯惧
B．乃记之而去 乃取一葫芦置于地
C．以身为瓮 念无与为乐者
D．下承以黄趺 扶苏以数谏故
18．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）方叹峰之奇，而他峰又复跃出。
19．甲、乙两文虽然同为山水游记，但表达的思想感情并不相同，试分析加以概括。
（2022·广东江门·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥①。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。
古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？
（柳宗元《石涧记》）
注：①阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。间，内室，闺门。
20．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）不可久居( )（2）斗折蛇行( )（3）影布石上( )
21．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
A．石渠之事既穷／欲穷其林 B．心乐之／醉能同其乐
C．皆若空游无所依／若限阃奥 D．若陈筵席／推陈出新
22．把【甲】【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）后之来者有能追予之践履耶？
23．用三条“／”线给选文【乙】中画线的句子断句。
其 水 之 大 倍 石 渠 三 之 一 亘 石 为 底 达 于 两 涯
24．下列说法不正确的一项是（ ）
A．【甲】文侧重表现小石潭环境清幽、潭水清澈的特点，【乙】文则突出石渠宽大、流急浪猛的特点。
B．两文描写景物，均用了比喻的修辞手法。如【甲】文的“其岸势犬牙差互”，【乙】文的“若床若堂”。
C．两文都突出了水流声音的悦耳动听。【甲】文把水声比作珮环撞击声，【乙】文把流水声比作琴音。
D．两文最大的特色在于景由情生，常人看来极普通的石潭石涧，因倾注了作者的情感，都成了奇妙之景。
25．简要分析【乙】文中作者情感的变化。
（2022·广东云浮·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
26．解释文中加点词语的意思。
（1）伐竹取道 取：____________（2）皆若空游无所依 依：____________
（3）悄怆幽邃 邃：____________（4）以其境过清 清：____________
27．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
【乙】
苦雨积日夜，是日，大风起西北，始见日出。湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉。望见西北立石，作人俯势，又如大楹①。行过二百步。乃见更作两股②倚立。更进百数步，又如树大屏风。而其颠谽谺③，犹蟹两鳌④，时一动摇，行者兀兀⑤不可入。转缘南山趾⑥稍北，回视如树圭⑦。又折而入东崦⑧，则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘恒久不下，忽迸落如震霆。东岩趾有诺讵那庵⑨，相去五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫迸入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓也，人相持语，但见张口，不闻作声，别相顾大笑。先生曰：“壮战！吾行天下，未见如此瀑布也。”
（节选自李幸光《大龙湫记》，有删改）
【注】①楹：厅堂的前柱。②股：大腿。②谽谺（hān xiā）：山谷空旷的样子。①两鳌：指蟹的第一对胸肢，末端开合如钳。此处比喻巨石。⑤兀兀：心情紧张而小心翼翼的样子。⑥山趾：山脚下。⑦树：立。圭：同“珪”，古玉器名。⑧东崦（yān）：东山坡。⑨诺讵（jù）那庵：罗汉寺。
28．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．是日，大风起西北/日光下澈 B．行过二百步/性行淑均
C．转缘南山趾稍北/北山愚公者 D．人相持语/如有所语
29．请用“/”给文中画线的句子断句。
湫 水 方 大 入 谷 未 到 五 里 余 闻 大 声 转 出 谷 中 从 者 心 掉
30．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）【甲】【乙】两文画波浪线句子的内容有哪些相同点？
（2）通过感官来描写景物是游记散文常用的表现手法，【甲】【乙】两文都是这样做的，请分别举出一例分析其感觉或感受。
（2022·湖北孝感·统考模拟预测）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
①岁癸已春暮，余游甬东，闻雪窦①游胜最诸山，往观焉。
……
②出寺右偏登千丈岩，流瀑自锦镜出，泻落绝壁下潭中，深不可计。临崖端引手援树下顾率目眩心悸。初若大练②，触崖岩，喷薄如急雪飞下，故其上为飞雪亭。憩亭上，时觉沾醉，清谈玄辩③，触喉吻④动欲发，无足与云者；坐⑤念平生友，怅然久之。寺前秧田羡衍⑥，山林所环，不异平地。然侧出见在下村落，相去已数百丈；仰见在山上峰峦，高复称此。
（节选自邓牧《雪窦游志》，有删改）
【注】邓牧：元代道家学者、思想家，南宋灭亡后隐居于余杭大涤山中。①雪窦：即雪窦山，在今浙江省奉化县。②练：白绢。③清谈玄辩：谈论老庄学说的话语。④触喉吻：指话到了嘴边；吻，嘴唇。⑤坐：因为。⑥羡衍：延伸，扩展。
31．下列选项中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．水尤清洌（清洌：清凉） B．往来翕忽（翕忽：快乐的样子）
C．深不可计（计：估计） D．山林所环（环：环绕，包围）
32．下列各组句子中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ）
A．以其境过清 以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B．潭西南而望 佳木秀而繁阴
C．怅然久之 鸣之而不能通其意
D．往观焉 湖中焉得更有此人
33．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）
临崖端引手援树下顾目眩心悸。
34．翻译下面的文言语句。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）然侧出见在下村落，相去已数百丈。
35．观赏山水美景，乃赏心乐事，但【甲】文是“凄神寒骨”，抒发了作者①___________之情；【乙】文作者“怅然久之”，是因为“②___________”。
（2022·辽宁朝阳·统考模拟预测）阅读下面甲乙两段文言文，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多修鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。
（节选自柳宗元《石渠记》）
【注释】渴（hè）：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥（xiū）：树荫。
36．解释下列句子中加点词的含义。
（1）如鸣佩环，心乐之 乐：
（2）水尤清冽 尤：
（3）北堕小潭 堕：
（4）民桥其上 桥：
37．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．有泉幽幽然 然胡不已乎
B．其侧皆诡石怪木 其真无马邪
C．然卒入于渴 兴复汉室，还于旧都
D．自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不见月
38．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
又 折 西 行 旁 陷 岩 石 下 北 堕 小 潭。
39．用现代汉语翻译文中划横线的句子。
（1）蒙络摇辍，参差披拂
（2）其长可十许步。
40．甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。
甲文：
乙文：
（2022·广东中山·统考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（《小石潭记》）
41．解释下列加点词语的意思。
（1）心乐之 （2）卷石底以出 （3）日光下澈 （4）以其境过清
42．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
【乙】
①余性好山水，而吾桐①山水奇秀，甲于他县。吾卜居于南山，距县治二十余里，前后左右皆平岗，逶迤回合，层叠无穷，而独无大山；水则仅陂②堰池塘而已，亦无大流。至于远山之环绕者，或在十里外，或在二三十里外，浮岚③飞翠，叠立云表。吾尝以为看远山更佳，则此地虽无大山，而亦未尝不可乐也。
②出大门，循墙而东，有平岗，尽处土隆然而高。盖屋面西南而此地面西北于是西北诸峰尽效于襟袖之间。其上有古松数十株，皆如虬龙，他杂树亦颇多有。且有隙地稍低，余欲凿池蓄鱼种莲，植垂柳数十株于池畔。池之东北，仍有隙地，可以种竹千个。松之下筑一亭，而远山如屏，列于其前，于是名亭曰“数峰”，盖此亭原为西北数峰而筑也。计凿池构亭种竹之费，不下数十金，而余力不能也，姑预名之，以待诸异日。
（戴名世《数峰亭记》，有改动）
【注】①吾桐：指桐城。②陂（bēi）：池塘。③浮岚（lán）：山里浮动的雾气。
43．下列各项中加点词语意思不相同的一项是
A．吾尝以为看远山更佳/予尝求古仁人之心 B．尽处土隆然而高/处江湖之远
C．计凿池构亭种竹之费/可计日而待也 D．姑预名之/名之者谁
44．请用“/”给文中画线的句子断句。
盖 屋 面 西 南 而 此 地 面 西 北 于 是 西 北 诸 峰 尽 效 于 襟 袖 之 间
45．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）【乙】文提到“吾桐山水奇秀”，请结合具体内容分析山“奇秀”在何处。
（2）两文均是写景之作，请简要谈谈两位作者由景物所触发的情感有何不同？
（2022·广西河池·统考二模）【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选柳宗元《小石潭记》）
【乙】
①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘 ，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
②士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
③今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云 ，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）
46．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．全石以为底/不以物伤性 B．不可知其源/其势益张
C．出淤泥而不染/隶而从者 D．心乐之/以天下之所顺
47．下列句子加点词语解释正确的一项是（ ）
A．斗折蛇行（斗：北斗星） B．子瞻名之曰“快哉”（名：名字）
C．以其境过清（清：清澈） D．穷耳目之胜（胜：胜景、美景）
48．下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（ ）
A．两文的文体都是“记”，都是由写景叙事入手，而后转入抒情议论，结构清晰严谨。
B．【甲】【乙】两文段都写水，【甲】文侧面烘托潭水的清澈；【乙】文段正面描写江水的浩荡壮阔。
C．【甲】文的“凄神寒骨，悄怆幽逢”不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔。
D．【乙】文第一段先写黄州附近长江的浩淼水面和壮阔气势，再写快哉亭的建造和命名，这样写点出造亭的目的和文章题意。
49．把【甲】【乙】两文段的画线句分别翻译成现代汉语。
50．柳宗元和苏辙都是被贬谪后而分别写出【甲】文和【乙】文，但两文所表达的情怀不同。作为新时代的中学生，你更欣赏哪种情怀呢？请结合【甲】【乙】两文所表达的情怀，谈谈你的看法。
（2022·江苏淮安·统考三模）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。
【甲】
平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命②之郡，与知退③偕行。三月十日参会于夷陵。翌日，微之反棹送予至下牢戍。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳④，梯危缒滑⑤，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌⑥，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。
既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇⑦，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉！”微之曰：“诚哉是。言讫，矧⑧吾人难相逢，斯境不易得；今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。仍命余序而记之。又以吾三人始游，故目为三游洞。洞在峡州上二十里北峰下两崖相廞⑨间。欲将来好事者知，故备书其事。
（白居易《三游洞序》）
[注]①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。②祗（zhī）命：遵命。③知退：白居易的弟弟白行简的字。④芟（shān）芜：割倒杂草。刈翳：清除障碍。⑤梯危缒滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。⑥自未讫戌：从未时到戌时。⑦津繇：水航经由的渡口。⑧矧（shěn）：况且。⑨廞（xīn）：淤塞，这里指衔接。
【乙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（选自柳宗元《小石潭记》））
51．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）
仍 命 余 序 而 记 之
52．解释文中加点的字词。
①因舍棹进
②不能名状
③诚哉是
④水尤清冽
53．用现代汉语翻译下列句子。
①斯境胜绝，天地间其有几乎？
②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
54．阅读【甲】文，请赏析文中画线句。
55．【甲】文“寂寥委置”和【乙】文“寂寥无人”分别表达了作者怎样的情感？请结合文章分析。
（2022·甘肃天水·统考一模）阅读下面文段，完成题目。
[甲]
小石潭记
唐·柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙]
从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅①，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣④折而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选《观第五泄⑥记》）
注释：①罅（xià）缝隙。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹：斜靠。⑥第五泄：第五级瀑布。
56．请解释下列加点词在文中的意思是：
（1）卷石底以出( ) （2）以其境过清( )
（3）悄怆幽邃( ) （4）而犹不忍去( )
57．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．为坻，为屿 不足为外人道也
B．乃记之而去 康肃笑而遣之
C．山行之极观也 则汉室之隆
D．此瀑声也 登斯楼也，则有心旷神怡
58．将下列句子翻译成现代汉语
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）从山门右折，得石径。
59．[甲][乙]两文写水，突出了水的不同特点，其中[甲]文突出了水的_____。[乙]文突出了水的_____，（分别用文中的一个字回答）两文在写作手法上都运用了__________。
60．请比较[甲][乙]两文表达的思想感情有什么不同？
（2022·内蒙古呼伦贝尔·统考一模）阅读下文，完成下面小题。
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常①虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
（选自苏轼《游沙湖》）
[注]①庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。
61．解释下列句中的加点词语。
（1）潭中鱼可百许头
（2）悄怆幽邃
（3）闻麻桥人庞安常善医而聋
（4）遂往求疗
62．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．黄州东南三十里为沙湖 俱为一体（《出师表》）
B．安常虽聋，而颖悟绝人 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）
C．疾愈 色愈恭（《送东阳马生序》）
D．是日剧饮而归 吾谁与归（《岳阳楼记》）
63．请用“/”给下列句子断句（断两处）。
以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深 了 人 意
64．将下列句子翻译成现代汉语
（1）以其境过清，不可久居。
（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
65．请分析【甲】【乙】两文中作者心情的异同之处。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C 2．D 3．B
【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
C.“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约，不是“可以”。
故选C。
2．考查文言词语的用法。例句：“其岸势犬牙差互，不可知其源”中的“犬牙”，是名词做状语。
A.“如鸣珮环，心乐之”中的“乐”是意动用法，“以……为乐”；
B.“凄神寒骨，悄怆幽邃”中的“凄”“寒”是使动用法；
C.“日光下澈，影布石上”中的“澈”是形容词用如动词；
D.“潭西南而望，斗折蛇行”中的“斗”“蛇”是名词做状语，“像北斗星那样”“像蛇一样”；
故选D。
3．考查对文章内容的理解与分析。文章第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用的是衬托的写法，突出了水的清澈。运用的是侧面描写，而不是“直接描写”。故选B。
【点睛】参考译文：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
4．B 5．C 6．C
【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。B.“水尤清冽”的意思是：潭水格外清凉。冽：凉，不是“清澈”。故选B。
5．考查对语句的理解。
A.“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”写作者听到水声后的喜悦心情；
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”叙写小潭的全貌；
C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”运用衬托的写法，突出了水的清澈；
D.“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”写小溪的源流曲折；
故选C。
6．考查对文章内容的理解。本文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。“心乐之”“似与游者相乐”只是作者发现小石潭和看到美好景致时的一时快乐，但被贬后的孤独、忧伤、凄苦之情是其感情的主基调。故选项C中“本文感情的主调——兴奋、愉快”说法是错误的。
【点睛】参考译文：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
7．（1）穿透 （2）深 8．向小潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 9．柳宗元遭贬，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这种快乐是短暂的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
【解析】7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透。
②句意：凄凉幽深。邃：深。
8．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：西南，名词作状语，向西南。斗，名词作状语，像北斗那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。
9．不同考场对作者情感变化的分析理解。结合创作背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。在小石潭找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。观鱼时写鱼“似与游者相乐”折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐”。听到“如鸣佩环”的流水声就“心乐之”，看到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。据此提炼作答即可。
【点睛】参考译文
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
10．A 11．C 12．D
【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.句意为：从小丘向西走一百二十步。西：向西，名词作状语，不是“西面”的意思；
故选A。
11．A.句意为：（我们）从小丘向西走一百二十步。省略主语“我们”；
B.句意为：（小溪）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。省略主语“小溪”；
D.句意为：因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是（我）记录下了当时的情景就离开了。省略主语“我”；
故选C。
12．本题考查内容和写法的理解和分析。
D.文章前面写“心乐之”，可见作者寄情山水，对山水的喜爱之情；后面又写“悄怆幽邃”，是把小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。因此“一‘乐’一‘忧’实难相容，明显是作者写作上的一大失误”是错误的；
故选D。
【点睛】参考译文：
（我们）从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。
向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。
坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是（我）记录下了当时的情景就离开了。
一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着去的，还有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
13． 穿透 凄清 14．（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 15．相同：两者都写了水的清澈。不同：《小石潭记》中通过侧面描写的手法写水的清澈；链接材料中通过正面描写和侧面描写相结合的手法写水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”运用夸张、比喻的手法写水的迅猛。
【解析】13．本题考查文言实词。作答时可结合句子的意思来分析加点字的意思。
①句意：阳光直射穿透潭底。澈：穿透。
②句意：由于这地方过于凄清。清：凄清。
14．本题考查文言文翻译。作答本题时应注意如下句式以及重点字词的意思：
“斗折蛇行”是省略句，省略了主语“溪水”。斗：像北斗星一样。折：曲折。蛇：像蛇一样。行：前行。明灭可见：时而看得见，时而看不见。
15．本题考查对比阅读。
根据《小石潭记》描写水的句子“全石以为底”可知，能清楚看见小潭以全石为底，侧面体现了水的清澈；根据“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，通过写游鱼的活动，也侧面体现了水的清澈；根据“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，通过写周围郁郁葱葱的树木，侧面烘托水的清澈；根据“其岸势犬牙差互，不可知其源”可知，小石潭是活水，再次侧面体现了水的清澈；
根据链接材料《与朱元思书》片段“水皆缥碧，千丈见底”可知，这水仿佛透明似的，可以一眼见底，这是从正面直接点明水清澈的特点；“游鱼细石，直视无碍”则是通过写水中的游鱼一览无余，侧面突出水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”写的是这里的水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄，这里运用了比喻和夸张的修辞手法，体现出的是水流的急速迅猛，因而此处写水的清澈主要运用了正面侧面相结合的手法；
综合以上可知，两者写水相同点：都是突出了水清澈的特点。不同点：《小石潭记》侧重于侧面描写；链接材料《与朱元思书》则采用了正面侧面相结合的手法来突出水的清澈，同时运用了比喻和夸张的修辞手法来突出水流的急速迅猛。
【点睛】【参考译文】
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
【链接材料】水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。
16．（1）穿透。（2）深。（3）取水。（4）全部。 17．B 18．（1）那石岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。
（2）（游人）正在感叹这座山峰的奇丽，其他的山峰又跳了出来。 19．【甲】文通过写景，表达了被贬后无法排遣的孤凄悲凉之情；【乙】文通过写景。表达了对上方山景物的赞叹、喜爱和游历山水的闲适恬淡之情。
【解析】16．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。
（1）句意：太阳照到水底。澈：穿透。
（2）句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：深。
（3）句意：从井中取水。汲：取水。
（4）句意：我不能全部都记下来。悉：全部。
17．本题考查文言虚词的意义和用法。
A.连词，表修饰，不译/连词，表顺承，相当于“就”；
B.副词，都是“于是，就”的意思；
C.动词，作为/动词，做；
D.连词，表修饰，可不译/介词，因为；
故选B。
18．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：
（1）犬牙差互，像狗的牙齿那样交错不齐；源，源头。
（2）方，正；叹，感叹；跃，跳。
19．本题考查对文章内容的理解。
结合【甲】文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，作者坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息，认为这里的环境太过凄清，不能久留。结合本文的创作背景，可知作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，再美的风景也难掩抑郁的心情，更何况这凄清的环境呢，因此文章通过描写小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
结合【乙】文“方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡跋屡歇，抵欢喜台”“峰峦变幻，有若敌楼者，脾睨栏楯俱备；又有若白莲花，下承以黄趺”等句可知，作者通过描写一座又一座的山峰各具姿态的美让人目不暇接，来赞叹上方山的山峰的奇丽，表达的是作者对景物的喜爱与游历山水的闲适之情。
【点睛】参考译文：
【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
【乙】三步一弯，五步一折，抬头看太阳，一会在东边一会在西边。脚跟一会高一会低，才感叹这座山峰的奇异，另一座又跳了出来。走一会歇一会，到达了欢喜台。回头看看，好像螃蟹在谭底爬行，从井中汲水，以身体做坛子，即使再怎么腾跃，也跳不出井栏。它的山峰变幻多姿，有的像城楼，高低城墙栏杆都具备。有的像洁白的莲花，下面承接黄色的基座。我不能一一详细记录。
20． 停留 像蛇那样 分布、散布，映照 21．C 22．（1）小石潭溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
（2）以后的人，有谁能追随我的足迹来到这里呢？ 23．其水之大/ 倍石渠三之一/ 亘石为底 /达于两 涯 24．A 25．乙文作者情感从欣喜到自得再到伤感（感慨）文章描写石涧中的石头千姿百态、水流声音悦耳、树木青葱翠绿，流露出作者欣喜之情；想到古时还无人能到这里欣赏这样的美景，流露出自得之情；最后又因无人知晓石涧之美而心生慨叹暗含伤感。
【解析】20．本题考查理解文言实词。
（1）句意：不可长久停留。居：停留。
（2）句意：水流像蛇那样蜿蜒前行。蛇：像蛇那样。
（3）句意：（鱼的）影子映在石上。布：分布、散布，映照。
21．本题考查一词多义。
A.结束、完毕／形容词用做动词，这里是“走到……的尽头”的意思；
B.以……为乐／快乐；
C.都解释为“像”；
D.陈列，摆满／旧的，时间久的；
故选C。
22．本题考查翻译语句。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。注意：
（1）犬牙：像狗的牙齿一样。差互，交相错杂。
（2）追：追随。践履：足迹。
23．本题考查文言文断句。首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
这句话意思是：它的水量很大，比石渠的水量大三倍，接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。
根据意思划分为：其水之大/ 倍石渠三之一/ 亘石为底 /达于两涯。
24．本题考查理解文章内容。
A.“乙文则突出流急浪猛”有误。乙文“水平布其上，流若织文，响若操琴”意思是：水面平静，如布铺在水面上，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声。所以水面是平静的，选项中“流急浪猛”与原文不符。
故选A。
25．本题考查作者的情感。乙文与甲文一样，都是写景抒情的文字，一开始描写石头形态各异“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”，描写流水的声音悦耳“响若操琴”，描写树木青葱翠绿“翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上”，表达了作者欣喜之情。然后用“古之人其有乐乎此耶”的反问句，想到古时候还没有人能到这里欣赏这样的美景，字里行间流露出的是自得之意。最后又因无人知晓石涧之美而心生感叹“后之来者有能追予之践履耶”，暗含量伤感之意。所以作者的情感是从欣喜到自得再到感慨。
【点睛】参考译文：
（甲）从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
（乙）游览、整修石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。石涧的水流很大，比石渠的水量大三分之一。接连不断的石头作为水的底部，宽达水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流平铺在石上，流动之时，像纺织物的花纹，流水的声音像是弹琴声，掀起裤腿赤脚而往，折下竹子扫除陈旧的叶子，除掉腐朽的树木，清出一块可排列十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在石床之下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。
古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来到这里呢？
26． 开辟 依靠，依傍 深 凄清 27．（1）（鱼）静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。
（2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。 28．D 29．湫水方大/入谷未到五里余/闻大声转出谷中/从者心掉 30．（1）都概括了所写景物的特点，表达了对所写景物的整体感觉；都包含了作者的情感态度。
（2）示例：【甲】文“日光下澈，影布石上。伯然不动”，通过视觉描写，表现出水清心静的感受【乙】文“闻大声转出谷中，从者心掉”，通过听觉描写，表现出游人胆战心惊的感受。
【解析】26．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：砍倒竹子，开辟出一条道路。取，开辟；
（2）句意为：都好像在空中游动，什么依靠都没有。依，依靠；
（3）句意为：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 邃，深；
（4）句意为：因为这里的环境太凄清。清，凄清。
27．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：
（1）俶尔，忽然；翕忽，轻快迅疾的样子；似，好像；
（2）犬牙，像狗的牙齿那样；差互，交错不齐；源，源头。
28．本题考查一词多义。
A.日：天/太阳；
B.行：行走/品行；
C.北：向北/北方；
D.语：说话/说话；
故选D。
29．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：大龙湫的水势正大，进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出。跟随者都胆战心惊。“湫水”做主语，“入”意思是“进入”，“谷”是名词，做宾语；“闻”动词，听到，做谓语；“从者”意思是跟随的人，做主语；故停顿节奏为：湫水方大/入谷未到五里余/闻大声转出谷中/从者心掉。
30．本题考查对文章内容的理解。
（1）“寂寥无人，凄神寒骨，悄饱幽邃”写出了作者身处潭中的感觉，表现了作者内心的凄苦忧伤之情；“壮战！吾行天下，未见如此瀑布也”写出了瀑布给作者的感受，表达了作者对瀑布的赞美。两文都概括了所写景物的特点，表达了对所写景物的整体感觉；都包含了作者的情感态度。
（2）文章中写景的句子比较多，结合其中一处分析即可。注意点明是通过什么感官来写。如：甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”通过听觉描写，表现出高兴快乐的感受；乙文“山风横射，水飞著人”通过视觉描写，让人感受到风大水急。
【点睛】参考译文：
【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】正逢阴雨连绵，日夜不停。这一天，大风从西北刮起，才见到太阳出来。大龙湫的水势正大，进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出。跟随者都胆战心惊。望见西北方屹立的一座山峰，作出人俯伏的姿势，又很像堂前的柱子。走过二百步，接着见到此峰变得好像是两腿互相支撑站立。再前行一百多步，此峰就又像是竖立着的大屏风了。它的顶峰裂开而又深陷，仿佛螃蟹的两只螯足，不时地摇动，游人心神紧张而不敢再往里走。我们转身沿着南山脚，向偏北方向走去，回头再看那山峰就像是树立的玉圭了。而后转弯进入东山，抬头就看见大水从天上直落到地上，一点也不沾挂四边石壁，有时瀑水在半空中回旋久久不落，刹那间又迸落如雷霆万钧。东山脚下有诺讵那庵，相距五六步远，山风横吹过来，瀑水就飞射到人的身上。走进庵堂躲避，瀑水的余沫仍然会飞溅入屋，好像暴雨来了一样。瀑水向下冲击大水潭，轰然震响如同万人击鼓。游人互相拉手说话，只看见嘴巴张开，却听不见话音，于是相视大笑。老先生说：“壮观啊！我走遍天下，没有见过如同这样的瀑布。”
31．B 32．C 33．临崖端/引手援树下顾/目眩心悸。 34．（1）小溪两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
（2）然而侧着往山下的村庄看，（山峰与村庄）相距有数百丈。 35． 贬官失意后的孤凄悲凉。 无足与云者，坐念平生友。
【解析】31．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
B.解释有误。“往来翕忽”句意为：来来往往，轻快敏捷。“翕忽”轻快敏捷的样子，而非“快乐的样子”。故选B。
32．本题考查文言虚词的意思和用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。
A.以：介词，因为/介词，把；
B.而：连词，表修饰/连词，表并列；
C.之：都是助词，补音节，不译；
D.焉：代词，指雪窦山/代词，哪里，怎么；
故选C。
33．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“临崖端引手援树下顾目眩心悸”句意为：临近悬崖边，伸手攀树向下看，头晕目眩，心惊肉跳。“临崖端”动宾结构，应在“端”后停顿；“引手援树下顾”连动短语，应在“顾”后停顿；因此，断句为：临崖端/引手援树下顾/目眩心悸。
34．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：其：它的。犬牙：像狗的牙齿一样。差互：互相交错。源：源头。
（2）重点词语：然：然而。侧出：侧着往山下看。去：距离。
35．本题考查内容理解。
（1）根据【甲】文“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，结合作者被贬经历可知，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情；
（2）根据题干“怅然久之”的提示，找到“憩亭上，时觉沾醉，清谈玄辩，触喉吻动欲发，无足与云者，坐念平生友”可知，原因是无足与云者，坐念平生友。
【点睛】参考译文
【甲】
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】
癸已年的晚春，我游过甬东后，听说雪窦山的美景是众山中最突出的，我于是到此地游览。
……
出了寺向右侧攀登千丈岩，飞瀑从锦镜池流出，倾泻而下落在绝壁下边的潭水中，幽深地无法计算。临近悬崖边，伸手攀树向下看，头晕目眩，心惊肉跳。飞瀑开始像一块极大的白绢，水流遇到悬崖的岩石，就像大雪一样喷涌而下，所以上面有一座亭子叫“飞雪亭”。在亭上休息，有时被风景陶醉，谈论老庄学说的话语。话到了嘴边刚要启口，环硕四周，可是没有值得上共谈的人；因想到这辈子的朋友，心里久久地感到不痛快。寺前秧田延伸，扩展，秧田虽在山林围绕的高处，却与平地没有不同。然而侧着往山下的村庄看，村庄与山峰的相距数百丈，抬头看山上连绵的山峰，从雪窦寺到山峰的高度同到山下村庄的距离相当，也有数百丈。
36．（1）以……为乐。（2）格外。（3）落入。（4）搭桥，（或：架桥，建桥）。 37．C 38．又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。 39．（1）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘浮。
（2）它的长度大约十来步。 40．甲：潭水清冽，水声悦耳。乙：清澈幽深，鸣声多变。
【解析】36．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里以此为乐。乐：以……为乐。
（2）句意：潭水格外清凉。尤：格外。
（3）句意：向北落入小潭。堕：落入。
（4）句意：百姓在渠上建有一座便桥。桥：搭桥，（或：架桥，建桥）。
37．本题考查一词多义。
A. 然：……的样子/连词，表转折，却；
B.其：代词，它的/副词，难道；
C.于：介词，到/介词，到；
D.自：介词，从/连词，表假设，如果；
故选C。
38．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。“西行”指往西流。“旁”指在岩石旁。很明显“西行”与“旁”指的不是同一个意思，应在之间断开。“旁陷岩石下”的意思是在岩石边流入石隙里，意思已完整，应在其后断开。本句句意：渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，向北流入小潭。故断句为：又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。
39．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）蒙络，遮掩缠绕；参差，指长短，高低，大小不齐。
（2）其，代指水渠；长，长度；许，大约。
40．本题考查对内容的理解和写法的分析。
结合甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣环”可知，水声就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，从正面写出了水声悦耳的特点；结合乙文“有泉幽幽然”“清深多倏鱼”“其鸣乍大乍细”等语句能看出，作者运用正面描写，表现泉水清澈幽深，水声悦耳，鸣声多变的特点。
【点睛】参考译文：
【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
【乙】从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠。百姓在渠上建有一座便桥。有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，向北流入小潭。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡，看它虽很宁静，但听起来却很辽远。
41．①以……为乐；②翻卷；③穿透；④凄清。 42．①青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。②向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 43．B 44．盖屋面西南／而此地面西北／于是西北诸峰尽效于襟袖之间。 45．①独无大山，亦无大流，但是有逶迤的平岗，环绕的远山，浮岚飞翠，叠立云表。
②甲文作者先乐后忧；乙文作者热爱家乡山水，并以欣赏此景为乐。
【解析】41．此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）心乐之：心里为之高兴。乐；以……为乐。
（2）卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。卷：翻卷。
（3）日光下澈 ：阳光照到水底。澈：穿透。
（4）以其境过清：因为这里的环境太凄清。清：凄清。
42．本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：
（1）翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙：遮盖；络：连接，缠绕；披拂：随风飘拂。
（2）西南：向西南；斗：像北斗星那样；蛇：像蛇那样；明灭可见：时隐时现。
43．本题考查一词多义。解答此类题目时，应先知道这些词语有几个解释，然后根据句子的翻译推断词语在不同句子中的意思。
A.曾经／曾经；
B.处所／处在；
C.计算／计算；
D.命名／命名；
故选B。
44．此题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（根据词性找句子结构），找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。
“盖屋面西南而此地面西北于是西北诸峰尽效于襟袖之间”意思是：大概因为我的房屋面向西南，但是此地却面向西北，所以西北方的各个山峰都侍奉在我的襟袖之间。
据此断句为：盖屋面西南／而此地面西北／于是西北诸峰尽效于襟袖之间。
45．此题考查内容理解与情感。
（1）由【乙】文第①段“吾卜居于南山，距县治二十余里，前后左右皆平岗，逶迤回合，层叠无穷，而独无大山；水则仅陂堰池塘而已，亦无大流至于远山之环绕者……浮岚飞翠，叠立云表”可知，作者“卜居”的南山，“独无大山”，“亦无大流”，但是幸有“逶迤”的平岗，“环绕”的远山，能弥补自然环境的不足。作者以浓墨重彩写出“看远山”的佳趣：“浮岚飞翠，叠立云表”，在读者面前展示一幅“远山”山水画卷，足见“吾桐山水”之“奇秀”。
（2）【甲】文作者因被贬到永州，借游玩山水来排遣内心的抑郁。由第①段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者听到山中潺潺的流水声，看到鱼儿欢快游玩的身影，心中充满了快乐。由第④段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清……”可知，作者的心情一经凄清环境的触发，内心的伤感又涌上心头，于是觉得“悄怆幽邃”，故作者由景物所触发的情感是：先乐后忧；
【乙】文作者感慨家乡山水奇秀，作者接受大自然的抚慰，感情和大自然和谐融合。由第①段“浮岚飞翠，叠立云表。吾尝以为看远山更佳，则此地虽无大山，而亦未尝不可乐也”可知，作者从内心深处肯定了“看远山”的乐趣，表达了作者热爱家乡山水，并以欣赏此景为乐的情感。据此回答即可。
【点睛】参考译文：
【甲】文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰撞发出的声音，（我）心里为之感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
【乙】文：我天性爱好山水，而我们桐城县的山水特别秀丽，优于其他县。我选择在南山居住，离县城二十多里，前后左右都是平缓的丘冈，绵延曲折，层叠不尽，而惟独没有大山；水则只有池塘和人工修建的小水塘而已，也没有大江大河。至于环绕四周的远山，有的在十里以外，有的在二三十里以外，浮动着雾气，一片碧绿，层层叠叠，立于云外。我曾经认为观赏远山意趣更好，所以这里虽然没有大山，也未尝不令人愉悦。
出了大门，沿着院墙向东，有平缓的土丘，土丘的尽头土堆突然升高。大概因为我盖的房屋面向西南，但是此地却面向西北，所以西北方的各个山峰都侍奉在我的襟袖之间。山上有古松数十株，株株都像盘屈的龙蛇，也有很多其他的杂树。而且有块空地，比较低洼，我打算在这里凿掘一个水池养鱼种荷花，再在池边上种植数十株垂柳。水池的东北方，也有一块空地，可以种植上千株茅竹。古松的下面再建一个亭子，远处的青山就像屏风一样，陈列在亭子的前面，因此给亭子命名为“数峰”，意思是这个亭子原本为西北那几座山峰而建。估计凿水池、建小亭、种竹的费用，不下几十两银子，可是我的经济能力是达不到的，姑且预先取好名字，等待来日。
46．B 47．D 48．A 49．（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
（2）如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不愉快吗？ 50．示例：【甲】文表达作者遭贬后的孤寂凄凉之情；【乙】文表达作者不以贬谪为怀、随遇而安的坦荡乐观情怀。我更欣赏【乙】文作者的情怀，因为人生难免会遇到挫折，我们应该做到“不以物喜，不以己悲”。
【解析】46．本题考查一词多义。A.介词，作为/连词，因为；B.代词，它/代词，代指长江；C.连词，表转折，却/连词，表修饰；D.代词，代指竹林外的水声/主谓之间，取消句子独立性；故选B。
47．本题考查文言词语辨析。A.句意：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲。斗：像北斗星那样，名词活用为状语；B.句意：子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。名：取名，命名，名词活用为动词；C.句意：因为它的环境过于冷清。清：冷清；故选D。
48．本题考查对文章内容的理解与分析。A.甲文作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀，并无议论之语。故选A。
49．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：【甲】处：势，形状；犬牙，像狗的牙齿；差互，交错不齐；源，源头。【乙】处：使，假如、如果；以，因为；性，性情、情绪；快，快乐、愉快。
50．本题考查文章情感主旨及谈看法。【甲】文作品记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：忧深冷寂，孤凄悲凉。【乙】文这篇记叙文，紧紧围绕“快哉”二字来作文章，也是就建亭者的用意，来加以发挥的。前面重在写亭上所见景物及由此生发的历史联想，说透“快哉”的涵义；后面重在议论，以推理的笔法证明“快哉”的确切无误；或含苏辙对张梦得豁达不羁的赞赏，也隐含作者对其兄苏轼的慰勉之情。结合情感主旨来谈看法即可。示例：【甲】文借景抒怀，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。【乙】文表达苏辙对张梦得豁达不羁的赞赏，也隐含作者对其兄苏轼的慰勉之情。我更欣赏【乙】文作者的豁达情怀，人的一生总有挫折坎坷，最重要的是我们要以乐观的心态积极面对。
【点睛】参考译文：
【甲】从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好像人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，（我）心里很是高兴。于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走看见一个小潭，潭水特别清澈。（潭）用整块石头形成潭底，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。
潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的，阳光向下直照（到水底），（鱼的影子）映在（水底的）石面上，呆呆地（愣在那里）不动；忽然间又向远处窜去，来来往往轻快敏捷，犹如在同游人相互逗乐。向水潭的西南望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲，时隐时现。溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。
坐在潭边，四面有竹子树木环绕合抱着，寂静空虚地没有其他人，（那幽深悲凉的氛围）令人心神凄凉，寒气透骨，寂静的使人感到忧伤，也幽深极了。因为它的环境过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下便离开了。
【乙】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？
张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！
51．仍 命 余 / 序 而 记 之 52．①于是 ②说出 ③的确、确实 ④格外 53．①这样的境界美妙极了，天地间能有几处呢？
②青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 54．比喻将石头比作张开的双臂、像下垂的旗帜，泉水比作悬挂的白绢、绵延不断的线。生动形象地写出了石头形状怪异多变，泉水绵延不断。表达了三人对景色的喜爱与欣赏之情，因此不愿离开。 55．①甲文写三游洞景色胜绝，世间罕有，却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里，表达了作者的惋惜之情，以及对美景的喜爱，也寄托了三人空有才华却不得重用的感慨。②乙文写了小石潭寂静没有旁人，让人感到心情悲伤。表达了作者被贬后的凄苦孤寂之情。
【解析】51．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：并请我写一篇序以加以记叙。
“序而记之”为“命余”的具体内容，应在“命余”后断一处；
故断为：仍命余/序而记之。
52．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：于是下船上岸。因：于是；
（2）句意：无法用语言去形容（说出来）。名：说出；
（3）句意：确实是这样！诚：的确、确实；
（4）句意：潭水格外清凉。尤：格外。
53．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）斯：这；胜绝：美妙极了；乎：语气词，可译为“呢”；
（2）翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙盖缠绕，蒙络摇缀，参差披拂：摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
54．本题考查语句赏析。
“初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线”意思是：一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。本句将将石头比作张开的双臂、像下垂的旗帜，泉水比作悬挂的白绢、绵延不断的线，运用了比喻的修辞手法，生动形象的表现了石头的形状怪异且富有变化，泉水如泻如洒，绵延不断；寓情于景，表达了赏景的的三人对眼前景色的喜爱与欣赏，同时体现了他们不愿离开的原因。
55．本题考查对比阅读。
甲文，首段交代在夷陵相遇的原因：白居易从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史，白居易与弟弟白知退同行。第二段用优美的语言细致描绘所见的美丽景致；第三段“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇⑦，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉”等语句可知，三人因眼前景致绝美却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里，表达了作者对美景的喜爱及美景鲜为人知的惋惜；借此表达他们有雄心壮志，满腹才华却不得朝廷重用的感慨。
《小石潭记》原文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”意思是：我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人；使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。作者被贬此地，内心悲楚，即便因“隔篁竹，闻水声”而“乐”，因鱼儿欢快的游动而“乐”，但“乐”终究是短暂的 ，一经眼前凄凉景色的触发，作者内心的忧愁便随之而来，表现了作者被贬后内心的孤寂、凄凉、忧伤。
【点睛】【甲】参考译文：
平定淮西之乱后的第二年冬天，我从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史。到了第二年春天，各自奉命到达任所，与弟弟白知退同行。三月十日，三个人相会于夷陵。第二日，微之调转船头送我至下牢关。
到了第二天，想到将要分别依依不舍，彼此牵引着船在下牢关一段江中来回航行了很久。正喝得尽兴时，听到石间有泉水声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽暗，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。
就这样，我们通宵未睡，直到天明，才准备离去，既怜惜于奇景又感伤于即将别离，边惊叹边说着话。知退说道：“这样的境界美妙极了，天地间能有几处呢？为什么此洞下面就和渡口相通。却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里来呢？”我说：“借这件事可以说明另外的事，可以为之叹息的，难道只有这件事情吗？”元微之说：“确实是这样！说完，况且我们难得相逢，如此地方也不易遇到。现在两件事凑在一起，岂能不记述一番？就请各自赋古体诗二十韵，写在石壁上。”并请我写一篇序以加以记叙。又因为是我们三人首先到此游玩，所以把题目取为“三游洞”。洞在峡州往北二十里北峰之下，两崖相衔接的地方。我们希望将来有人知道这个地方，所以详细地记载了这次游玩。
【乙】参考译文：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
56． 翻卷 凄清 深 离开 57．C 58．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）从山门向右转，发现一条石头辅的路。 59． 清 伟（或奇） 借景抒情（或移步换景） 60．【甲】文表达了作者被贬后的孤独、寂莫、凄凉之情。【乙】文表达了作者对大自然的喜爱，赞美之情。
【解析】56．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：石头周边部分翻卷过来，露出水面。卷：翻卷。
②句意：因为这里的环境太凄清。清：凄清。
③句意：凄凉幽深。邃：深。
④句意：还留恋不想回去。去：古今异义词，离开。
57．本题考查多义词的辨析。
A.动词，成为/介词，对、向；
B.表顺承，就，然后/连词，表修饰（方式或状态）；
C.都是结构助词，的；
D.语气词，用于判断句末，表示判断语气/语气词，用于句中，表示句子语气有所停顿或舒缓，不译；
故选C。
58．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。
①斗，像北斗星那样，名词作状语；蛇，像蛇那样，名词作状语。
②右，向右；得，发现。
59．第一问：考查内容提炼。甲文中“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等句子直接或间接地写出了小石潭水的特点是“清”；乙文“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”“所目既奇”都是直接描写水的特点。写出水的气势非常雄伟的特点，可提炼“伟”或概括为“奇”。
第二问：考查写法。甲文写于柳宗元被贬后，通过写小石潭的景物，表达了作者由乐转悲的情感变化。作者为排解内心的愤懑，寄情于山水。采用的写法是借景抒情。
在行文中，“从小丘西行”“伐竹取道，下见小潭”“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”，由这些短语可知，采用了“移步换景”的写法。作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。移步换景是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物描写下来。
乙文：作者写瀑布奇观，通过写景，写出了游人“悸”“不忍去”等表现，表达了对大自然的喜爱、赞美之情，借写景表达了自己的情感，运用了借景抒情的写作手法。
在行文中，由“从山门右折”“疾趋，度石罅，瀑见”“坐欹岩下望”“暮归”这些短语可知，作者采用了“移步换景”的写法。作者通过自己位置、视角的变换来描写眼前的景物。
60．本题考查情感。
甲文：本文写于柳宗元贬官之后。作者为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，所以凄苦是他感情的主调。然而寄山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。可是欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又会流露出来。小石潭的过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。
乙文：作者写第五泄瀑布的景观雄奇，“犹不忍去”“暮归，各
一、课内阅读
（2022·天津河东·统考二模）阅读《小石潭记》节选，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．水尤清冽 尤：格外
B．往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子
C．潭中鱼可百许头 可：可以
D．悄怆幽邃 悄怆：凄凉
2．下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：其岸势犬牙差互，不可知其源。
A．如鸣珮环，心乐之。 B．凄神寒骨，悄怆幽邃。
C．日光下澈，影布石上。 D．潭西南而望，斗折蛇行。
3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。
B．本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。
C．作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。
D．作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。
（2022·天津河北·统考二模）阅读柳宗元的《小石潭记》，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
4．对下面句子中的加点词理解不恰当的一项是（ ）
A．隔篁竹 篁竹：竹林 B．水尤清冽 冽：清澈
C．斗折蛇行 斗：像北斗星一样 D．乃记之而去 去：离开
5．下列语句中，表现潭水清澈特点的一项是（ ）
A．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
B．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
C．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
D．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
6．下面对选文的分析，理解不正确的一项是（ ）
A．本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、同游者。
B．全文笼罩着寂寞清幽的气氛，貌似写景，重在写心。
C．“心乐之”“似与游者相乐”两句表明了本文感情的主调——兴奋、愉快。
D．“斗折蛇形，明灭可见”一句采用比喻的方法描写小石潭的远景，十分形象逼真。
（2022·山东聊城·统考三模）小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
7．解释下面加点的词。
（1）日光下澈
（2）悄怆幽邃
8．翻译下面的句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
9．作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？（用自己的话概括）
（2022·天津河西·统考一模）阅读下面《小石潭记》的内容，回答小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10．下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．从小丘西行百二十步 西：西面
B．潭中鱼可百许头 可：大约
C．日光下澈，影布石上 澈：穿透
D．以其境过清 清：凄清
11．下面句子不是省略句的一项是（ ）
A．从小丘西行百二十步
B．斗折蛇行，明灭可见
C．其岸势犬牙差互
D．以其境过清，不可久居，乃记之而去
12．下面对选文内容和写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。
B．文章内容情景交融，而景中传情则是本文的一大写作特色。
C．文章第二自然段采用特写镜头写游鱼，是运用侧面描写表现潭水的澄澈透明。
D．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一“乐”一“忧”实难相容，明显是作者写作上的一大失误。
二、对比阅读
（2022·山东聊城·统考二模）阅读下面文字，完成各题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
13．解释加点的词语。
①日光下澈( ) ②以其境过清( )
14．翻译句子。
斗折蛇行，明灭可见。
15．下面链接材料也写到了水，试与本文对水的描写作比较，二者有什么异同之处？
【链接材料】
水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
——节选自吴均《与朱元思书》
（2022·陕西安康·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低。方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡踄①屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨②栏楯③俱备；又有若白莲花，下承以黄趺。余不能悉记也。
（节选自《上方山记》）
【注】①踄：行步。②睥睨：城上短墙。③栏楯：栏杆。
16．解释下列句子中加点词的含义。
（1）日光下澈
（2）悄怆幽邃
（3）自汲井中
（4）余不能悉记也
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．潭西南而望 一怒而诸侯惧
B．乃记之而去 乃取一葫芦置于地
C．以身为瓮 念无与为乐者
D．下承以黄趺 扶苏以数谏故
18．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）方叹峰之奇，而他峰又复跃出。
19．甲、乙两文虽然同为山水游记，但表达的思想感情并不相同，试分析加以概括。
（2022·广东江门·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥①。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。
古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？
（柳宗元《石涧记》）
注：①阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。间，内室，闺门。
20．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）不可久居( )（2）斗折蛇行( )（3）影布石上( )
21．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
A．石渠之事既穷／欲穷其林 B．心乐之／醉能同其乐
C．皆若空游无所依／若限阃奥 D．若陈筵席／推陈出新
22．把【甲】【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）后之来者有能追予之践履耶？
23．用三条“／”线给选文【乙】中画线的句子断句。
其 水 之 大 倍 石 渠 三 之 一 亘 石 为 底 达 于 两 涯
24．下列说法不正确的一项是（ ）
A．【甲】文侧重表现小石潭环境清幽、潭水清澈的特点，【乙】文则突出石渠宽大、流急浪猛的特点。
B．两文描写景物，均用了比喻的修辞手法。如【甲】文的“其岸势犬牙差互”，【乙】文的“若床若堂”。
C．两文都突出了水流声音的悦耳动听。【甲】文把水声比作珮环撞击声，【乙】文把流水声比作琴音。
D．两文最大的特色在于景由情生，常人看来极普通的石潭石涧，因倾注了作者的情感，都成了奇妙之景。
25．简要分析【乙】文中作者情感的变化。
（2022·广东云浮·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
26．解释文中加点词语的意思。
（1）伐竹取道 取：____________（2）皆若空游无所依 依：____________
（3）悄怆幽邃 邃：____________（4）以其境过清 清：____________
27．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
【乙】
苦雨积日夜，是日，大风起西北，始见日出。湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉。望见西北立石，作人俯势，又如大楹①。行过二百步。乃见更作两股②倚立。更进百数步，又如树大屏风。而其颠谽谺③，犹蟹两鳌④，时一动摇，行者兀兀⑤不可入。转缘南山趾⑥稍北，回视如树圭⑦。又折而入东崦⑧，则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘恒久不下，忽迸落如震霆。东岩趾有诺讵那庵⑨，相去五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫迸入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓也，人相持语，但见张口，不闻作声，别相顾大笑。先生曰：“壮战！吾行天下，未见如此瀑布也。”
（节选自李幸光《大龙湫记》，有删改）
【注】①楹：厅堂的前柱。②股：大腿。②谽谺（hān xiā）：山谷空旷的样子。①两鳌：指蟹的第一对胸肢，末端开合如钳。此处比喻巨石。⑤兀兀：心情紧张而小心翼翼的样子。⑥山趾：山脚下。⑦树：立。圭：同“珪”，古玉器名。⑧东崦（yān）：东山坡。⑨诺讵（jù）那庵：罗汉寺。
28．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．是日，大风起西北/日光下澈 B．行过二百步/性行淑均
C．转缘南山趾稍北/北山愚公者 D．人相持语/如有所语
29．请用“/”给文中画线的句子断句。
湫 水 方 大 入 谷 未 到 五 里 余 闻 大 声 转 出 谷 中 从 者 心 掉
30．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）【甲】【乙】两文画波浪线句子的内容有哪些相同点？
（2）通过感官来描写景物是游记散文常用的表现手法，【甲】【乙】两文都是这样做的，请分别举出一例分析其感觉或感受。
（2022·湖北孝感·统考模拟预测）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
①岁癸已春暮，余游甬东，闻雪窦①游胜最诸山，往观焉。
……
②出寺右偏登千丈岩，流瀑自锦镜出，泻落绝壁下潭中，深不可计。临崖端引手援树下顾率目眩心悸。初若大练②，触崖岩，喷薄如急雪飞下，故其上为飞雪亭。憩亭上，时觉沾醉，清谈玄辩③，触喉吻④动欲发，无足与云者；坐⑤念平生友，怅然久之。寺前秧田羡衍⑥，山林所环，不异平地。然侧出见在下村落，相去已数百丈；仰见在山上峰峦，高复称此。
（节选自邓牧《雪窦游志》，有删改）
【注】邓牧：元代道家学者、思想家，南宋灭亡后隐居于余杭大涤山中。①雪窦：即雪窦山，在今浙江省奉化县。②练：白绢。③清谈玄辩：谈论老庄学说的话语。④触喉吻：指话到了嘴边；吻，嘴唇。⑤坐：因为。⑥羡衍：延伸，扩展。
31．下列选项中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．水尤清洌（清洌：清凉） B．往来翕忽（翕忽：快乐的样子）
C．深不可计（计：估计） D．山林所环（环：环绕，包围）
32．下列各组句子中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ）
A．以其境过清 以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B．潭西南而望 佳木秀而繁阴
C．怅然久之 鸣之而不能通其意
D．往观焉 湖中焉得更有此人
33．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）
临崖端引手援树下顾目眩心悸。
34．翻译下面的文言语句。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）然侧出见在下村落，相去已数百丈。
35．观赏山水美景，乃赏心乐事，但【甲】文是“凄神寒骨”，抒发了作者①___________之情；【乙】文作者“怅然久之”，是因为“②___________”。
（2022·辽宁朝阳·统考模拟预测）阅读下面甲乙两段文言文，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多修鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。
（节选自柳宗元《石渠记》）
【注释】渴（hè）：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥（xiū）：树荫。
36．解释下列句子中加点词的含义。
（1）如鸣佩环，心乐之 乐：
（2）水尤清冽 尤：
（3）北堕小潭 堕：
（4）民桥其上 桥：
37．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．有泉幽幽然 然胡不已乎
B．其侧皆诡石怪木 其真无马邪
C．然卒入于渴 兴复汉室，还于旧都
D．自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不见月
38．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
又 折 西 行 旁 陷 岩 石 下 北 堕 小 潭。
39．用现代汉语翻译文中划横线的句子。
（1）蒙络摇辍，参差披拂
（2）其长可十许步。
40．甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。
甲文：
乙文：
（2022·广东中山·统考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（《小石潭记》）
41．解释下列加点词语的意思。
（1）心乐之 （2）卷石底以出 （3）日光下澈 （4）以其境过清
42．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
【乙】
①余性好山水，而吾桐①山水奇秀，甲于他县。吾卜居于南山，距县治二十余里，前后左右皆平岗，逶迤回合，层叠无穷，而独无大山；水则仅陂②堰池塘而已，亦无大流。至于远山之环绕者，或在十里外，或在二三十里外，浮岚③飞翠，叠立云表。吾尝以为看远山更佳，则此地虽无大山，而亦未尝不可乐也。
②出大门，循墙而东，有平岗，尽处土隆然而高。盖屋面西南而此地面西北于是西北诸峰尽效于襟袖之间。其上有古松数十株，皆如虬龙，他杂树亦颇多有。且有隙地稍低，余欲凿池蓄鱼种莲，植垂柳数十株于池畔。池之东北，仍有隙地，可以种竹千个。松之下筑一亭，而远山如屏，列于其前，于是名亭曰“数峰”，盖此亭原为西北数峰而筑也。计凿池构亭种竹之费，不下数十金，而余力不能也，姑预名之，以待诸异日。
（戴名世《数峰亭记》，有改动）
【注】①吾桐：指桐城。②陂（bēi）：池塘。③浮岚（lán）：山里浮动的雾气。
43．下列各项中加点词语意思不相同的一项是
A．吾尝以为看远山更佳/予尝求古仁人之心 B．尽处土隆然而高/处江湖之远
C．计凿池构亭种竹之费/可计日而待也 D．姑预名之/名之者谁
44．请用“/”给文中画线的句子断句。
盖 屋 面 西 南 而 此 地 面 西 北 于 是 西 北 诸 峰 尽 效 于 襟 袖 之 间
45．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）【乙】文提到“吾桐山水奇秀”，请结合具体内容分析山“奇秀”在何处。
（2）两文均是写景之作，请简要谈谈两位作者由景物所触发的情感有何不同？
（2022·广西河池·统考二模）【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选柳宗元《小石潭记》）
【乙】
①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘 ，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
②士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
③今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云 ，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）
46．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．全石以为底/不以物伤性 B．不可知其源/其势益张
C．出淤泥而不染/隶而从者 D．心乐之/以天下之所顺
47．下列句子加点词语解释正确的一项是（ ）
A．斗折蛇行（斗：北斗星） B．子瞻名之曰“快哉”（名：名字）
C．以其境过清（清：清澈） D．穷耳目之胜（胜：胜景、美景）
48．下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（ ）
A．两文的文体都是“记”，都是由写景叙事入手，而后转入抒情议论，结构清晰严谨。
B．【甲】【乙】两文段都写水，【甲】文侧面烘托潭水的清澈；【乙】文段正面描写江水的浩荡壮阔。
C．【甲】文的“凄神寒骨，悄怆幽逢”不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔。
D．【乙】文第一段先写黄州附近长江的浩淼水面和壮阔气势，再写快哉亭的建造和命名，这样写点出造亭的目的和文章题意。
49．把【甲】【乙】两文段的画线句分别翻译成现代汉语。
50．柳宗元和苏辙都是被贬谪后而分别写出【甲】文和【乙】文，但两文所表达的情怀不同。作为新时代的中学生，你更欣赏哪种情怀呢？请结合【甲】【乙】两文所表达的情怀，谈谈你的看法。
（2022·江苏淮安·统考三模）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。
【甲】
平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命②之郡，与知退③偕行。三月十日参会于夷陵。翌日，微之反棹送予至下牢戍。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳④，梯危缒滑⑤，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌⑥，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。
既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇⑦，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉！”微之曰：“诚哉是。言讫，矧⑧吾人难相逢，斯境不易得；今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。仍命余序而记之。又以吾三人始游，故目为三游洞。洞在峡州上二十里北峰下两崖相廞⑨间。欲将来好事者知，故备书其事。
（白居易《三游洞序》）
[注]①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。②祗（zhī）命：遵命。③知退：白居易的弟弟白行简的字。④芟（shān）芜：割倒杂草。刈翳：清除障碍。⑤梯危缒滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。⑥自未讫戌：从未时到戌时。⑦津繇：水航经由的渡口。⑧矧（shěn）：况且。⑨廞（xīn）：淤塞，这里指衔接。
【乙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（选自柳宗元《小石潭记》））
51．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）
仍 命 余 序 而 记 之
52．解释文中加点的字词。
①因舍棹进
②不能名状
③诚哉是
④水尤清冽
53．用现代汉语翻译下列句子。
①斯境胜绝，天地间其有几乎？
②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
54．阅读【甲】文，请赏析文中画线句。
55．【甲】文“寂寥委置”和【乙】文“寂寥无人”分别表达了作者怎样的情感？请结合文章分析。
（2022·甘肃天水·统考一模）阅读下面文段，完成题目。
[甲]
小石潭记
唐·柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙]
从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅①，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣④折而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选《观第五泄⑥记》）
注释：①罅（xià）缝隙。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹：斜靠。⑥第五泄：第五级瀑布。
56．请解释下列加点词在文中的意思是：
（1）卷石底以出( ) （2）以其境过清( )
（3）悄怆幽邃( ) （4）而犹不忍去( )
57．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．为坻，为屿 不足为外人道也
B．乃记之而去 康肃笑而遣之
C．山行之极观也 则汉室之隆
D．此瀑声也 登斯楼也，则有心旷神怡
58．将下列句子翻译成现代汉语
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）从山门右折，得石径。
59．[甲][乙]两文写水，突出了水的不同特点，其中[甲]文突出了水的_____。[乙]文突出了水的_____，（分别用文中的一个字回答）两文在写作手法上都运用了__________。
60．请比较[甲][乙]两文表达的思想感情有什么不同？
（2022·内蒙古呼伦贝尔·统考一模）阅读下文，完成下面小题。
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常①虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
（选自苏轼《游沙湖》）
[注]①庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。
61．解释下列句中的加点词语。
（1）潭中鱼可百许头
（2）悄怆幽邃
（3）闻麻桥人庞安常善医而聋
（4）遂往求疗
62．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．黄州东南三十里为沙湖 俱为一体（《出师表》）
B．安常虽聋，而颖悟绝人 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）
C．疾愈 色愈恭（《送东阳马生序》）
D．是日剧饮而归 吾谁与归（《岳阳楼记》）
63．请用“/”给下列句子断句（断两处）。
以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深 了 人 意
64．将下列句子翻译成现代汉语
（1）以其境过清，不可久居。
（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
65．请分析【甲】【乙】两文中作者心情的异同之处。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C 2．D 3．B
【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
C.“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约，不是“可以”。
故选C。
2．考查文言词语的用法。例句：“其岸势犬牙差互，不可知其源”中的“犬牙”，是名词做状语。
A.“如鸣珮环，心乐之”中的“乐”是意动用法，“以……为乐”；
B.“凄神寒骨，悄怆幽邃”中的“凄”“寒”是使动用法；
C.“日光下澈，影布石上”中的“澈”是形容词用如动词；
D.“潭西南而望，斗折蛇行”中的“斗”“蛇”是名词做状语，“像北斗星那样”“像蛇一样”；
故选D。
3．考查对文章内容的理解与分析。文章第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用的是衬托的写法，突出了水的清澈。运用的是侧面描写，而不是“直接描写”。故选B。
【点睛】参考译文：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
4．B 5．C 6．C
【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。B.“水尤清冽”的意思是：潭水格外清凉。冽：凉，不是“清澈”。故选B。
5．考查对语句的理解。
A.“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”写作者听到水声后的喜悦心情；
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”叙写小潭的全貌；
C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”运用衬托的写法，突出了水的清澈；
D.“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”写小溪的源流曲折；
故选C。
6．考查对文章内容的理解。本文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。“心乐之”“似与游者相乐”只是作者发现小石潭和看到美好景致时的一时快乐，但被贬后的孤独、忧伤、凄苦之情是其感情的主基调。故选项C中“本文感情的主调——兴奋、愉快”说法是错误的。
【点睛】参考译文：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
7．（1）穿透 （2）深 8．向小潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 9．柳宗元遭贬，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这种快乐是短暂的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
【解析】7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透。
②句意：凄凉幽深。邃：深。
8．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：西南，名词作状语，向西南。斗，名词作状语，像北斗那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。
9．不同考场对作者情感变化的分析理解。结合创作背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。在小石潭找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。观鱼时写鱼“似与游者相乐”折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐”。听到“如鸣佩环”的流水声就“心乐之”，看到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。据此提炼作答即可。
【点睛】参考译文
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
10．A 11．C 12．D
【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.句意为：从小丘向西走一百二十步。西：向西，名词作状语，不是“西面”的意思；
故选A。
11．A.句意为：（我们）从小丘向西走一百二十步。省略主语“我们”；
B.句意为：（小溪）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。省略主语“小溪”；
D.句意为：因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是（我）记录下了当时的情景就离开了。省略主语“我”；
故选C。
12．本题考查内容和写法的理解和分析。
D.文章前面写“心乐之”，可见作者寄情山水，对山水的喜爱之情；后面又写“悄怆幽邃”，是把小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。因此“一‘乐’一‘忧’实难相容，明显是作者写作上的一大失误”是错误的；
故选D。
【点睛】参考译文：
（我们）从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。
向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。
坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是（我）记录下了当时的情景就离开了。
一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着去的，还有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
13． 穿透 凄清 14．（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 15．相同：两者都写了水的清澈。不同：《小石潭记》中通过侧面描写的手法写水的清澈；链接材料中通过正面描写和侧面描写相结合的手法写水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”运用夸张、比喻的手法写水的迅猛。
【解析】13．本题考查文言实词。作答时可结合句子的意思来分析加点字的意思。
①句意：阳光直射穿透潭底。澈：穿透。
②句意：由于这地方过于凄清。清：凄清。
14．本题考查文言文翻译。作答本题时应注意如下句式以及重点字词的意思：
“斗折蛇行”是省略句，省略了主语“溪水”。斗：像北斗星一样。折：曲折。蛇：像蛇一样。行：前行。明灭可见：时而看得见，时而看不见。
15．本题考查对比阅读。
根据《小石潭记》描写水的句子“全石以为底”可知，能清楚看见小潭以全石为底，侧面体现了水的清澈；根据“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，通过写游鱼的活动，也侧面体现了水的清澈；根据“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，通过写周围郁郁葱葱的树木，侧面烘托水的清澈；根据“其岸势犬牙差互，不可知其源”可知，小石潭是活水，再次侧面体现了水的清澈；
根据链接材料《与朱元思书》片段“水皆缥碧，千丈见底”可知，这水仿佛透明似的，可以一眼见底，这是从正面直接点明水清澈的特点；“游鱼细石，直视无碍”则是通过写水中的游鱼一览无余，侧面突出水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”写的是这里的水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄，这里运用了比喻和夸张的修辞手法，体现出的是水流的急速迅猛，因而此处写水的清澈主要运用了正面侧面相结合的手法；
综合以上可知，两者写水相同点：都是突出了水清澈的特点。不同点：《小石潭记》侧重于侧面描写；链接材料《与朱元思书》则采用了正面侧面相结合的手法来突出水的清澈，同时运用了比喻和夸张的修辞手法来突出水流的急速迅猛。
【点睛】【参考译文】
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
【链接材料】水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。
16．（1）穿透。（2）深。（3）取水。（4）全部。 17．B 18．（1）那石岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。
（2）（游人）正在感叹这座山峰的奇丽，其他的山峰又跳了出来。 19．【甲】文通过写景，表达了被贬后无法排遣的孤凄悲凉之情；【乙】文通过写景。表达了对上方山景物的赞叹、喜爱和游历山水的闲适恬淡之情。
【解析】16．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。
（1）句意：太阳照到水底。澈：穿透。
（2）句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：深。
（3）句意：从井中取水。汲：取水。
（4）句意：我不能全部都记下来。悉：全部。
17．本题考查文言虚词的意义和用法。
A.连词，表修饰，不译/连词，表顺承，相当于“就”；
B.副词，都是“于是，就”的意思；
C.动词，作为/动词，做；
D.连词，表修饰，可不译/介词，因为；
故选B。
18．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：
（1）犬牙差互，像狗的牙齿那样交错不齐；源，源头。
（2）方，正；叹，感叹；跃，跳。
19．本题考查对文章内容的理解。
结合【甲】文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，作者坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息，认为这里的环境太过凄清，不能久留。结合本文的创作背景，可知作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，再美的风景也难掩抑郁的心情，更何况这凄清的环境呢，因此文章通过描写小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
结合【乙】文“方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡跋屡歇，抵欢喜台”“峰峦变幻，有若敌楼者，脾睨栏楯俱备；又有若白莲花，下承以黄趺”等句可知，作者通过描写一座又一座的山峰各具姿态的美让人目不暇接，来赞叹上方山的山峰的奇丽，表达的是作者对景物的喜爱与游历山水的闲适之情。
【点睛】参考译文：
【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
【乙】三步一弯，五步一折，抬头看太阳，一会在东边一会在西边。脚跟一会高一会低，才感叹这座山峰的奇异，另一座又跳了出来。走一会歇一会，到达了欢喜台。回头看看，好像螃蟹在谭底爬行，从井中汲水，以身体做坛子，即使再怎么腾跃，也跳不出井栏。它的山峰变幻多姿，有的像城楼，高低城墙栏杆都具备。有的像洁白的莲花，下面承接黄色的基座。我不能一一详细记录。
20． 停留 像蛇那样 分布、散布，映照 21．C 22．（1）小石潭溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
（2）以后的人，有谁能追随我的足迹来到这里呢？ 23．其水之大/ 倍石渠三之一/ 亘石为底 /达于两 涯 24．A 25．乙文作者情感从欣喜到自得再到伤感（感慨）文章描写石涧中的石头千姿百态、水流声音悦耳、树木青葱翠绿，流露出作者欣喜之情；想到古时还无人能到这里欣赏这样的美景，流露出自得之情；最后又因无人知晓石涧之美而心生慨叹暗含伤感。
【解析】20．本题考查理解文言实词。
（1）句意：不可长久停留。居：停留。
（2）句意：水流像蛇那样蜿蜒前行。蛇：像蛇那样。
（3）句意：（鱼的）影子映在石上。布：分布、散布，映照。
21．本题考查一词多义。
A.结束、完毕／形容词用做动词，这里是“走到……的尽头”的意思；
B.以……为乐／快乐；
C.都解释为“像”；
D.陈列，摆满／旧的，时间久的；
故选C。
22．本题考查翻译语句。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。注意：
（1）犬牙：像狗的牙齿一样。差互，交相错杂。
（2）追：追随。践履：足迹。
23．本题考查文言文断句。首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
这句话意思是：它的水量很大，比石渠的水量大三倍，接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。
根据意思划分为：其水之大/ 倍石渠三之一/ 亘石为底 /达于两涯。
24．本题考查理解文章内容。
A.“乙文则突出流急浪猛”有误。乙文“水平布其上，流若织文，响若操琴”意思是：水面平静，如布铺在水面上，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声。所以水面是平静的，选项中“流急浪猛”与原文不符。
故选A。
25．本题考查作者的情感。乙文与甲文一样，都是写景抒情的文字，一开始描写石头形态各异“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”，描写流水的声音悦耳“响若操琴”，描写树木青葱翠绿“翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上”，表达了作者欣喜之情。然后用“古之人其有乐乎此耶”的反问句，想到古时候还没有人能到这里欣赏这样的美景，字里行间流露出的是自得之意。最后又因无人知晓石涧之美而心生感叹“后之来者有能追予之践履耶”，暗含量伤感之意。所以作者的情感是从欣喜到自得再到感慨。
【点睛】参考译文：
（甲）从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
（乙）游览、整修石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。石涧的水流很大，比石渠的水量大三分之一。接连不断的石头作为水的底部，宽达水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流平铺在石上，流动之时，像纺织物的花纹，流水的声音像是弹琴声，掀起裤腿赤脚而往，折下竹子扫除陈旧的叶子，除掉腐朽的树木，清出一块可排列十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在石床之下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。
古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来到这里呢？
26． 开辟 依靠，依傍 深 凄清 27．（1）（鱼）静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。
（2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。 28．D 29．湫水方大/入谷未到五里余/闻大声转出谷中/从者心掉 30．（1）都概括了所写景物的特点，表达了对所写景物的整体感觉；都包含了作者的情感态度。
（2）示例：【甲】文“日光下澈，影布石上。伯然不动”，通过视觉描写，表现出水清心静的感受【乙】文“闻大声转出谷中，从者心掉”，通过听觉描写，表现出游人胆战心惊的感受。
【解析】26．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：砍倒竹子，开辟出一条道路。取，开辟；
（2）句意为：都好像在空中游动，什么依靠都没有。依，依靠；
（3）句意为：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 邃，深；
（4）句意为：因为这里的环境太凄清。清，凄清。
27．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：
（1）俶尔，忽然；翕忽，轻快迅疾的样子；似，好像；
（2）犬牙，像狗的牙齿那样；差互，交错不齐；源，源头。
28．本题考查一词多义。
A.日：天/太阳；
B.行：行走/品行；
C.北：向北/北方；
D.语：说话/说话；
故选D。
29．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：大龙湫的水势正大，进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出。跟随者都胆战心惊。“湫水”做主语，“入”意思是“进入”，“谷”是名词，做宾语；“闻”动词，听到，做谓语；“从者”意思是跟随的人，做主语；故停顿节奏为：湫水方大/入谷未到五里余/闻大声转出谷中/从者心掉。
30．本题考查对文章内容的理解。
（1）“寂寥无人，凄神寒骨，悄饱幽邃”写出了作者身处潭中的感觉，表现了作者内心的凄苦忧伤之情；“壮战！吾行天下，未见如此瀑布也”写出了瀑布给作者的感受，表达了作者对瀑布的赞美。两文都概括了所写景物的特点，表达了对所写景物的整体感觉；都包含了作者的情感态度。
（2）文章中写景的句子比较多，结合其中一处分析即可。注意点明是通过什么感官来写。如：甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”通过听觉描写，表现出高兴快乐的感受；乙文“山风横射，水飞著人”通过视觉描写，让人感受到风大水急。
【点睛】参考译文：
【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】正逢阴雨连绵，日夜不停。这一天，大风从西北刮起，才见到太阳出来。大龙湫的水势正大，进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出。跟随者都胆战心惊。望见西北方屹立的一座山峰，作出人俯伏的姿势，又很像堂前的柱子。走过二百步，接着见到此峰变得好像是两腿互相支撑站立。再前行一百多步，此峰就又像是竖立着的大屏风了。它的顶峰裂开而又深陷，仿佛螃蟹的两只螯足，不时地摇动，游人心神紧张而不敢再往里走。我们转身沿着南山脚，向偏北方向走去，回头再看那山峰就像是树立的玉圭了。而后转弯进入东山，抬头就看见大水从天上直落到地上，一点也不沾挂四边石壁，有时瀑水在半空中回旋久久不落，刹那间又迸落如雷霆万钧。东山脚下有诺讵那庵，相距五六步远，山风横吹过来，瀑水就飞射到人的身上。走进庵堂躲避，瀑水的余沫仍然会飞溅入屋，好像暴雨来了一样。瀑水向下冲击大水潭，轰然震响如同万人击鼓。游人互相拉手说话，只看见嘴巴张开，却听不见话音，于是相视大笑。老先生说：“壮观啊！我走遍天下，没有见过如同这样的瀑布。”
31．B 32．C 33．临崖端/引手援树下顾/目眩心悸。 34．（1）小溪两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
（2）然而侧着往山下的村庄看，（山峰与村庄）相距有数百丈。 35． 贬官失意后的孤凄悲凉。 无足与云者，坐念平生友。
【解析】31．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
B.解释有误。“往来翕忽”句意为：来来往往，轻快敏捷。“翕忽”轻快敏捷的样子，而非“快乐的样子”。故选B。
32．本题考查文言虚词的意思和用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。
A.以：介词，因为/介词，把；
B.而：连词，表修饰/连词，表并列；
C.之：都是助词，补音节，不译；
D.焉：代词，指雪窦山/代词，哪里，怎么；
故选C。
33．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“临崖端引手援树下顾目眩心悸”句意为：临近悬崖边，伸手攀树向下看，头晕目眩，心惊肉跳。“临崖端”动宾结构，应在“端”后停顿；“引手援树下顾”连动短语，应在“顾”后停顿；因此，断句为：临崖端/引手援树下顾/目眩心悸。
34．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：其：它的。犬牙：像狗的牙齿一样。差互：互相交错。源：源头。
（2）重点词语：然：然而。侧出：侧着往山下看。去：距离。
35．本题考查内容理解。
（1）根据【甲】文“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，结合作者被贬经历可知，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情；
（2）根据题干“怅然久之”的提示，找到“憩亭上，时觉沾醉，清谈玄辩，触喉吻动欲发，无足与云者，坐念平生友”可知，原因是无足与云者，坐念平生友。
【点睛】参考译文
【甲】
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】
癸已年的晚春，我游过甬东后，听说雪窦山的美景是众山中最突出的，我于是到此地游览。
……
出了寺向右侧攀登千丈岩，飞瀑从锦镜池流出，倾泻而下落在绝壁下边的潭水中，幽深地无法计算。临近悬崖边，伸手攀树向下看，头晕目眩，心惊肉跳。飞瀑开始像一块极大的白绢，水流遇到悬崖的岩石，就像大雪一样喷涌而下，所以上面有一座亭子叫“飞雪亭”。在亭上休息，有时被风景陶醉，谈论老庄学说的话语。话到了嘴边刚要启口，环硕四周，可是没有值得上共谈的人；因想到这辈子的朋友，心里久久地感到不痛快。寺前秧田延伸，扩展，秧田虽在山林围绕的高处，却与平地没有不同。然而侧着往山下的村庄看，村庄与山峰的相距数百丈，抬头看山上连绵的山峰，从雪窦寺到山峰的高度同到山下村庄的距离相当，也有数百丈。
36．（1）以……为乐。（2）格外。（3）落入。（4）搭桥，（或：架桥，建桥）。 37．C 38．又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。 39．（1）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘浮。
（2）它的长度大约十来步。 40．甲：潭水清冽，水声悦耳。乙：清澈幽深，鸣声多变。
【解析】36．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里以此为乐。乐：以……为乐。
（2）句意：潭水格外清凉。尤：格外。
（3）句意：向北落入小潭。堕：落入。
（4）句意：百姓在渠上建有一座便桥。桥：搭桥，（或：架桥，建桥）。
37．本题考查一词多义。
A. 然：……的样子/连词，表转折，却；
B.其：代词，它的/副词，难道；
C.于：介词，到/介词，到；
D.自：介词，从/连词，表假设，如果；
故选C。
38．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。“西行”指往西流。“旁”指在岩石旁。很明显“西行”与“旁”指的不是同一个意思，应在之间断开。“旁陷岩石下”的意思是在岩石边流入石隙里，意思已完整，应在其后断开。本句句意：渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，向北流入小潭。故断句为：又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。
39．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）蒙络，遮掩缠绕；参差，指长短，高低，大小不齐。
（2）其，代指水渠；长，长度；许，大约。
40．本题考查对内容的理解和写法的分析。
结合甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣环”可知，水声就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，从正面写出了水声悦耳的特点；结合乙文“有泉幽幽然”“清深多倏鱼”“其鸣乍大乍细”等语句能看出，作者运用正面描写，表现泉水清澈幽深，水声悦耳，鸣声多变的特点。
【点睛】参考译文：
【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
【乙】从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠。百姓在渠上建有一座便桥。有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，向北流入小潭。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡，看它虽很宁静，但听起来却很辽远。
41．①以……为乐；②翻卷；③穿透；④凄清。 42．①青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。②向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 43．B 44．盖屋面西南／而此地面西北／于是西北诸峰尽效于襟袖之间。 45．①独无大山，亦无大流，但是有逶迤的平岗，环绕的远山，浮岚飞翠，叠立云表。
②甲文作者先乐后忧；乙文作者热爱家乡山水，并以欣赏此景为乐。
【解析】41．此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）心乐之：心里为之高兴。乐；以……为乐。
（2）卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。卷：翻卷。
（3）日光下澈 ：阳光照到水底。澈：穿透。
（4）以其境过清：因为这里的环境太凄清。清：凄清。
42．本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：
（1）翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙：遮盖；络：连接，缠绕；披拂：随风飘拂。
（2）西南：向西南；斗：像北斗星那样；蛇：像蛇那样；明灭可见：时隐时现。
43．本题考查一词多义。解答此类题目时，应先知道这些词语有几个解释，然后根据句子的翻译推断词语在不同句子中的意思。
A.曾经／曾经；
B.处所／处在；
C.计算／计算；
D.命名／命名；
故选B。
44．此题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（根据词性找句子结构），找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。
“盖屋面西南而此地面西北于是西北诸峰尽效于襟袖之间”意思是：大概因为我的房屋面向西南，但是此地却面向西北，所以西北方的各个山峰都侍奉在我的襟袖之间。
据此断句为：盖屋面西南／而此地面西北／于是西北诸峰尽效于襟袖之间。
45．此题考查内容理解与情感。
（1）由【乙】文第①段“吾卜居于南山，距县治二十余里，前后左右皆平岗，逶迤回合，层叠无穷，而独无大山；水则仅陂堰池塘而已，亦无大流至于远山之环绕者……浮岚飞翠，叠立云表”可知，作者“卜居”的南山，“独无大山”，“亦无大流”，但是幸有“逶迤”的平岗，“环绕”的远山，能弥补自然环境的不足。作者以浓墨重彩写出“看远山”的佳趣：“浮岚飞翠，叠立云表”，在读者面前展示一幅“远山”山水画卷，足见“吾桐山水”之“奇秀”。
（2）【甲】文作者因被贬到永州，借游玩山水来排遣内心的抑郁。由第①段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者听到山中潺潺的流水声，看到鱼儿欢快游玩的身影，心中充满了快乐。由第④段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清……”可知，作者的心情一经凄清环境的触发，内心的伤感又涌上心头，于是觉得“悄怆幽邃”，故作者由景物所触发的情感是：先乐后忧；
【乙】文作者感慨家乡山水奇秀，作者接受大自然的抚慰，感情和大自然和谐融合。由第①段“浮岚飞翠，叠立云表。吾尝以为看远山更佳，则此地虽无大山，而亦未尝不可乐也”可知，作者从内心深处肯定了“看远山”的乐趣，表达了作者热爱家乡山水，并以欣赏此景为乐的情感。据此回答即可。
【点睛】参考译文：
【甲】文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰撞发出的声音，（我）心里为之感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
【乙】文：我天性爱好山水，而我们桐城县的山水特别秀丽，优于其他县。我选择在南山居住，离县城二十多里，前后左右都是平缓的丘冈，绵延曲折，层叠不尽，而惟独没有大山；水则只有池塘和人工修建的小水塘而已，也没有大江大河。至于环绕四周的远山，有的在十里以外，有的在二三十里以外，浮动着雾气，一片碧绿，层层叠叠，立于云外。我曾经认为观赏远山意趣更好，所以这里虽然没有大山，也未尝不令人愉悦。
出了大门，沿着院墙向东，有平缓的土丘，土丘的尽头土堆突然升高。大概因为我盖的房屋面向西南，但是此地却面向西北，所以西北方的各个山峰都侍奉在我的襟袖之间。山上有古松数十株，株株都像盘屈的龙蛇，也有很多其他的杂树。而且有块空地，比较低洼，我打算在这里凿掘一个水池养鱼种荷花，再在池边上种植数十株垂柳。水池的东北方，也有一块空地，可以种植上千株茅竹。古松的下面再建一个亭子，远处的青山就像屏风一样，陈列在亭子的前面，因此给亭子命名为“数峰”，意思是这个亭子原本为西北那几座山峰而建。估计凿水池、建小亭、种竹的费用，不下几十两银子，可是我的经济能力是达不到的，姑且预先取好名字，等待来日。
46．B 47．D 48．A 49．（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
（2）如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不愉快吗？ 50．示例：【甲】文表达作者遭贬后的孤寂凄凉之情；【乙】文表达作者不以贬谪为怀、随遇而安的坦荡乐观情怀。我更欣赏【乙】文作者的情怀，因为人生难免会遇到挫折，我们应该做到“不以物喜，不以己悲”。
【解析】46．本题考查一词多义。A.介词，作为/连词，因为；B.代词，它/代词，代指长江；C.连词，表转折，却/连词，表修饰；D.代词，代指竹林外的水声/主谓之间，取消句子独立性；故选B。
47．本题考查文言词语辨析。A.句意：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲。斗：像北斗星那样，名词活用为状语；B.句意：子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。名：取名，命名，名词活用为动词；C.句意：因为它的环境过于冷清。清：冷清；故选D。
48．本题考查对文章内容的理解与分析。A.甲文作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀，并无议论之语。故选A。
49．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：【甲】处：势，形状；犬牙，像狗的牙齿；差互，交错不齐；源，源头。【乙】处：使，假如、如果；以，因为；性，性情、情绪；快，快乐、愉快。
50．本题考查文章情感主旨及谈看法。【甲】文作品记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：忧深冷寂，孤凄悲凉。【乙】文这篇记叙文，紧紧围绕“快哉”二字来作文章，也是就建亭者的用意，来加以发挥的。前面重在写亭上所见景物及由此生发的历史联想，说透“快哉”的涵义；后面重在议论，以推理的笔法证明“快哉”的确切无误；或含苏辙对张梦得豁达不羁的赞赏，也隐含作者对其兄苏轼的慰勉之情。结合情感主旨来谈看法即可。示例：【甲】文借景抒怀，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。【乙】文表达苏辙对张梦得豁达不羁的赞赏，也隐含作者对其兄苏轼的慰勉之情。我更欣赏【乙】文作者的豁达情怀，人的一生总有挫折坎坷，最重要的是我们要以乐观的心态积极面对。
【点睛】参考译文：
【甲】从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好像人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，（我）心里很是高兴。于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走看见一个小潭，潭水特别清澈。（潭）用整块石头形成潭底，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。
潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的，阳光向下直照（到水底），（鱼的影子）映在（水底的）石面上，呆呆地（愣在那里）不动；忽然间又向远处窜去，来来往往轻快敏捷，犹如在同游人相互逗乐。向水潭的西南望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲，时隐时现。溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。
坐在潭边，四面有竹子树木环绕合抱着，寂静空虚地没有其他人，（那幽深悲凉的氛围）令人心神凄凉，寒气透骨，寂静的使人感到忧伤，也幽深极了。因为它的环境过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下便离开了。
【乙】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？
张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！
51．仍 命 余 / 序 而 记 之 52．①于是 ②说出 ③的确、确实 ④格外 53．①这样的境界美妙极了，天地间能有几处呢？
②青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 54．比喻将石头比作张开的双臂、像下垂的旗帜，泉水比作悬挂的白绢、绵延不断的线。生动形象地写出了石头形状怪异多变，泉水绵延不断。表达了三人对景色的喜爱与欣赏之情，因此不愿离开。 55．①甲文写三游洞景色胜绝，世间罕有，却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里，表达了作者的惋惜之情，以及对美景的喜爱，也寄托了三人空有才华却不得重用的感慨。②乙文写了小石潭寂静没有旁人，让人感到心情悲伤。表达了作者被贬后的凄苦孤寂之情。
【解析】51．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：并请我写一篇序以加以记叙。
“序而记之”为“命余”的具体内容，应在“命余”后断一处；
故断为：仍命余/序而记之。
52．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：于是下船上岸。因：于是；
（2）句意：无法用语言去形容（说出来）。名：说出；
（3）句意：确实是这样！诚：的确、确实；
（4）句意：潭水格外清凉。尤：格外。
53．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）斯：这；胜绝：美妙极了；乎：语气词，可译为“呢”；
（2）翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙盖缠绕，蒙络摇缀，参差披拂：摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
54．本题考查语句赏析。
“初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线”意思是：一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。本句将将石头比作张开的双臂、像下垂的旗帜，泉水比作悬挂的白绢、绵延不断的线，运用了比喻的修辞手法，生动形象的表现了石头的形状怪异且富有变化，泉水如泻如洒，绵延不断；寓情于景，表达了赏景的的三人对眼前景色的喜爱与欣赏，同时体现了他们不愿离开的原因。
55．本题考查对比阅读。
甲文，首段交代在夷陵相遇的原因：白居易从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史，白居易与弟弟白知退同行。第二段用优美的语言细致描绘所见的美丽景致；第三段“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇⑦，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉”等语句可知，三人因眼前景致绝美却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里，表达了作者对美景的喜爱及美景鲜为人知的惋惜；借此表达他们有雄心壮志，满腹才华却不得朝廷重用的感慨。
《小石潭记》原文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”意思是：我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人；使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。作者被贬此地，内心悲楚，即便因“隔篁竹，闻水声”而“乐”，因鱼儿欢快的游动而“乐”，但“乐”终究是短暂的 ，一经眼前凄凉景色的触发，作者内心的忧愁便随之而来，表现了作者被贬后内心的孤寂、凄凉、忧伤。
【点睛】【甲】参考译文：
平定淮西之乱后的第二年冬天，我从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史。到了第二年春天，各自奉命到达任所，与弟弟白知退同行。三月十日，三个人相会于夷陵。第二日，微之调转船头送我至下牢关。
到了第二天，想到将要分别依依不舍，彼此牵引着船在下牢关一段江中来回航行了很久。正喝得尽兴时，听到石间有泉水声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽暗，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。
就这样，我们通宵未睡，直到天明，才准备离去，既怜惜于奇景又感伤于即将别离，边惊叹边说着话。知退说道：“这样的境界美妙极了，天地间能有几处呢？为什么此洞下面就和渡口相通。却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里来呢？”我说：“借这件事可以说明另外的事，可以为之叹息的，难道只有这件事情吗？”元微之说：“确实是这样！说完，况且我们难得相逢，如此地方也不易遇到。现在两件事凑在一起，岂能不记述一番？就请各自赋古体诗二十韵，写在石壁上。”并请我写一篇序以加以记叙。又因为是我们三人首先到此游玩，所以把题目取为“三游洞”。洞在峡州往北二十里北峰之下，两崖相衔接的地方。我们希望将来有人知道这个地方，所以详细地记载了这次游玩。
【乙】参考译文：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
56． 翻卷 凄清 深 离开 57．C 58．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）从山门向右转，发现一条石头辅的路。 59． 清 伟（或奇） 借景抒情（或移步换景） 60．【甲】文表达了作者被贬后的孤独、寂莫、凄凉之情。【乙】文表达了作者对大自然的喜爱，赞美之情。
【解析】56．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：石头周边部分翻卷过来，露出水面。卷：翻卷。
②句意：因为这里的环境太凄清。清：凄清。
③句意：凄凉幽深。邃：深。
④句意：还留恋不想回去。去：古今异义词，离开。
57．本题考查多义词的辨析。
A.动词，成为/介词，对、向；
B.表顺承，就，然后/连词，表修饰（方式或状态）；
C.都是结构助词，的；
D.语气词，用于判断句末，表示判断语气/语气词，用于句中，表示句子语气有所停顿或舒缓，不译；
故选C。
58．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。
①斗，像北斗星那样，名词作状语；蛇，像蛇那样，名词作状语。
②右，向右；得，发现。
59．第一问：考查内容提炼。甲文中“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等句子直接或间接地写出了小石潭水的特点是“清”；乙文“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”“所目既奇”都是直接描写水的特点。写出水的气势非常雄伟的特点，可提炼“伟”或概括为“奇”。
第二问：考查写法。甲文写于柳宗元被贬后，通过写小石潭的景物，表达了作者由乐转悲的情感变化。作者为排解内心的愤懑，寄情于山水。采用的写法是借景抒情。
在行文中，“从小丘西行”“伐竹取道，下见小潭”“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”，由这些短语可知，采用了“移步换景”的写法。作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。移步换景是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物描写下来。
乙文：作者写瀑布奇观，通过写景，写出了游人“悸”“不忍去”等表现，表达了对大自然的喜爱、赞美之情，借写景表达了自己的情感，运用了借景抒情的写作手法。
在行文中，由“从山门右折”“疾趋，度石罅，瀑见”“坐欹岩下望”“暮归”这些短语可知，作者采用了“移步换景”的写法。作者通过自己位置、视角的变换来描写眼前的景物。
60．本题考查情感。
甲文：本文写于柳宗元贬官之后。作者为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，所以凄苦是他感情的主调。然而寄山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。可是欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又会流露出来。小石潭的过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。
乙文：作者写第五泄瀑布的景观雄奇，“犹不忍去”“暮归，各