高中音乐粤教花城版（2019）必修音乐鉴赏1.1 生命之歌《猎人的送葬行列》 教案

课题：《猎人的送葬行列》
教学目标：
1、聆听、分析音乐特点，培养学生音乐鉴赏能力，了解音乐与生活的联系，激发学生学习兴趣。
2、通过聆听、探究、演唱等方式感受、了解作品内涵。
3、能够了解大小调的区别、作品主题旋律特点，理解卡农音乐创作手法。
教学重点：
感受并了解大小调的区别、作品旋律特点，学会演唱作品主题旋律。
教学难点：
理解卡农音乐创作手法并能够分组以卡农的形式演唱主题旋律。
教学方法：
音乐欣赏法、演示法、谈话法、练习法等。
教学过程：
图片导入：
出示法国著名版画家卡洛的一幅版画作品，看图说话。（学生自由回答，老师介绍版画故事并引出课题《猎人的送葬行列》）
新课教授：
1、那么今天我们要学习的作品《猎人的送葬行列》就是根据这幅版画作品而作的，让我们一起来感受一下作曲家是怎样用音乐来描绘这幅画的。
2、①初听作品主题旋律，说说它与你熟悉的哪一首儿歌相似，它们在旋律色彩上又有什么区别呢？（学生自由回答，老师总结:《两只老虎》，区别在于《两只老虎》（色彩明亮），《猎人的送葬行列》（色彩暗淡）。
②观察两首歌曲的谱例，引导学生观察两首乐曲的开始、结束音。（《两只老虎》以“1”音开始，“1”音结束，这个就是它的主音，以“1”为主音的调式我们称大调，它的色彩明亮，《猎人的送葬行列》以“6”音开始，“6”音结束，以“6”为主音的调式我们称小调，它的色彩暗淡。)
3、完整聆听作品，说说这首作品的旋律情绪特点？作品中你都听到的哪些乐器？（学生自由回答，老师总结：特点：欢乐与阴郁交替，使音乐交替表现讽刺性的欢乐和不可思议的阴郁。乐器：定音鼓、低音提琴、大管、大提琴、双簧管）
4、再次聆听作品主题旋律，说说该片段是单声部作品还是多声部作品？（多声部），这个多声部作品片段和你平时听的多声部作品有什们不一样？（同一个旋律在不同的声部依次出现）
5、这就是一种独特的音乐创作手法——“卡农”，播放短片，更形象生动的了解“什么是卡农”
巩固与提高：
全班一起齐唱作品主题旋律
分组以卡农的形式演唱主题旋律
课堂小结：
①请同学们回顾一下今天学习了哪些音乐知识点（大小调的不同风格特点，卡农音乐创作手法）
②请同学们在放学后用你熟悉的音乐或者是自己创编的旋律，写一段卡农音乐，下节课分享。