统编版语文三年级下册第三单元综合卷(含解析)

小学语文三年级下册第三单元试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
注意事项:
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1、阅读下面古诗，完成以下小题。
立春偶成
【宋】 张栻
律回①岁晚②冰霜少，
春到人间草木知。
便觉眼前生意满，
东风吹水绿参差③。
【注释】①律回：即大地回春的意思。②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。③参差：不齐的样子。
下面对诗的理解不正确的一项是（ ）
A. 诗人紧紧把握住立春这一节气，真实地描绘了春到人间的动人情景。
B. 从“草木知”到“生意满”，诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。
C. “便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。
D. 此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。
2、我们学过的《绝句》（迟日江山丽）的作者杜甫是（ ）朝诗人。
A. 唐 B. 明 C. 清 D. 宋
3、下列诗句朗读停顿不正确的一项是（ ）
A. 天门/中断/楚江开 B. 孤帆/一片/日边来 C. 欲把/西湖/比西子 D. 白/银盘里/一青螺
二、判断题
4、一幅名扬中外的画
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴(biàn)京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩(fàn)，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
我会判对错。
《清明上河图》光是画上的人物，就有好几百个。（ ）
A. 正确 B. 错误
5、我会判对错。
张择端是我国明清时候的画家。（ ）
A. 正确 B. 错误
6、判断，正确打“√”，错误打“×”。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车拉。（ ）
A. 正确 B. 错误
三、客观填空题
7、请写出面中国古代诗人你所知道的别称：
王安石——（ ）。
8、根据要求填一填。
俗话说得好，“一（ ）知秋”，你瞧，秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像____________ ，扇哪扇哪，扇走了__________。它把红色给了枫树，__________像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。杜牧尤其喜爱这枫林，用诗句“______________ ，______________”来赞美它。
9、根据诗意写出诗句，并排序（写数字1，2，3）。答题顺序从左到右，从上到下。
（ ）家家户户都在一边赏月，一边对月穿针。______________________________
（ ）七夕晚上，望着碧蓝的天空。____________________
（ ）穿过的红线都有几万条了。__________________
（ ）就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。___________
10、根据给出的条件写出相应的诗句。
小明在春游时，看见春回大地，竹林外两三枝桃花初放，江水变暖，鸭子活跃。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽。不禁想起来苏轼的《惠崇春江晚景》：
（ ），（ ）。（ ），（ ）。
四、主观填空题
11、在括号里填上合适的词语。
（ ）的场面
看得（ ）
（ ）地溜达
12、阅读古诗。
墨　梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾(qián)坤(kūn)。
这首诗运用了（ ）的写法，通过写墨梅（ ）的特点，表现了作者（ ）的高尚情操。
13、写出下列词语的反义词。
轻便——（ ）　
昂贵——（ ）　
困难——（ ）
14、阅读下面的文章，完成问题。
你了解空气清新剂吗？
①据报道，河南长垣(yuán)县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。
②很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆(bào)物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛(pāo)射剂，包括不燃性和可燃性两类。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐(guàn)中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。
③在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污(wū)浊(zhuó)空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟(fú)利昂等）。
④研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵(qīn)入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢(shū)神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾(yǐn)者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。
⑤因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯(lǜ)氟(fú)烃(tīng)，或许会可靠一些。
选文的说明对象是什么？说明顺序是什么？
（ ）
五、排序题
15、给下面的句子排排队，组成一段通顺的话。
就成了一种既轻便又好用的纸。
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
再把浆捞出来晒干。
六、连线题
16、读诗句，想象画面，连一连。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。
借问酒家何处有 牧童遥指杏花村。
17、给下面诗人及其作品连线一一对应。
王昌龄 《采莲曲》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
孟浩然 《春晓》 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
王维 《九月九日忆山东兄弟》 夜来风雨声，花落知多少。
七、选择填空题
18、请给加点字选择正确的注音。
①十一黄金周，妈妈带我参（ ）观了海底世界，我看见了海参（ ）、海龟、章鱼等可爱的海洋动物。
②由于爸爸调（ ）动工作，我们全家都要搬到济南。临走时，爸爸把空调（ ）送给了张奶奶。
A. shēn B. cān C. shēn D. cān
E. tiáo F. diào G. tiáo H. diào
19、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
（1）路上行人欲断魂。（ ）
（2）这孩子有很强的求知欲。（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
20、读句子，选出加点字的正确读音。
①因为他不怕劳累（ ）勇挑重担，所以积累（ ）了大量的工作经验。
②小红的钢笔字写得匀称（ ）美观，受到很多人的称（ ）赞。
A. léi B. lèi C. chēnɡ D. chèn
21、阅读古诗，回答问题。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，____________________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的风光，表达了诗人________________之情。
A. 动静结合 B. 对田园生活的喜爱 C. 虚实结合 D. 对农村生活的厌倦
八、作文题
22、习作。
同学们，动手又动脑，才能有创造。你动手做过什么实验吗？向大家介绍一下。请你把做实验的过程写清楚，把自己做实验时的心情、实验中有趣的发现和印象深刻的内容写清楚，写出“趣”味。
要求：题目自拟，不少于250字；正确使用标点，不写错别字。
______
参考答案
一、单选题
第1题
参考答案: D
【思路分析】
此题考查准确理解古诗词的意思，要结合诗词的内容分析理解诗人所描写的内容及表达的情感。
【解题过程】
本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。立春是一年之始。诗人紧紧把握住这一感受，真实地描绘了春到人间的动人情景。冰化雪消，草木滋生，开始透露出春的信息。于是，眼前顿时豁然开朗，到处呈现出一片生意盎然的景象;那碧波荡漾的春水，也充满着无穷无尽的活力。从“草木知到生意满”，诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程，洋溢着饱满的生活激情。D项淡淡的忧愁无中生有。故此题选D。
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第2题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查的是杜甫相关的文学常识。做题时要深入了解杜甫的代表作及生活朝代。
【解题过程】
杜甫的(712年2月12日 ～770年)，是唐代伟大的现实主义诗人。故此题选A。
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第3题
参考答案: D
【思路分析】
此题考查了古诗词的停顿。根据意思划分。一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。
【解题过程】
A项正确。“天门中断楚江开”出自李白《望天门山》，意思：长江犹如巨斧劈开天门雄峰。断句为：天门/中断/楚江开。B项正确。“孤帆一片日边来”出自李白《望天门山》，意思：遇见一叶孤舟悠悠来自天边。断句：孤帆/一片/日边来。C项正确。“欲把西湖比西子”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思：如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢。断句：欲把/西湖/比西子。D项有误。“白银盘里一青螺”出自刘禹锡的《望洞庭》，翻译：遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里。停顿为：白银盘里/一青螺。故此题选D。
二、判断题
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第1题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查了梳理描写内容及概括事物特点，要求我们清楚知道作者的生平内容以及充分理解文章的内容。
【解题过程】
根据文章第二段可知，张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫，光是画上的人物，就有好几百个。故答案为：对
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第2题
参考答案: B
【思路分析】
此题考查文学常识，结合所学知识和日常积累作答。
【解题过程】
张择端是我国北宋时候的画家。
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第3题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查对成语的理解。
【解题过程】
学富五车，五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
答案为√。
三、客观填空题
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第1题
参考答案: 临川先生
【思路分析】
此题考查的是王安石相关的文学常识。根据课堂上所学的知识以及平时积累的知识进行解答，注意准确性。
【解题过程】
王安石(1021年12月18日-1086年5月21日)，字介甫，号半山，汉族，临川人，称临川先生，北宋著名思想家，政治家，文学家，改革家。故此题应填：临川先生。
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第2题
参考答案: 叶; 一把把小扇子; 夏天的炎热; 红红的枫叶; 停车坐爱枫林晚; 霜叶红于二月花
【思路分析】
本题考查了课文背诵和诗歌默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写，注意不写错别字。
【解题过程】
一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。
“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”出自《秋天的雨》作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧《山行》翻译：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
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第3题
参考答案: 3; 家家乞巧望秋月; 1; 七夕今宵看碧霄; 4; 穿尽红丝几万条; 2; 牵牛织女渡河桥
【思路分析】
本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解题过程】
从这些意思可知这是《乞巧》，出自唐代林杰的《乞巧》，全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
意思是：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。
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第4题
参考答案: 竹外桃花三两枝; 春江水暖鸭先知; 蒌蒿满地芦芽短; 正是河豚欲上时
【思路分析】
此题考查的是古诗文的正确默写。此题属于运用型默写通过设置特定的情景，让学生根据情景选择相应的诗文，不仅考察记忆能力，理解能力，更需要学生具有灵活运用的能力。
【解题过程】
出自北宋文学家苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。意思是：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。故此题的答案是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
四、主观填空题
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第1题
参考答案: 热闹　清清楚楚　悠闲
;
【思路分析】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解题过程】
（热闹）的场面
看得（清清楚楚）
（悠闲）地溜达
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第2题
参考答案: 托物言志；鄙视流俗；贞洁自守
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【思路分析】
此题考查鉴赏古诗词，要结合写作手法，表达方式，修辞等分析诗词的内容，分析理解诗人所表达的情感。
【解题过程】
考查学生对诗歌写作手法的理解。阅读诗歌可知，这首诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达诗人自己不同流俗，独善其身，不求功勋的品格。因此这首诗运用了托物言志的写法，抒发了诗人做一个淡泊名利，不向世俗献媚的人的坚定志向。据此分析作答即可。
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第3题
参考答案: 笨重　便宜　容易
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【思路分析】
本题考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
【解题过程】
轻便：
1.重量较小，建造较易，或使用方便：小巧～。～铁路。～摩托车。
2.轻松；容易：贪图～，反而误事。
昂贵：价格很高　
困难：
1.事情复杂，阻碍多：这件事做起来很～。
2.穷困，不好过：生活～。
3.工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍：克服～。
笨重：
1.庞大沉重；不灵巧：～家具。身体～。
2.繁重而费力：用机器代替～的体力劳动。
便宜：价钱低。
容易：做起来不费事的。
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第4题
参考答案: 空气清新剂；逻辑顺序。
【思路分析】
此题考查的是明确说明文的写作顺序。认真阅读短文，了解短文主要内容，带着问题读短文，在深入了解内容的基础上，得出正确的说明对象及说明顺序。
【解题过程】
本文引出说明对象空气清新剂后，介绍其会爆炸的特点、危害，最后对正确使用的方法作了说明，可见用的是由现象到本质的逻辑顺序。
五、排序题
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第1题
参考答案: 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
再把浆捞出来晒干。
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
就成了一种既轻便又好用的纸。
【思路分析】
本题考查给句子排序，关键在于对课文的了解。
【解题过程】
通读全段话可知，它主要谈有一个人改进了造纸术。第一句话点名是谁，有个叫“蔡伦的人”。第二、三句话写他是如何改进的。从“把，再把”中，判断第二、三句话的前后位置。第四句话，总写根据上述方法制成了“一种既轻便又好用的纸”。
综上所述，本题答案为1234
六、连线题
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第1题
参考答案: 略
【思路分析】
本题考查对诗句的理解。
【解题过程】
根据诗句想象画面。
图一是孩子们在放鞭炮，房子上贴着福字，描绘的是新年的情景，对应的诗句是：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
图二是一个人在登高远眺，似乎满怀心事的样子，对应的诗句是：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
图三是一个人在向一个牧童问路，牧童手指着远处。对应的诗句是：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村。意思是：借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
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第2题
参考答案: 略
【思路分析】
此题考查的是诗人及其相关作品，日常要多加积累。除了要记住作家作者的基本情况，还要了解诗人的作品。
【解题过程】
此题考查的是诗人及其相关作品。调动平时积累作答即可，故此题答案为：
孟浩然——《春晓》——夜来风雨声，花落知多少。
王维——《九月九日忆山东兄弟》——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王昌龄——《采莲曲》——乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
七、选择填空题
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第1题
参考答案: cān; shēn; diào; tiáo
【思路分析】
考查了多音字及选择正确的读音，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。同时注意平翘舌音及声调的不同，结合具体语境，这样才能选择到正确的读音。
【解题过程】
①当“参”读“cān”时，意思有加入。参战、参选、参军验查、验证。参考、参照商讨、研究。参禅、参透、参话头进谒。参拜、参见意思。当“参”读“shēn”时，人参、党参等的统称，通常指人参等意思。当“参”读“ cēn ”时，意思有参差。当“参”读“sān”时，同「三」。
②当“调”读“diào”时，意思有调动；分派，调查，互换等。当“调”读“tiáo”时，意思有使和谐、使均匀合适。调和、调剂使和解。调解、协调混合、配合。调色、调味等。当“调”读“zhōu”时，意思有朝，早晨。
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第2题
参考答案: ④; ①
【思路分析】
本题考查了对词语的分析理解能力，答题的关键是理解词义，通读全句。
【解题过程】
（1）欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。欲是将要的意思。
（2）求知欲：
1.强烈要求得到满足的欲望。
2.探求知识的强烈欲望。
欲是欲望的意思。
综上，本题答案为④①
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第3题
参考答案: lèi; lěi; chèn; chēnɡ
【思路分析】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
【解题过程】
①劳累：由于过度的劳动而感到疲乏。“累”读“lèi”。
积累：指逐渐聚集。“累”读“lěi”。
②匀称：均匀；比例和谐。“称”读“chèn”。
称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。“称”读“chēnɡ”。
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第4题
参考答案: 动静结合; 对田园生活的喜爱
【思路分析】
此题考查鉴赏古诗词，要结合写作手法、表达方式、修辞等分析诗词的内容、分析理解诗人所表达的情感。
【解题过程】
本题考查学生对古诗鉴赏。要结合整首诗，综合理解诗意，再着重分析句意，体会其运用的手法和表现的思想情感。要细读古诗找出具体描写文中景物的地方，从景物中感受表达的感情。译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。从“新绿”“未成阴”可以看出是春天的景色。前两句些静景后两句写动景。运用动静结合，表现了诗人对田园生活的喜爱。故此题答案是：动静结合；对田园生活的喜爱。
八、作文题
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第1题
参考答案: 范文：
一次有趣的小实验
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。
在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一根毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。接着我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那杆毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒的过去了，”这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，细密的汗水流了出来。我把蛋壳快速剥了下来……“皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂，手舞足蹈，心里充满了胜利的喜悦。
但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。
【思路分析】
明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确这是自命题作文，要求写一写你做过的一次实验。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己做过的哪些实验或有趣的游戏，这些实验或游戏让你有什么体验或收获，选择一次印象深刻的实验去写。
【解题过程】
写时可以用上“先……接着……然后……最后……这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。注意将实验过程写具体详细，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。