2022-2023学年高中音乐粤教花城版（2019）必修音乐鉴赏3.1 戏曲篇中国国粹——京剧 教案

《京剧》教学设计
【课题名称】
中国国粹——京剧
【教学目标】
情感态度与价值观：培养对中华文化的认同感、亲切感，对京剧产生初步的兴趣，加深珍视国粹——京剧的思想感情。
过程与方法：在了解京剧、感受京剧、对比京剧过程中，掌握京剧的基础知识
知识与技能：了解京剧的历史、脸谱、行当、场面、艺术手段等知识，对比分析传统京剧和现代京剧
【教学重难点】
重点：区分京剧的四种行当、各脸谱的性格特征等知识。
难点：赏析传统京剧《霸王别姬》选段《看大王在帐中和衣睡稳》，分析其场面、角色行当，对比分析传统京剧、现代京剧区别。
【课程方法】
讲授法、谈话法、启发法、欣赏法等
【课程过程】
一、课程导入
播放李玉刚的《新贵妃醉酒》。
提问:同学们，刚刚老师播放的这首歌曲相信大家都听过，在这首歌里李玉刚在唱腔上模仿了我国非常传统的-一种艺术形式，大家知道是什么吗 (生回答:京剧)京剧是我国的国粹，中国京剧被称为“东方歌剧”，李玉刚的这首歌曲巧妙地将流行音乐与传统京剧相结合，吸引了很多的观众，在现代元素的映衬下，我们的传统京剧更是显得光彩夺目、雍容华贵，今天老师就带领大家一起走进京剧，感受一下京剧的艺术魅力。
新课教授
我国的京剧艺术历史悠久、表演丰富，那么大家对它都有哪些了解呢？（学生自由回答）今天我们就来具体了解一下。
京剧的历史：
京剧已有 200多年的历史，成为中国最大戏曲剧种。它形成于北京，清乾隆五十五年(1790年)，原来在南方演出的三庆、四喜、春台、和春4大徽班，陆续进京演出，同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收了一些民间曲调，逐渐融合、演变，发展成为京剧。
京剧的脸谱：
相信这首歌（播放《唱脸谱》片段）大家都不陌生，里面提到了京剧的哪一个知识点呢（脸谱），京剧中，不同性格特点的人物会有不同颜色的脸谱。大家知道这些脸谱的人物性格吗？（出示脸谱图）
黑脸：一般代表正直无私、刚正不阿的人物形象。如包拯、张飞（正派）
白脸：代表阴险狡诈的人物形象。如曹操。（反派）
红脸：代表忠贞、英勇的人物性格，有时具讽刺意义，表示假好人。如关公。（正派）
黄脸：代表凶猛、残暴的人物形象。如典韦（反派）
蓝脸：代表刚强、骁勇、桀骜不驯的人物形象。如单雄信、窦尔敦（中性）
（三）京剧的行当：
在京剧的发展过程中，产生了许多不同类型的角色，我们把这些角色称之为行当，那么京剧有哪些行当呢？(老师出示人物图片，学生说行当)
1、生：生行是扮演男性角色的行当，分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。
须生：中年以上的男性角色
红生：勾红脸的男性角色，如关羽、赵匡胤。（补充知识：除红生外，生、旦角都是素脸，净、丑角画脸谱）
小生：青年男性角色
武生：擅长武艺的男性人物
娃娃生：儿童的角色
2、旦：旦角是女性角色的统称，分青衣(正旦)、花旦、刀马旦、武旦、老旦等等。
青衣：扮演庄重的青年、中年妇女。
花旦：大多扮演青年女性，人物性格大都活泼开朗。
刀马旦：大都扮演擅长武艺的青壮年妇女，一般指花木兰、樊梨花等女将。武打不如武旦激烈
武旦：扮演擅长武打、勇武的女性。表演上着重武打，一般是指女侠。
老旦：专门扮演老年妇女角色
净俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物。分正净（俗称大花脸）、副净（俗称二花脸）、武净（俗称武二花）
正净：以唱功为主。在京剧中又称铜锤或黑头。
副净：以做功为主，重身段工架。
武净：以武功为主。
丑：丑行，俗称“小花脸”，“丑”是指扮相不俊美，一般扮演插科打诨比较滑稽的角色。分为文丑、武丑两种。鼻子上会抹一层白粉。
文丑：做工为主
武丑：武打为主
（四）京剧选段赏析：
赏析京剧《霸王别姬》选段《看大王在帐中和衣睡稳》
教师讲述其故事背景，（《霸王别姬》的故事相信大多数同学都了解，讲述的是楚汉相争，西楚霸王项羽被困垓下，又听四面楚歌，疑楚军尽降于汉，在营中与自己的美人虞姬饮酒作别。后来虞姬自刎，项羽勇敢杀出重围，至乌江时，感到无面目见江东父老，自刎江边。）
1、初听选段，回答以下两个问题
①说说选段中的人物属于哪一种行当？（旦角—青衣）
②说说你听到了哪些乐器（学生自由回答，老师展示乐器图片，引导学生说出乐器名称）
京剧的伴奏我们称场面，分文场（管弦乐）、武场（打击乐）
再听选段，思考京剧的四种艺术手段？（结合视频，引导学生分析）
唱：唱腔
念：具有音乐性的念白
做：舞蹈化的形体动作
打：武打技艺
拓展与延伸
欣赏现代京剧《沙家浜》选段，分析现代京剧与传统京剧的区别。
1、服饰上：现代京剧采用的是与历史环境相对应的服装，传统京剧采用的是明代服饰。
2、妆容上： 现代京剧妆容浅，传统京剧妆容重。
3、念白上：现代京剧采用普通话，传统京剧要求韵白抑扬顿挫，跌宕起伏。
4、唱腔上：现代京剧唱腔要更加丰富，节奏比传统京剧快，显得干净、紧凑一些。
5、布景上： 现代京剧布景丰富，每出戏、每一场都有属于自己专用的场景，传统京剧布景简单，很少有独立场景，大都以桌椅代替。
课堂小结
这节课我们初步的了解了京剧的相关知识，相信同学们对京剧有了更深的了解，同学们，我们会发现，现今京剧艺术已经慢慢消失在我们的生活中，作为青少年的你们，有义务将中国的国粹，我国独特的音乐文化传承、发扬，所以希望同学们课后能多听、多看、多学，将京剧发扬光大，传承下去。下节课我们再着重讲解京剧的唱腔特点，学习演唱京剧的唱段。今天我们的课就上到这，下课，同学们再见！
【教学反思】
本节课课件精美，图文并茂，教学过程各环节衔接得很好，课堂内容丰富有趣，课堂气氛活跃，但课堂内容有点多，每一知识点可以讲更详细，分多节课讲，说行当的时候把图片摆出来会更清晰，总结现代、传统京剧的不同时，把相应图片摆出来会更好