中考语文第8篇傅雷家书练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 中考语文第8篇傅雷家书练习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-03-30 22:29:23 | ||
图片预览
文档简介
第8篇 傅雷家书
强化训练
选填突破·夯实基础
1.《傅雷家书》中写道:“自从弥拉和我们通信……自己更少动笔了。” “弥拉”是 ( )
A.傅聪的秘书 B.傅聪的妻子C.傅聪的朋友 D.傅聪的孩子
2.傅雷教育儿子的信条是 ( )
A.艺术上要取得成就
B.先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家
C.随遇而安
D.得过且过
3.下列作品不是傅雷翻译的是 ( )
A.《贝多芬传》 B.《托尔斯泰传》 C.《高老头》 D.《童年》
4.下列有关《傅雷家书》的说法,不正确的一项是( )
A.《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编。
B.《傅雷家书》中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱,对儿子进行谆谆教导,让我们感受到了那份动人的舐犊之情。
C.傅雷以感受肖邦的音乐为例,教导儿子“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣”。
D.傅雷在家书中告诫儿子:“过多的音乐会只能麻痹你的感觉,使你的表演缺少生气与新鲜感,从而损害你的艺术。”
5.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子 和 的家信,主要是写给长子 的。
6.在1954年3月24日上午的一封家信中,傅雷明确地表明了自己的生活原则: 第一, 第一, 第一, 第二。
7.作为父母,傅雷夫妇不只重视对孩子的思想道德情操和 方面的教育,也时刻关注着他们的饮食起居、冷暖开支等日常生活以及 生活的每一个细枝末节。
8.根据你对《傅雷家书》的理解,补全下面的对联。
上联:《朝花夕拾》忆亲人师长
下联:
大题强化·素养赋能
9.[2021云南]名著阅读。
【材料链接】名著中的名言:
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。
④永远保持赤子之心,到老也不会落伍。
(1)以上名言出自名著《 》,这部名著主要讲 。
(2)请结合自己的生活与学习,谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的”这句名言的理解。
10.请运用所积累的名著知识,完成下面问题。
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才会这样欣赏他,理解他。
(1)以上文段选自《傅雷家书》。作者现身说法,教导文中的“你”做一个“ 、 的艺术家”。
(2)文中的“你”是 ,莫扎特是 (国家)的作曲家。
(3)这段话的含意是什么
11.阅读《傅雷家书》选段,回答问题。
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉……只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
(选自《傅雷家书》1954年10月2日)
我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀辞与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
(选自《傅雷家书》1955年1月26日)
综合以上两个选段,简要概括两点作者的观点。
12.请运用所积累的名著知识,完成下面问题。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗 他不是一切艺术家的缩影与结晶吗 慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟;终不至于被回忆侵蚀。我以前在信中和你提过感情的ruin,就是要你把这些事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己……倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
(有删改)
(1)傅雷给儿子写这封信的目的是什么 他希望儿子成为怎样的人
(2)文段中说“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗”,联系名著上下文说说“这种情形”指的是哪种情形,作者提到克利斯朵夫的目的是什么。
13.[2021淮安]阅读下面名著《傅雷家书》选段,完成下面问题。
寄你的书里,《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》,前面都有序文,写得不坏;你可仔细看,而且要多看几遍;隔些日子温温,无形中可以增加文学史及文学体裁的学识,和外国朋友谈天,也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝,宫廷盛行外来音乐;故真正古乐府(指魏晋两汉的)如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识,而且与我们将来创作音乐也有关系。
(1)阅读选段,你从中学到了哪些读书方法
(2)选段中,傅雷为什么建议儿子读古典书籍
第8篇 傅雷家书
1.B
2.B 【解题思路】 傅雷在1960年12月31日给儿子的家信中提道:“又怎么能够实现我们教育你的信条:‘先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家’ ”故答案选B。
3.D 【解题思路】 傅雷翻译的主要是法国作品。《贝多芬传》和《托尔斯泰传》是法国作家罗曼·罗兰的《名人传》中的作品,《高老头》是法国作家巴尔扎克的作品,《童年》是苏联作家高尔基的作品。故答案选D。
4.C 【解题思路】 C项,应是以感受莫扎特的音乐为例。
5.傅聪 傅敏 傅聪(前两空答案可互换位置)
6.学问 艺术 真理 爱情
7.传统文化修养 婚姻家庭
8.《傅雷家书》谈艺术生活
9.(1)傅雷家书 如何教育孩子
(2)略。(围绕自己的生活,根据“既能认识错误,又能付诸行动改正,做到言行一致”来回答即可)
10.(1)德艺俱备 人格卓越
(2)傅聪 奥地利
(3)告诉傅聪艺术的领会不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须进行感情深入,用心灵去体会,使原作者的情感化为自己的情感。
11.示例:①人生往往有成功也有失败,有得意也有失落;②正确看待成功与失败,胜不骄,败不馁;③对待人生的高低沉浮,要保持心境平和。(任答其中两点,意思对即可)
12.(1)劝慰儿子在面对生活中的痛苦和挫折时,要学会泰然处之。他希望儿子成为乐观、坚强、敢于正视错误的人。
(2)“这种情形”指生活中的种种磨难、挫折。目的是鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强乐观,宠辱不惊,能从客观的立场分析所面对的一切。(意思对即可)
13.(1)多阅读诗文;仔细看,认真看,反复看;多温习,增加学识。
(2)希望儿子增加学识,提高艺术修养。
4
强化训练
选填突破·夯实基础
1.《傅雷家书》中写道:“自从弥拉和我们通信……自己更少动笔了。” “弥拉”是 ( )
A.傅聪的秘书 B.傅聪的妻子C.傅聪的朋友 D.傅聪的孩子
2.傅雷教育儿子的信条是 ( )
A.艺术上要取得成就
B.先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家
C.随遇而安
D.得过且过
3.下列作品不是傅雷翻译的是 ( )
A.《贝多芬传》 B.《托尔斯泰传》 C.《高老头》 D.《童年》
4.下列有关《傅雷家书》的说法,不正确的一项是( )
A.《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编。
B.《傅雷家书》中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱,对儿子进行谆谆教导,让我们感受到了那份动人的舐犊之情。
C.傅雷以感受肖邦的音乐为例,教导儿子“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣”。
D.傅雷在家书中告诫儿子:“过多的音乐会只能麻痹你的感觉,使你的表演缺少生气与新鲜感,从而损害你的艺术。”
5.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子 和 的家信,主要是写给长子 的。
6.在1954年3月24日上午的一封家信中,傅雷明确地表明了自己的生活原则: 第一, 第一, 第一, 第二。
7.作为父母,傅雷夫妇不只重视对孩子的思想道德情操和 方面的教育,也时刻关注着他们的饮食起居、冷暖开支等日常生活以及 生活的每一个细枝末节。
8.根据你对《傅雷家书》的理解,补全下面的对联。
上联:《朝花夕拾》忆亲人师长
下联:
大题强化·素养赋能
9.[2021云南]名著阅读。
【材料链接】名著中的名言:
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。
④永远保持赤子之心,到老也不会落伍。
(1)以上名言出自名著《 》,这部名著主要讲 。
(2)请结合自己的生活与学习,谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的”这句名言的理解。
10.请运用所积累的名著知识,完成下面问题。
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才会这样欣赏他,理解他。
(1)以上文段选自《傅雷家书》。作者现身说法,教导文中的“你”做一个“ 、 的艺术家”。
(2)文中的“你”是 ,莫扎特是 (国家)的作曲家。
(3)这段话的含意是什么
11.阅读《傅雷家书》选段,回答问题。
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉……只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
(选自《傅雷家书》1954年10月2日)
我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀辞与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
(选自《傅雷家书》1955年1月26日)
综合以上两个选段,简要概括两点作者的观点。
12.请运用所积累的名著知识,完成下面问题。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗 他不是一切艺术家的缩影与结晶吗 慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟;终不至于被回忆侵蚀。我以前在信中和你提过感情的ruin,就是要你把这些事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己……倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
(有删改)
(1)傅雷给儿子写这封信的目的是什么 他希望儿子成为怎样的人
(2)文段中说“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗”,联系名著上下文说说“这种情形”指的是哪种情形,作者提到克利斯朵夫的目的是什么。
13.[2021淮安]阅读下面名著《傅雷家书》选段,完成下面问题。
寄你的书里,《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》,前面都有序文,写得不坏;你可仔细看,而且要多看几遍;隔些日子温温,无形中可以增加文学史及文学体裁的学识,和外国朋友谈天,也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝,宫廷盛行外来音乐;故真正古乐府(指魏晋两汉的)如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识,而且与我们将来创作音乐也有关系。
(1)阅读选段,你从中学到了哪些读书方法
(2)选段中,傅雷为什么建议儿子读古典书籍
第8篇 傅雷家书
1.B
2.B 【解题思路】 傅雷在1960年12月31日给儿子的家信中提道:“又怎么能够实现我们教育你的信条:‘先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家’ ”故答案选B。
3.D 【解题思路】 傅雷翻译的主要是法国作品。《贝多芬传》和《托尔斯泰传》是法国作家罗曼·罗兰的《名人传》中的作品,《高老头》是法国作家巴尔扎克的作品,《童年》是苏联作家高尔基的作品。故答案选D。
4.C 【解题思路】 C项,应是以感受莫扎特的音乐为例。
5.傅聪 傅敏 傅聪(前两空答案可互换位置)
6.学问 艺术 真理 爱情
7.传统文化修养 婚姻家庭
8.《傅雷家书》谈艺术生活
9.(1)傅雷家书 如何教育孩子
(2)略。(围绕自己的生活,根据“既能认识错误,又能付诸行动改正,做到言行一致”来回答即可)
10.(1)德艺俱备 人格卓越
(2)傅聪 奥地利
(3)告诉傅聪艺术的领会不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须进行感情深入,用心灵去体会,使原作者的情感化为自己的情感。
11.示例:①人生往往有成功也有失败,有得意也有失落;②正确看待成功与失败,胜不骄,败不馁;③对待人生的高低沉浮,要保持心境平和。(任答其中两点,意思对即可)
12.(1)劝慰儿子在面对生活中的痛苦和挫折时,要学会泰然处之。他希望儿子成为乐观、坚强、敢于正视错误的人。
(2)“这种情形”指生活中的种种磨难、挫折。目的是鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强乐观,宠辱不惊,能从客观的立场分析所面对的一切。(意思对即可)
13.(1)多阅读诗文;仔细看,认真看,反复看;多温习,增加学识。
(2)希望儿子增加学识,提高艺术修养。
4