20.我们家的男子汉 课件

(共28张PPT)
20 我们家的
男子汉
作者：王安忆
一提到“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有什么不同。
新课导入
（1）课题中“我们家的”指谁家的？
作者姐姐家的。
原来这个“我们”不仅指作者，还包括他的亲属等人。亲切、喜爱。
（2）如果是作者家的，那么作者是一个人，为什么是
“我们”？平时我们说“我们家的”这句话时，都
会带有什么样的感情呢？比如说“我们家的孩子”
“我们家的小狗”等。
课题解读
（3）本文的课题也是如此，一个“我们家”就说
明作者对这个男子汉有怎样的感情呢？
我会认
检查预习
徽 谜 唇 尚 荤 倔 强
嘱 咐 沮 吭 嘹 仪 蹬 妨
jiàng
mí
chún
shàng
hūn
jué
huī
zhǔ
fù
jǔ
kēng
liáo
yí
dēng
fáng
吭
kēng （ ）
háng （ ）
吭声
引吭高歌
多音字
强
qiáng （ ）
jiàng （ ）
强大
倔强
qiǎng （ ）
勉强
安徽 谜语 嘴唇 和尚 吃荤 倔强 嘱咐
沮丧 情绪 嘹亮 妨碍 轮廓 一声不吭
读准翘舌音：
“唇、尚、嘱”。
“和尚”中的“尚”读轻声。
词语认读
【风靡】
【恍惚】
【倔强】
【沮丧】
形容事物很风行，像风吹倒草木一样。
神志不清；精神不集中。
灰心失望。
（性情）刚强不屈。
词语解释
文中的“男子汉”是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为“男子汉”呢？
逐渐成熟
可爱沉着
自主自立
刚强勇敢
天真幼稚
挑战自我
直面现实
初读感知
1.课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？
你能用简明的语言概括吗？
他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
初读感知
他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
要求独立
凡事沉着
爱吃
作者运用3个小标题使文章条理清晰，眉目分明。小标题具有概括、提示段落主要内容的作用，便于读者把握长文章的主要内容。
初读感知
概括事件：
1.他对食物的兴趣。
（1）吃小笼包
（2）编谜语
（3）吃大拇指
（4）想去少林寺
3.他面对生活挑
战的沉着。
（1）上托儿所
（2）回安徽
2.他对独立的要求。
（1）不让人牵手
（2）要自己买东西
2.文章写了“他”很多事，这些材料的呈现是不是杂乱无
章的？如果不是，作者是怎样来安排众多材料的？这样
安排有什么好处？
本文采用了小标题的形式，按人物性格特征来组织、安排材料。
一个小孩子在成长过程中发生的事情很多，如果不能够很好地组织材料，就会显得杂乱无章。按照人物的性格特点把材料分成几个方面，不仅条理清楚，而且可以使人清楚地看到“男子汉”的性格是怎样逐步显现的。
小组合作探讨
1.阅读“他对独立的要求”这一部分：
（1）体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？
不让人牵手；
要自己买东西；（对神态的描写真实、准确——胆怯、
紧张、勇敢、沮丧。表现了心理的变化。）
自己换橘子汽水。（熟练——狂热，尽快、努力地喝）
显示自己长大了，显示自己的成就。
课文研读
（2）你肯定也有显示自己长大了的趣事,与同学们分
享这份快乐吧。
3.解析人物特点
（1）概括这个“男子汉”的特点
爽快 独立 坚强
勇敢 淘气 镇静 坦然
小小男子汉
（2）你认为要成为一个男子汉还要具备
哪些个性品质？
1.总结全文内容
2.体会本文写作特点
（1）按人物的性格特点组织、安排材料。
（2）细致地描写，细腻地描写。
（3）自然、亲切、细腻、风趣的语言特点。
本文生动而细腻地描写了一个男孩的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。
总结全文
写好细节描写应注意下面几点：
选用典型细节
细致观察事物
精心锤炼词语
巧妙运用修辞
总结提升
今天，我们在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中，认识到了男子汉的真谛。至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小、不论职位的高低、也不论财富的多寡，只要拥有了这些优秀品质，你就是一个大写的人，一个顶天立地的男子汉。
20* 我们家的男子汉
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