中考语文第二部分语文积累与运用专题四综合性学习作业（含答案）

专题四　综合性学习
题组一
1.[2021岳阳]学校开展以“青春与奋斗”为主题的系列活动,请你参与。(12分)
(1)下面是余好撰写的青春寄语,请按要求帮他修改。(6分)
同学们,红面朱唇,腿脚灵活,这些都不是青春的全部。音乐家威尔第80岁还创作歌剧;岳阳老英雄朱再保投身公益一直工作到90多岁。我认为,他们仍然青春。所以,青春不是易逝的一段年华,应是【甲】八九十岁老人对待生活的一种状态。同学们,我们千万不要在二八年华就垂垂老矣。当代青年应怀揣远大理想,牢记党的嘱托,肩负时代使命,到群众中去,到新时代新天地中去。【乙】用忘我奋斗的姿态新时代的中国青年是好样的。
①【甲】处画线句与本段语境不太相符,请你修改。(2分)
②【乙】处画线句有语病,请你提出修改意见。(2分)
③寄语中提到“红面朱唇”“腿脚灵活”是青春的特点,请你写出两个形容青春活力的成语。(2分)
(2)李云撰写的青春寄语是一副对联,请帮他补出下联。(2分)
上联:应惜青春铸伟业
下联:　　　　　　　　　　　　　
(3)在班会讨论环节,小亮说:“‘阳刚之气’是男生追求的,女生不用凑热闹。”请结合下图给予有力回应,并说说你认为的“阳刚之气”是什么。(4分)
2.[2021重庆A]“自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(14分)
(1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)(4分)
①志向坚定,奋斗不息——老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
②　　　　　　　　　——千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
③　　　　　　　　　——路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
(2)你班将开展一次演讲比赛,请你完善活动环节。(4分)
●赛前准备
①个人搜集资料,撰写演讲稿。
②小组比赛,推荐选手。
③
●现场比赛
①选手依序上场,发表演讲。
②
③获奖选手发表感言,评委点评。
(3)请按提示修改下面一则“邀请函”。(6分)
邀请函
　　尊敬的王老师:
您好!为贯彻学校号召,我班拟定于9月24日下午2点在本班教室举行主题为“君子自强不息”的演讲比赛,想邀请您担任本次比赛的评委。请您届时务必前来!
2021年9月21日
九(3)班班长
①邀请函中有一处格式不正确,请提出修改意见。(2分)
②画线句有语病,请你修改。(2分)
③邀请函中有一处用语不得体,请你提出修改意见。(2分)
题组二
1.[2021山西]某学校举办了以“回首百年党史·赓续红色基因”为主题的系列活动,请你参与。(14分)
(1)下面是小明同学为本次活动写的开场白,请你按要求修改。(7分)
　　百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚,信仰之光熠熠生辉。在党的光辉历程中,无数优秀共产党人胸怀坚定信仰,冲锋在前,担当在前,奉献在前,【甲】只为让中国拥有“可赞美的光明前途”,只为让后代享用人类应有的一切幸福。【乙】无论何时何境,他们都以生命赴使命,用热血铸忠魂,把生命乃至青春献给祖国和人民,赓续传承着共产党人的精神血脉。胸怀千秋伟业,恰是百年风华。用忠诚坚守初心,以奋斗托举梦想,让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。
①【甲】处画线句子有语病,请你提出修改意见。(2分)
②【乙】处画线句子有语病,请你提出修改意见。(2分)
③下面所给短语,结构类型不一致的一项是 (　　)(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.信仰之光 B.千秋伟业
C.百年风华 D.坚守初心
(2)从经典作品中汲取精神营养,可以使你成为拥有信念的人。下面是小光同学分享的“读书笔记”,请你根据摘录内容将表格中画横线处空缺的内容补充完整。(3分)
(3)随着主题系列活动的深入开展,学校编辑了《红色诗歌大家赏》纪念册。周振中写的短诗《人民英雄纪念碑》入选其中。同学们争相为这首诗留言,请你也在这首诗的留言区分享你的阅读感受。(4分)
你的留言:
2.[2021青海]某校开展“垃圾分类从我做起”综合实践活动,请你参与。(11分)
(1)给下面的新闻拟写一个标题(不超过20个字)。(3分)
　　青海新闻网　规范设置分类投放点、签订《生活垃圾分类责任承诺书》……为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用,西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态,从点滴抓起,从细微做起,进一步提升城市生活品位,改善城市生活品质。
　　据了解,全市102家市直党政机关、事业单位,33所学校和6所市属医院成立专门机构,配备垃圾分类硬件设施,广泛开展垃圾分类宣传,引导全社会共同参与垃圾分类。截至目前,规范设置分类投放点6000个,其中“四分类”桶近2000个;设置可回收物智能回收箱50组,发放干湿两分垃圾袋20万个,更新分类垃圾箱8000个。实现了回收、清运、分拣、再利用产业链,使生活垃圾处理高效运转,垃圾分类的效率明显提升。
(2020年10月29日,有删改)
(2)学校为了解垃圾分类知识的普及情况,随机调查了部分学生,下图是调查数据柱状图,请用简洁的语言概括其主要信息。(4分)
(3)家住湟水小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻,不会砸到人,而且没人看见,也追查不到自己。作为邻居,请你结合下面表格中的相关信息进行劝说。(4分)
物品 高空抛物杀伤力
鸡蛋(30克) 从4楼抛下可把人头顶砸出肿包,从18楼抛下能砸破人的头骨,从25楼抛下足以致人死亡。
空易拉罐 从15楼抛下可砸破人的头骨,从25楼抛下可致人死亡。
西瓜皮 (巴掌大) 从25楼抛下,如击中头部,可致人死亡。
铁钉 (4厘米长) 从18楼抛下能插入人的颅骨。
题组三
1.[2021合肥48中三模]在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力。为进一步激发同学们的爱国热情,景和中学决定举行以“天下家国”为主题的系列活动。请你完成下列任务。(13分)
(1)张一同学以学校团委的名义草拟了下面的通知,请你按要求进行修改。(6分)
通　知
各位同学:
　　为更好地弘扬和继承爱国主义精神,经研究决定,学校团委将于6月16日下午3:00在学校体育馆举行以“天下家国”为主题的系列活动启动仪势。请各班同学准时参加。
2021年6月12日
景和中学团委
①通知中有错别字的词语是“　　　　”,正确写法是“　　　　”。(2分)
②通知中有一处格式错误,请找出来并修改。(2分)
③通知中有一处语序不当的语病,请你修改。(2分)
(2)为落实学校团委的要求,九年级(2)班决定举办“爱国诗文大家谈”主题班会,请你为主持人设计一段开场白。(4分)
(3)“爱国诗文大家谈”主题班会结束后,同学们意犹未尽,希望班干部继续围绕“爱国诗文”的主题组织更多的活动。请你再设计三项活动。(每项活动不超过10字)(3分)
2.[2021淮北五校三模]某校以“孝亲敬老”为主题开展综合性学习活动,请你参与。(14分)
(1)下面是某同学搜集到的一则新闻,请按要求回答问题。(6分)
北京2021年1月9日电　【甲】“众里寻你——2020‘寻找最美孝心少年’颁奖典礼”于1月8日晚在央视播出。徐佳琦、徐圣杰姐弟,邱小华、邱萍萍兄妹,任立春等10名(组)少年获得“最美孝心少年”称号。
2020“寻找最美孝心少年”活动紧扣精准扶贫、全面小康主题主线,全面提高品牌站位,在着力表现新时代孝心少年向上向善、自立自强精神风貌的同时,【乙】充分展现各级政府、社会各界对孝心少年本人及其家庭的切实关爱与扶助,生动表现近年来党和国家在精准扶贫、共同富裕方面取得的成果。激励青少年奋发图强,孝老爱亲,践行中国梦,弘扬社会主义核心价值观。
①请给这则新闻加一个合适的标题。(2分)
②【甲】处画线句标点符号使用不当,请写出修改后的句子。(2分)
③【乙】处画线句有搭配不当的语病,应将“　　　　”改为“　　　　”。(2分)
(2)下面是活动中的三道题,请你完成。(8分)
①下面几则材料,与“孝”无关的一项是 (　　)(2分)
A.孝有三:大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。(《礼记》)
B.君子和而不同,小人同而不和。(《论语》)
C.不得乎亲,不可以为人。不顺乎亲,不可以为子。(《孟子》)
D.父母在,不远游,游必有方。(《论语》)
②请你仔细观察下面的漫画,说说它的寓意。(3分)
③学校举办“孝亲敬老”文艺晚会,请你为主持人写几句串词,将下面两个节目串联起来。(3分)
顺序 节目 表演者
1 歌曲《父亲》 李晓明
2 舞蹈《感恩的心》 张子怡、孟舒心等
题组四
1.[2021安庆模考]2021年4月23日,是第26个“世界读书日”,学校决定开展一次整本名著阅读活动,请你参与。(14分)
(1)活动伊始,学校进行了整本名著阅读情况调查,请根据统计的结果,写出你的探究所得。(4分)
整本名著阅读情况调查表
与父母共读 与同学交流 做读书笔记 阅读册数(每学期)
经常 10.01% 经常 10.12% 经常 11.66% 两本及以上 30.01%
偶尔 21.22% 偶尔 23.11% 偶尔 20.17% 一本 51.22%
从不 68.77% 从不 66.77% 从不 68.17% 没有读完过 18.77%
(2)活动中,学校开展了一次读书交流活动,同学们发现《简·爱》有多个译本。下面两个译本,你更喜欢哪一个 请你结合小说情节和简·爱的个性特征,发表你的看法。(3分)
【版本一】你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗 你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!(祝庆英译)
【版本二】难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了 ——你不是想错了吗 我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!(黄源深译)
(3)为了增强活动效果,学校邀请专家就“如何读书”做专题报告。下面是某位同学根据专家建议制作的读书卡片,请你帮助修改。(4分)
读书卡片
语句摘抄:“但功名到底是身外之物,德行是要紧的……我死之后,你一满了服,就急急的要寻一头亲事,总要穷人家的儿女,万不可贪图富贵,攀高结贵。你哥是个混帐人,你要到底敬重他,和奉事我的一样才是!”
(摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回)
阅读感悟:【A】大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡,学会了抉择,在抉择和权衡中参悟了利己。如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱,他却找借口拒绝探视,称自己替朝廷办事要严明赏罚,他怕自己进监探视被院里、司里知道而成为一生官场之玷。【B】匡超人变得虚伪狡诈,变得自私冷漠,给人一种趋炎附势之感。匡超人发生变化的根本原因是封建科举制度的毒害。
①【A】处画线句中,有两个词语语序不当,请写出修改意见。(2分)
②【B】处画线句中,句式不够整齐,请写出修改后的句子。(2分)
(4)活动后,同学们写了读后感,请为下面三位同学的读后感副标题选择合适的书名。(填写字母)(3分)
序号 主标题 副标题
① 科学与幻想的结合 ——读《　　　　　　　》有感
② 见字如面　墨短情长 ——读《　　　　　　　》有感
③ 黎明时刻的一首悲壮史诗 ——读《　　　　　　　》有感
A.海底两万里　　　B.格列佛游记
C.培根随笔 D.傅雷家书
E.红岩 F.钢铁是怎样炼成的
2.[原创新题]某校开展以“书信——沟通心灵”为主题的综合实践活动,请你参与。(14分)
(1)下面是某县城市管理执法大队致广场舞爱好者的一封信,请根据提示进行修改。(6分)
致广场舞爱好者的一封信
尊敬的广场舞爱好者:
大家好!
2021年的中考即将来临,为保障我县考生有一个安静的学习、生活环境,即日起至中考结束期间,请大家远离学校和住宅集中的区域。中考期间,【甲】应减少活动次数,避免不影响考生学习和居民休息。请广场舞爱好者们在丰富业余生活的同时,【乙】遵守社会公德,维护公共秩序,为我县广大考生建造良好的学习、生活环境。
此致
敬礼
××县城市管理执法大队
2021年5月28日
①【甲】处画线句表意不当,应将“　　　　”删去。(2分)
②【乙】处画线句子搭配不当,应将“　　　　”改为“　　　　”。(2分)
③该书信有一处内容不当,请写出修改意见。(2分)
(2)下面是活动中的三道题,请你回答。(8分)
①下面诗句与书信别称无关的一项是 (　　)(2分)
A.鸿雁几时到,江湖秋水多。
B.烽火连三月,家书抵万金。
C.呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。
D.欲济无舟楫,端居耻圣明。
②随着科技的发展,传统家书渐渐被人们淡忘。下面是某媒体对大学生进行问卷调查后制作的统计图,请仔细观察并说说你的结论。(3分)
图1　大学生与家人联系方式统计图
图2　大学生对传统家书的看法
③在初中语文课本中,我们学习过很多“名人书信”,请把下面的“名人书信”与作者进行搭配。(3分)
名人书信 《诫子书》 《与朱元思书》 《答谢中书书》
作者
　　　A.陶弘景　　B.诸葛亮　　C.吴均
题组五
1.[原创新题]精准扶贫是我国一项重要的战略任务,是全面建成小康社会、实现民族复兴的重要保障。学校开展“关注身边大事,我为精准扶贫点赞”的综合性学习活动,请你参加并完成下列各项任务。(13分)
(1)【了解精准扶贫】在活动中,班主任首先展示了下面两则材料,请你对其进行分析,写出两点探究结果。(4分)
　　材料一:历经多年持续奋斗,我国实现了现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,消除了绝对贫困和区域性整体贫困。在“小康”一词出现近3000年后,全面建成小康社会取得伟大历史性成就,决战脱贫攻坚取得决定性胜利,困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到解决,创造了人类减贫史上的奇迹。
(《光明日报》2021年2月26日)
材料二:脱贫攻坚既是奋斗史,也是精神史。脱贫攻坚工程不仅让中国告别绝对贫困,而且也在文化维度上塑造着当代中国的精神特质。大同之理想、小康之愿景,民胞物与、守望相助的文化精神,愚公移山、铁杵成针的民族气质,熔铸于脱贫实践,人们看到了民族精神的根深叶茂,文化自信的活水源头。
(《光明日报》2021年2月25日)
(2)【寄语精准扶贫】请仿照下面画线的句子,在横线上续写句子,把这首小诗送给扶贫驻村的工作队员。(2分)
山峰再高,大海再深,超越极限也要追逐;道路再艰,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。因为梦想是一缕阳光,驱散你前行的阴霾;梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华。
(3)【参与精准扶贫】市政府派出扶贫干部下乡,某媒体记者赴乡下采访扶贫攻坚工作,遇到贫困户老乡,请你根据语境补全对话。(4分)
记者:①
老乡:肯定欢迎!他们帮我找项目, 找销路。我的身体不怎么好,他们还帮我买了药!
记者:②
老乡:我们村原来吃水困难,现在水龙头一开,水就哗哗地来了。原来我不懂得种什么,他们教我种蓝莓,一年收入多了一万多,变化可大了!
(4)【点赞精准扶贫】在全国脱贫攻坚总结表彰会上,多名个人和多个集体获得表彰。在学习了先进个人和集体的典型事迹后,班上同学踊跃下笔点赞。请把下面这副点赞对联补充完整。(3分)
上联:万众一心打好脱贫攻坚战
下联:　　　　　　　　　　　　
备选项:
A.千难万险扶智扶贫到个人
B.全民动员打赢致富攻坚战
C.践行宗旨乘风破浪共扬帆
D.千方百计引导精准致富路
2.[原创新题]九年级(1)班开展“感怀初中生活”主题班会活动,请你参与。(13分)
(1)为营造活动氛围,班长在黑板上写了一条宣传标语,请你仿照标语的上句,在横线上拟写出标语的下句。(2分)
上句:叙同学友谊,事事件件现眼前
下句:
(2)为丰富活动内容,班委会向全体同学发出了一则通知,下面是通知的内容,请按提示修改。(6分)
通　知
亲爱的同学们:
班委会在下周五决定开展“感怀初中生活”主题班会活动。为丰富活动内容,我们要求每位同学为活动准备一个节目,节目内容要积极健康,形式不限。恳请同学们积极准备,共同完成此次活动。
此致
敬礼
九年级(1)班班委会
2021年11月18日
①通知中用语不得体的一处是“　　　　”,应改为“　　　　”。(2分)
②通知中有一处有语病,请你修改。(2 分)
③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)
(3)下面是活动中的一些问题,请你回答。(5分)
①古代称同学为“　　　　　　”,“桃李”是指　　　　　　。(2分)
②下面不能用来赞美老师的诗句是 (　　)(3分)
A.令公桃李满天下,何用堂前更种花。
B.新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
C.落红不是无情物,化作春泥更护花。
D.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
专题三　综合性学习
题组一
1.(12分)(1)①耄耋老人对待生活。(或将“八九十岁”改为“耄耋”。)(2分)
②在“姿态”后加上“证明”。(2分。意思对即可)
③示例:意气风发　朝气蓬勃(2分。每个1分。其他符合要求的成语亦可)
(2)莫叹白发悔余生(2分。其他符合题意和对联特点的答案亦可)
(3)示例:社会上大部分人都认为青少年需要培养“阳刚之气”。“阳刚之气”是一种内化于心、外化于行的精神气质,它代表着鹏程万里的志气、吃苦耐劳的品格、敢于承担的责任感、迎难而上的勇气、不懈拼搏的精神……它无关男女,是任何一个拥有完整人格的人都不可缺少的品质。(4分。意思对即可)
2.(14分)(1)②历经磨难,坚韧顽强(答成“坚韧刚毅、执着坚守”亦可)
③任重道远,求索不止(答成“不畏艰难,积极进取”亦可)(每空2分。意思对即可)
(2)赛前准备③示例一:推选主持人,撰写串场词,安排演讲顺序。
示例二:推选评委,设计奖项,制订评选细则。
(2分。环节补充恰当即可)
现场比赛②示例:评出奖项(或等级),公布结果。(2分)
(3)①“尊敬的王老师:”顶格写。(2分。意思对即可)
②为响应学校号召。(或将“贯彻”改为“响应”。)(2分)
③将“请您届时务必前来!”改为“期待您的到来!”。(2分。意思对即可)
题组二
1.(14分)(1)①将“享用”改为“享受”。(2分。意思对即可)
②将“生命”和“青春”调换位置。(2分。意思对即可)
③D(3分)　【解题思路】　本题考查对短语结构类型的掌握。A、B、C三项都是偏正短语;D项是动宾短语。故答案选D。
(2)出处:《红岩》
启示示例:江姐坚信胜利属于我们的党,她为了理想不怕牺牲的革命精神激励着我们逐梦前行。(3分。“出处”1分,“启示”2分)
(3)示例一:这首诗内容与形式高度统一,它提醒我们要继承和发扬人民英雄的革命精神。
示例二:这首诗巧用比喻,生动地写出“人民英雄纪念碑”如“磨刀石”一样,砥砺着中华民族的意志。
(4分。意思对即可)
2.(11分)(1)西宁市打造机关生活垃圾分类新常态(3分。意思对即可)
(2)在参与调查的学生中,大多数学生了解垃圾分类知识,只有极少数学生对垃圾分类知识不了解(或在参与调查的学生中,了解垃圾分类知识的学生占比最大,不了解垃圾分类知识的学生占比最小)。(4分。每点2分。意思对即可)
(3)王阿姨,您好!高空抛物有很大的危险性,即使是一枚小小的鸡蛋,从18楼抛下,也能砸破人的头骨。高空抛纸屑、果皮等垃圾的行为,不仅不文明,还会威胁到他人的生命安全。让我们一起改掉高空抛物的陋习吧!(4分。称呼1分,理由3分。意思对即可)
题组三
1.(13分)(1)①仪势　仪式(2分。每空1分)
②将落款处的时间与单位名互换位置。(2分。意思对即可)
③将“弘扬”和“继承”调换位置。(2分。意思对即可)
(2)示例:老师们,同学们,大家好!中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。为了继承和弘扬爱国主义精神,今天,我们欢聚在这里,共谈爱国诗文,一起对话圣贤。现在,我宣布,“爱国诗文大家谈”主题班会现在开始!(4分。称呼、问候语1分;交代班会内容、主题、方式、目的等2分;引出班会1分)
(3)示例:爱国诗文书法大赛;爱国诗文展览;爱国诗文朗诵比赛(3分。每项活动1分,符合题意即可)
2.(14分)(1)①示例:2020“寻找最美孝心少年”颁奖结果揭晓(2分。意思对即可)
②《众里寻你——2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》于1月8日晚在央视播出。(2分)
③表现　展现(2分。每空1分)
(2)①B(2分)　【解题思路】　本题考查对文言语句意思的辨析。B项,“君子和而不同,小人同而不和”的大意是君子待人和顺友善,但不会盲目附和,人云亦云;小人虽常和他人保持一致,却是毫无原则、不辨是非曲直的“苟同”。该句与“孝”无关。答案选B。
②示例:漫画讽刺了那些只是口头上孝敬、关心父母,而不付出实际行动,不真心关爱父母的人。(3分。意思对即可)
③示例:刚才聆听了李晓明同学的演唱,我们理解了做父亲的艰辛和不易。作为儿女,我们应该有一颗感恩之心,用自己的实际行动来回报父母的爱。下面请欣赏由张子怡、孟舒心等同学表演的舞蹈《感恩的心》。(3分。意思对即可)
题组四
1.(14分)(1)①在阅读方法上,大部分同学都存在改进的地方。②大部分同学每学期的阅读册数在一本及以上。(4分。每点 2分。意思对即可)
(2)示例一:我喜欢【版本一】。当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的,她不会考虑语言是否工整、对仗。因而【版本一】中口语化的“我穷”等语言更符合当时的情境,而【版本二】过于书面化。②【版本一】中的“我就没有灵魂没有心吗 ”一句中没有停顿,更能表现出当时简·爱语气急促、情绪激动。③【版本一】中的“你想错了!”“我的灵魂跟你的一样”比【版本二】中的“你不是想错了吗 ”“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力,更能表现出简·爱当时的心理状态,充分展现了简·爱追求平等、自尊自爱的性格特征。
示例二:我喜欢【版本二】。当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲愤。①【版本二】中“一贫如洗”等四字短语连用,富有文采和气势,恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心情感。②【版本二】中的“我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!”句式整齐,富有文采,表现了简·爱追求平等、自尊自爱的个性。③【版本二】中用“难道……”加强反问语气,表达更有力度,甚至还略带讽刺语气,更能体现简·爱坚持独立人格、绝不苟且的自尊自爱的精神。
(3分。联系小说情节1分;结合简·爱的个性特征2分,能够扣住简·爱的个性特征,结合句式、语气等角度阐述理由,答出其中一点即可得2分)
(3)①将“在抉择和权衡中参悟了利己”中的“抉择”和“权衡”互换位置。(2分。意思对即可)
②匡超人变得虚伪狡诈,变得自私冷漠,变得趋炎附势。(2分)
(4)①A　②D　③E(3分。每空1分)
【解题思路】　本题考查考生对名著相关知识的掌握。作答时,可根据所给主标题,判断对应的名著,从而做出正确的选择。《海底两万里》是一部科幻小说,作者被誉为“现代科学幻想小说之父”。结合主标题“科学与幻想的结合”可知,①空对应A项。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子的家信摘编,结合主标题“见字如面　墨短情长”可知,②空对应D项。《红岩》是一部以共产党人为争取中国人民解放而进行的壮烈斗争为题材的长篇小说,结合主标题“黎明时刻的一首悲壮史诗”可知,③空对应E项。
2.(14分)(1)①不(2分)
②建造　营造(2分。每空1分)
③删除“此致”“敬礼”。(2分。意思对即可)
(2)①D(2分)　【解题思路】　本题考查文学文化常识。A、B、C三项中的“鸿雁”“家书”“尺素”都是书信的别称,D项中的诗句不包含书信的别称。
②大学生与家人联系的主要方式是语音通话(电话),(1分)其次是微信聊天(文字),写信的人很少。(1分)究其原因是大学生普遍认为写信太慢、邮寄麻烦。(1分)(3分。意思对即可)
③B　C　A(3分。每空1分)
题组五
1.(13分)(1)①全面建成小康社会取得伟大历史性成就,决战脱贫攻坚取得决定性胜利。②脱贫攻坚既是奋斗史,也是精神史。(4分。每点2分)
(2)示例:困难再多　迎难而上也要追逐(2分)
(3)①示例:老乡,请问你欢不欢迎下乡的扶贫干部来到村里啊
②示例:扶贫干部来了之后,村里有什么变化啊
(4分。每点2分)
(4)D(3分)　【解题思路】　本题考查考生对对联的能力。对联上下联结构应保持一致,本题中,上联“打好脱贫攻坚战”是个动宾短语,由此可排除A、C两项,再根据题干和上联的内容可知,B项内容与上联重复,由此可知答案选D。
2.(13分)(1)示例:念老师恩情,点点滴滴藏心间(2分)
(2)①恳请　希望(2分。每空1分)
②将“在下周五”和“决定”互换位置(或班委会决定在下周五开展“感怀初中生活”主题班会活动)。(2分。意思对即可)
③删去致敬语。(或删去“此致”“敬礼”。)(2分)
(3)①同窗(或“窗友”“同门”“同砚”等)　学生(2分。每空1分)
②D(3分)　【解题思路】　本题考查考生对诗歌主题的辨析。A项,诗句的意思是“令公的学生遍布天下,哪里用得着再在房前种花呢”,表达了对桃李满天下的老师的赞美;B项,诗句的意思是“新生的竹子能够高出旧有的竹子,完全是凭仗老竹的滋养”,既表达了青出于蓝而胜于蓝的感慨,又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;C项,诗句的意思是“落花不是无情之物,即使化作春泥,也甘愿培育美丽的春花成长”,表达了对老师无私奉献精神的赞美。据此可知,A、B、C三项都能用来赞美老师。D项,诗句的意思是“长满花草的庭院小路从来没有因为迎客而打扫,只是为了你的到来,我家草门首次打开”,表现了诗人对朋友将至的期待以及诗人的热情好客。
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