八年级下册生物北师大版课件：第23章 第3节 生态系统的结构和功能(共20张PPT)第1课时
文档属性
| 名称 | 八年级下册生物北师大版课件：第23章 第3节 生态系统的结构和功能(共20张PPT)第1课时 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-30 11:07:01 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
第3节 生态系统的结构和功能
第1课时
看图片，请猜成语：
螳螂捕蝉
黄雀在后
柳
说的是什么生物现象？
捕食
1.了解生态系统的组成成分，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。
2.了解生态系统的营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。
1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？
2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？
3.草原上的各种动物之间具有什么关系？
4.尝试将草原生态系统中各种生物之间的关系用线连接起来。
分析草原生态系统中部分生物的关系
通过光合作用合成有机物供各种生物利用
捕食关系（或吃与被吃的关系）
捕食关系、竞争关系
各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
（一）食物链
1.食物链的概念
不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。
【探究主题一】
2.举例：
草
→
食虫鼠
鹰
蝗虫
→
→
写食物链注意的事项
1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物）
2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。
3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第五营养级
第四营养级
3.消费者、营养级：
营养级：食物链中的一个个环节称为营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和
生物富集现象
营养级越高，有害物质积累越多
食物链中未体现的成分？
分解者
非生物环境。
（二）食物网
1.概念：
各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。
2.举例：
猫头鹰与雕的关系？
捕食和竞争
越复杂越稳定
猫头鹰
蛇
蟾蜍
食草的昆虫
草
蜘蛛
吃虫的鸟
在下列食物网中你能找出多少条食物链？
1.此食物网有______ 条食物链,其中最长的一条是________________________________________。
2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是_______________。
3.与猫头鹰相关的食物链共有________条。
4.吃虫的鸟如果因某种原因而数量减少，则蟾蜍的数量可能会____________。
5.如果猫头鹰全部迁走，其他动物中数量可能
明显减少的是__________________________。
根据上图回答问题：
草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰
4
4
捕食和竞争
蟾蜍、蜘蛛、食草的昆虫
增加
（三）食物链的利用和保护
稻田养鱼
稻田养鸭
森林医生
农田卫士
例.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）
A.农药用量少 B.农药施用不及时
C.人们乱捕滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快
C
食物链和食物网的作用
营养功能
食物链和食物网是生态系统的营养结构基础。
运输和传递功能
通过食物链在生物之间运输和传递有机物和能量。
【探究主题二】
1.食物链：生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系,这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系叫做食物链。
2.食物网：许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。
1. （2021 黑龙江）下列能正确表示食物链的是（ ）
A．阳光→植物→鼠→蛇→鹰
B．水草→草鱼→水鸟→细菌
C．土壤→草→羊→狼
D．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
B
D
2.（2021 郴州）DDT是曾经广泛使用的农药，在生物体内不容易被分解。在使用过农药DDT的农田生态系统中，食物链“草→害虫→青蛙→蛇→老鹰”中含DDT最多的生物是 （ ）
A．草 B．害虫 C．蛇 D．老鹰
3.（2021 黄石）有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的叙述错误的是（ ）
A．食物链反映了生物之间的捕食关系
B．鼠、蛇、鹰都是消费者
C．该食物链中还需加上分解者
D．物质和能量沿着食物链流动
C
4.（2021 益阳）如图是生态系统中生产者、消费者、分解者关系示意图。下列相关的叙述中，错误的是（ ）
A．①是生产者，②和③是消费者，④是分解者
B．②和③的关系是捕食关系
C．①→②→③→④构成一条食物链
D．①、②、③的遗体能被④分解
C
5.（2021 广西）如图是某生态系统部分食物网示意图。下列关于该食物网的描述，正确的是（ ）
A．食物网中共有3条食物链
B．蛇和猫头鹰只存在捕食关系
C．食物网中每一条食物链的起始环节都是草
D．食物链和食物网只反映生物之间的食物关系
C
初级消费者
4
古树→红蜘蛛→七星瓢虫
6.据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐，长的已有700多年树龄，最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。
请结合图示回答下列问题：
（1）该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的 。
（2）该食物网中最长的食物链有 条。
（3）请你写出一条最短的食物链 。
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
——莎士比亚
第3节 生态系统的结构和功能
第1课时
看图片，请猜成语：
螳螂捕蝉
黄雀在后
柳
说的是什么生物现象？
捕食
1.了解生态系统的组成成分，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。
2.了解生态系统的营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。
1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？
2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？
3.草原上的各种动物之间具有什么关系？
4.尝试将草原生态系统中各种生物之间的关系用线连接起来。
分析草原生态系统中部分生物的关系
通过光合作用合成有机物供各种生物利用
捕食关系（或吃与被吃的关系）
捕食关系、竞争关系
各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
（一）食物链
1.食物链的概念
不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。
【探究主题一】
2.举例：
草
→
食虫鼠
鹰
蝗虫
→
→
写食物链注意的事项
1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物）
2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。
3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第五营养级
第四营养级
3.消费者、营养级：
营养级：食物链中的一个个环节称为营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和
生物富集现象
营养级越高，有害物质积累越多
食物链中未体现的成分？
分解者
非生物环境。
（二）食物网
1.概念：
各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。
2.举例：
猫头鹰与雕的关系？
捕食和竞争
越复杂越稳定
猫头鹰
蛇
蟾蜍
食草的昆虫
草
蜘蛛
吃虫的鸟
在下列食物网中你能找出多少条食物链？
1.此食物网有______ 条食物链,其中最长的一条是________________________________________。
2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是_______________。
3.与猫头鹰相关的食物链共有________条。
4.吃虫的鸟如果因某种原因而数量减少，则蟾蜍的数量可能会____________。
5.如果猫头鹰全部迁走，其他动物中数量可能
明显减少的是__________________________。
根据上图回答问题：
草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰
4
4
捕食和竞争
蟾蜍、蜘蛛、食草的昆虫
增加
（三）食物链的利用和保护
稻田养鱼
稻田养鸭
森林医生
农田卫士
例.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）
A.农药用量少 B.农药施用不及时
C.人们乱捕滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快
C
食物链和食物网的作用
营养功能
食物链和食物网是生态系统的营养结构基础。
运输和传递功能
通过食物链在生物之间运输和传递有机物和能量。
【探究主题二】
1.食物链：生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系,这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系叫做食物链。
2.食物网：许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。
1. （2021 黑龙江）下列能正确表示食物链的是（ ）
A．阳光→植物→鼠→蛇→鹰
B．水草→草鱼→水鸟→细菌
C．土壤→草→羊→狼
D．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
B
D
2.（2021 郴州）DDT是曾经广泛使用的农药，在生物体内不容易被分解。在使用过农药DDT的农田生态系统中，食物链“草→害虫→青蛙→蛇→老鹰”中含DDT最多的生物是 （ ）
A．草 B．害虫 C．蛇 D．老鹰
3.（2021 黄石）有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的叙述错误的是（ ）
A．食物链反映了生物之间的捕食关系
B．鼠、蛇、鹰都是消费者
C．该食物链中还需加上分解者
D．物质和能量沿着食物链流动
C
4.（2021 益阳）如图是生态系统中生产者、消费者、分解者关系示意图。下列相关的叙述中，错误的是（ ）
A．①是生产者，②和③是消费者，④是分解者
B．②和③的关系是捕食关系
C．①→②→③→④构成一条食物链
D．①、②、③的遗体能被④分解
C
5.（2021 广西）如图是某生态系统部分食物网示意图。下列关于该食物网的描述，正确的是（ ）
A．食物网中共有3条食物链
B．蛇和猫头鹰只存在捕食关系
C．食物网中每一条食物链的起始环节都是草
D．食物链和食物网只反映生物之间的食物关系
C
初级消费者
4
古树→红蜘蛛→七星瓢虫
6.据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐，长的已有700多年树龄，最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。
请结合图示回答下列问题：
（1）该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的 。
（2）该食物网中最长的食物链有 条。
（3）请你写出一条最短的食物链 。
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
——莎士比亚