六下语文语文园地5第1课时课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
语文园地五
（交流平台、词句段运用）
统编版 六年级下册
第 1 课 时
学习目标
1.回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。
2. 能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。
3. 能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。
孔子曰：“少成若天性，习贯如自然。”
——《汉书·贾谊传》
这句话是什么意思？
小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。
通过六年的学习，我们养成了许多良好的学习习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益。
交流平台
说说在学习本单元的过程中运用到了哪些之前养成良好的学习习惯？
1.在学习中善于质疑问难，有提问的好习惯，并能够带着问题读书。
2.善于思考，边读书边作批注。
通过六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯？和同学们一起交流吧。
交流平台
交流平台
读一读，找规律。
默读“交流平台”的内容，要求：
1. 本交流平台，提到了哪些方面的学习方法？
2.重点的句子做标记。
3.习作修改
4.勤问勤查
1.课外阅读
2.读书方法
良好的学习习惯有哪些？
交流平台
第一位同学介绍自己爱读课外书，爱读名著，阅读品味在提高；
第二位同学边读边思考，写心得，感觉好像在与作者聊天，也加深了对作品的理解；
第三位同学介绍了自己写完习作认真修改，越来越喜欢写作文了；
第四位同学介绍了自己勤问勤查的好习惯。
交流平台
良好的学习习惯有哪些好处？
1.做事有条理。
2.自觉去做事、学习。
3.提高智力水平。
4.提高学习效率。
5.丰富知识。
……
小组内讨论：在六年的学习中还有哪些良好的学习习惯？
课前预习
倾听其他同学学习习惯。
写日记
按时完成作业
交流平台
1.我上课的时候总是认真听讲，从不搞小动作。主动回答老师提出的问题，有听不懂的地方就做上记号，下课问老师。我觉得这样做进步很快。
2.我上课对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，并记下来。
3. 我喜欢朗读背诵，并且最喜欢背诵经典。我觉得朗读背诵有助于提高我的记忆力和表达能力。
4.我每次在上课之前，都会先预习新的课文，对新知识有一定的了解，这样老师讲课的时候，我就能迅速掌握技巧了。
5.我喜欢认真观察大自然中的景物，这样不仅丰富了我的写作素材，还开阔了我的眼界，提高了我的学习兴趣，我的情感也在大自然美丽的景物中变得更加丰富了。。
你能借助文言文学过的字的意思，推测下面词语的意思。
在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是……
走马观花
声泪俱下
不以为然
过犹不及
赴汤蹈火
自愧弗如
跳进热水之中，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
词句段运用
读一读，想在哪几篇学过的文言文中见过这些加点的字，在原文中这些字分别是什么意思？
《学奕》中“与之俱学，弗若之矣”，“俱”是“一起”的意思。
《学奕》中“虽与之俱学，弗若之矣”，“弗”是“不”的意思。
《木兰诗》中“两兔傍地走,安能辨我是雄雌。”，“走”是“跑”的意思。
词句段运用
走马观花
自愧弗如
声泪俱下
读一读，想在哪几篇学过的文言文中见过这些加点的字，在原文中这些字分别是什么意思？
《两小儿辩日》中“及日中则如盘盂”，“及”是“到，到了”的意思。
《学奕》中“非然也”，“然”是“这样”的意思。
词句段运用
不以为然
过犹不及
赴汤蹈火
《两小儿辩日》中， “汤”是“热水”的意思。
走，奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。
弗，不。自感不如别人而内心惭愧。
俱，一起。边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
自愧弗如：
走马观花：
声泪俱下：
不以为然：
过犹不及：
然，对。不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
及，达到。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
词句段运用
理解成语意思的方法有哪些呢？
联系上下文、查工具书、联系生活实际、抓重点字等方法。
词句段运用
选择上面的词语，填在下面的括号里。
练一练，学运用。
1.老奶奶（ ）地向民警诉说了自己的悲惨遭遇。
2.为了人民的利益，我（ ）在所不辞。
3.张老师对王强的不礼貌行为提出了批评，王强却觉
得（ ）。
声泪俱下
赴汤蹈火
不以为然
词句段运用
唐朝诗人孟郊年轻时隐居嵩山，过着清贫闲淡的生活，在母亲的鼓励下，他多次进京赶考没有考中，直到46岁时才考取进士，他用写诗“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”来抒发自己的喜悦心情。
成语典故
春秋时期，孔子的学生子贡问孔子他的同学子张和子夏哪个更贤明一些。孔子说子张常常超过周礼的要求，子夏则常常达不到周礼的要求。子贡又问，子张能超过是不是好一些？孔子回答说超过和达不到的效果是一样的。
自愧弗如
战国时期，齐国大臣邹忌身高八尺有余（今185cm），容貌漂亮，他穿上华丽的衣服问自己的妻子，自己与城北美男徐公谁美，妻子与妾都说他最美。第二天又问家里的来客，客人也是如此说。然而城北徐公来了，邹忌照了照镜子，感到自愧弗如。
成语典故
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。
词句段运用
读一读，你发现了什么？
开头引用：具有提纲挈领、总领全篇、等作用。
文中引用：具有为自己的观点提供有力的论据，增强表现力、感染力和说服力。
末尾引用：具有画龙点睛、启迪读者的作用。
词句段运用
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”，引用司马迁的话强调“死的意义有两种。”加强说服力。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。着重在论述科学的灵感需要我们发现、独立思考、探索、研究。这样引用可以加强文章论点的说服力。
你在习作中引用过名人名言吗？通过学习，你有什么体会？
词句段运用
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”许多人都知道这句话的含义：当取得成功时不应该骄傲自满，应该给自己定下更高远的目标。但却没有多少人能做得到这一点。
首先要理解原意再进行引用，避免出现知识性错误。
引用名言的注意事项：
其次要在引用时注明来源出处。
1. 【交流平台】
判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
① 我们要养成每天都读课外书的习惯，只读名著，这样阅读品位可以迅速提高。( )
×
② 读书应该边读边思考，或批注或写阅读笔记，这样可以加深对作品的理解。( )
√
③ 完成习作后认真读几遍，有问题的地方用修改符号修改，这样对提高习作水平有帮助。( )
√
④ 学习中有疑惑，应勤问勤查，这种习惯能帮助我们学到不少知识。( )
√
牛刀小试
2. 【词句段运用】按要求完成下面的题。
（1）写出下列加点字的意思。
好像
热水
对
奔跑
牛刀小试
（2）读句子，完成练习。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用是不言而喻的。
① 在文章中引用名言的作用是___________________________________________________________。
为自己的观点提供有力的论据,增强表现力、感染力和说服力。
② 如果让我引用一句名言说明诚信的重要性，我会想到__________说的“________________________”。
人而无信，不知其可也
牛刀小试