山东省邹城市王村中学2013-2014学年八年级下学期第二次月考考试语文试题（无答案）

王村中学2013至2014学年度第二学期第二次月考试题（卷）
八年级 语文
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、积累及其运用（26分）
1、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（4分）
nì（ ）名 禁gù （ ） 广袤（ ）无垠 狭ài( )
2、下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（ ）（2分）
A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋
B、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——宋代
C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代
D、《送东阳马生序》——宋濂——明初
3、下边没有错别字的一项（ ） （2分）
A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水
B慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想
C油光可见 海誓山盟 相形见绌
D沧海桑田 莫衷一是 随机应变
4、根据提示填空（15分）
(1)、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：
_____ ______， 。
(2)、《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的情感的句子：_ ___ _____， ； ， 。
(3)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是___________________ ，_____________ _________。
(4)、《过零丁洋》表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是______________________，______________________。
(5)、《山坡羊·潼关怀古》曲中的主旨句是____ _________； 。
（6）、不戚戚于贫贱，_______________。（《五柳先生传》陶渊明）
（7）、________________，铜雀春深锁二乔。
（8）人有悲欢离合， 此事古难 全。
5、《献给母亲的歌》（3分）
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月 的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。 有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
（1）假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人,你推举谁 写出理由。（2分）
候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答：
（2）假如你准备在母亲节这一天给亲爱的妈妈洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话(1分)
答：
二、现代文阅读（20分）
（一）（10分）
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
1、选文第一段运用了 、 等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的 、 的洞察力。（2分）
2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 ；在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如 。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它 。（3分）
3、 文段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？（2分）
4、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？（2分）
5、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（1分）
（二）改变命运的一分（10分）
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。
再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
（ 注：高利贷：索取特别高的利息的贷款。）
1．从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）（2分）
2.先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？ （2分）
3.第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。（2分）
4.第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？（2分）
5.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？（2分）
三、文言文阅读 （24分）
（一）送东阳马生序（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、.解释文中加点的词语 (2分)
① 无从致书以观 （ ）
②援疑质理 （ ）
③ 烨然若神人 （ ）
④色愈恭，礼愈至 （ ）
2.翻译句子为现代汉语。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
3.“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2分）
4.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答）（2分）
5.作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？（2分）
6.作者在求学过程中付出了无比的艰辛，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天学习环境，谈谈你的体会。（3分）
（二）马说　（9分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1、解释加点的词语。（2分）
故虽有名马：（ ）
食马者不知其能千里而食也：（ ）
策之不以其道：（ ）
执策而临之：（ ）
2、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
3、本文的中心论点是：_______________________________________；
全文的主旨句是：_________________________________________。（2分）
4、本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指什么。（3分）
四、作文（30分）
在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
请以“我渴望_____________________ ”为题，写一篇文章。
要求：1.将题目补充完整再作文。
2.除诗歌外，文体不限。字数600—800.
3.中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，为什么渴望。
王村中学2013至2014学年度第二学期第二次月考试题（卷）
八年级语文答题卡
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、、积累及其运用（26分）
1、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（4分）
nì（ ）名 禁gù （ ） 广袤（ ）无垠 狭ài( )
2、（ ）（2分）3、（ ） （2分）
4、根据提示填空（15分）
(1)_____ ______， 。
(2)_ ___ _____， ； ， 。
(3)___________________ ，_____________ _________。
(5) ______________________，______________________。
(6) ____ _________； 。
(7)_______________。（8）、_______________。
(9)
5、（1）（2分）答：
(1分) 答：
二、现代文阅读（20分）
（一）（10分）
1、选文第一段运用了 、 等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的 、 的洞察力。（2分）
2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 ；在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如 。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它 。（3分）
3、（2分）
4、（2分）
5、（1分）
（二）改变命运的一分（10分）
1．（2分）
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. （2分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.（2分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.（2分）
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5.（2分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
三、文言文阅读 （24分）
（一）送东阳马生序（15分）
1、解释文中加点的词语 (2分)
① 无从致书以观 （ ） ②援疑质理 （ ）
③ 烨然若神人 （ ） ④色愈恭，礼愈至 （ ）
2.（4分）
（1）
（2）
3.（2分）
4.（2分）
5.（2分）
6.（3分）
（二）马说　（9分）
1、解释加点的词语。（2分）
故虽有名马：（ ） 食马者不知其能千里而食也：（ ）
策之不以其道：（ ） 执策而临之：（ ）
2、（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、_______________________________________；
_________________________________________。（2分）
4、（3分）“千里马”指：______________________________________________________
“伯乐”指：________________________________________________________
“食马者”指：______________________________________________________
四、作文（30分）
在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
请以“我渴望_____________________ ”为题，写一篇文章。
要求：1.将题目补充完整再作文。
2.除诗歌外，文体不限。字数600—800.
3.中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，为什么渴望。
学 校：泾川县王村中学 班 级：__________ 姓 名：__________ 考 号：__________
密 封 线 内 不 要 答 题