女娲补天 课件

课件60张PPT。 猜一猜，下面的图片说的是什么故事呢？女 娲 补 天问题：

1、为什么补天？
2、怎么补天？
3、结果怎样
（1）把课文读通读顺了，遇到难 读或喜欢读的词语请多读几遍。不理解或比较难理解的，可以在旁边打上“？”。
（2）朗读课文，想一想，哪些自然段分别描写了以上的三个问题。
(3)思考：课文讲了一件什么事？自学温馨提示 轰隆隆 倒塌 燃烧
熊熊大火 挣扎 熄灭
喷火 缺少 纯青石
冶炼 盆子 轰隆隆 倒塌 燃烧
熊熊大火 挣扎 熄灭
喷火 缺少 纯青石
冶炼 盆子 燃 烧 挣 扎
围 困 窟 窿我能说： 冰 冻 爆 炸 懊 悔 呼 唤
嘱 咐 钢 铁 拥 抱 想 念
思 想 圆 圈 …… 远远的天空塌下一大块，
露出一个黑黑的大窟窿。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，
把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，
把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，
把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。　课文写了一件什么事？默读课文，思考：
女娲为什么要补天呢？找出相关句子读一读。 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。 许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。想一想，说一说：
如果你是女娲娘娘，看着自己的孩子们承受着这样的痛苦，你会怎么想呢？
女娲是怎样做的？
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了穿，好救出挣扎在洪水中的人们。
立刻焦急、难过的心情试一试，用三个词语来概括女娲补天的过程。找彩石——炼彩石——补天
女娲补天这个过程中哪个地方让你最感动，或者什么地方你觉得最神奇？小组学习：阅读方法：读一读，想一 想，划一划，议一议。 女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。他忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。女娲怎样找五彩石： 女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。女娲怎样找五彩石： 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上一泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。补天过程中的动作: 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上一泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。补天过程中的动作:女娲真了不起，让我们一起来夸夸女娲。
用以下的句式：
女娲，摘录受感动的语句《女娲补天》体会摘录受感动的语句《女娲补天》体会▲女娲决定冒着生命危险，把天补上。冒着生命危险摘录受感动的语句《女娲补天》体会▲到山上一看，全是一些零零星星的碎块。零零星星摘录受感动的语句《女娲补天》体会▲　她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。几天几夜又找啊找啊终于摘录受感动的语句《女娲补天》体会▲炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。五天五夜摘录受感动的语句《女娲补天》体会▲▲▲▲女娲决定冒着生命危险，把天补上。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。　她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。勇敢、善良
不怕艰辛
甘于奉献 联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？ 复述故事要求：
1、说清楚事情的起因，经过，结果。为什么补——怎么补——结果怎样
2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。
3 、可以借助黑板上的板书。表示先后顺序的词:
先、然后、再、接着、
最后、结果……
愚公移山 嫦娥奔月 大禹治水
夸父追日 哪吒闹海 后羿射日
精卫填海 盘古开天地 女娲造人你还知道哪些神话故事？小练笔 神话可真神奇，我想展开想象的翅膀，编一个小故事。让大家知道“天为什么破了一个大窟窿。”作业：1、讲故事给家长听。
2、我国古代有很多想象神奇的神话故事老师向同学们推荐一本书《神话故事名篇导读》，大家可以读一读。
3、背诵和抄写你印象深刻的句子。