13 花钟 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
13、花钟
学习目标
1.会认“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬”等13个生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵第一自然段。
3.借助关键句概括第一、二自然段的主要意思。
4.了解文章表达鲜花开放的不同方式，体会多样表达的好处。
我会认
朗读课文 扫清障碍
干燥 淡雅 昆虫 传播
吻合 大致 欣然怒放 暮色
斗
芬
芳
内
醒
寿
苏
强
士
昆
修
我会写
醒
xǐng
不要少写“横”
易写错
修
xiū
不要少写一“竖”。
讨论
朗读课文，用一句话概括什么是花钟？
整体感知
把 不同 开放的花，种在一起，组成花的“时钟”——花钟
一天之内
时间
牵牛花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
蔷薇
七点，睡莲从梦中醒来；
睡莲
午时花
中午十二点左右午时花开了；
万寿菊
下午三点，万寿菊欣然怒放；
烟草花
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
月光花
月光花在七点左右舒展自己的花瓣；
夜来香
夜来香在晚上八点开花；
昙花
昙花却在九点左右含笑一现。
1
2
3
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
七点，睡莲从梦中醒来。
昙花却在九点左右含笑一现……
拟人
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻
小结：生动形象，富有美感
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
五点左右，艳丽的蔷薇开放了。
拟人
轻声读第一自然段，根据刚才的分析，是围绕哪句话展开的？
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
小结：
根据关键句理解概括一段话的意思。
关键句：
（中心句）
位置：
段首
段尾
段中
概括：
修改、整合
轻声读第二自然段，找关键句概括自然段的段意：
有的植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
温度：物体的冷热程度。这里指外界空气的温度。通常用温度计测量。
湿度：空气内含水分的多少。通常用湿度计测量。
光照：光线照射，是生物生长和发育的必要条件之一。
昙花为什么在晚上九点
开放？
光照强
温度高
湿度低
阳光强-----------
气温高-----------
空气干燥--------
又大又娇嫩
娇嫩：柔弱、柔嫩。
灼伤：烧伤、烫伤。这里指阳光强、温度高损伤花瓣。
有的开花的时间往往与昆虫活动时间相吻合。
轻声读第二自然段，找关键句概括自然段的段意：
2、有的开花的时间往往与昆虫活动时间相吻合。
1、有的植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
有的植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动时间有着密切的关系。
有趣的创意
这是不是很有趣？
默读第三自然段
总结：
通过这一课的学习，我们知道：
1.用一个关键句概括一个自然段的意思。
2.九种花开的表达方式让我们感受到语言文字的丰富多彩、生动和形象。
课堂作业：
1、把自己喜欢的词句摘抄在积累本上。
2、围绕“牡丹花”说一段话。
13花钟
现象 不同的花开放的时间不同
原因 温度、湿度、光照、昆虫的活动时间
运用 修建“花钟”