11《十六年前的回忆》第二课时课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
11、十六年前的回忆
写作者回忆父亲李大钊_______、_______、_______ 以及_______ 的事情，表达了作者对父亲的崇敬和怀念之情。
概括文章主要内容的方法：一是按时间顺序；二是抓主要事件；三是段意合并法。
小组合作学习:
1.默读课文2-29自然段，画出李大钊的外貌、神态、语言、动作的句子，体会他的品格，并在旁边写上批注。
2.小组交流学习成果，为上台汇报做准备。
（画一画：用不同的符号画出人物的语言、动作、神态、外貌的语句。做批注：在画出的语句旁边写出人物的品格。）
父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作 多么重要 。我哪能离开呢？”
被捕前
语言描写：对革命工作的高度负责
被捕时
镇定自若、临危不惧
父亲不慌不忙地向外走去。
神态、动作描写
被审时
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
他的神情非常安定，非常沉着。
外貌、神态描写：受到敌人的严刑拷打，忠于革命，坚贞不屈
他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（结尾段）
过了好半天，母亲醒过来，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
（开头段）
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
首尾呼应（照应）
本文抓住李大钊的语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写，体会到他的品格。
关爱亲人
忠于革命、临危不惧、坚贞不屈
小练笔：用上人物描写方法（语言、动作、神态、外貌、心理），写一写你身边的一个人的人物品格。
丰富多彩的人物：
1.性格：易怒、乐观、爱笑、文静………
2.人物品质：乐于助人、拾金不昧、讲究卫生………
狼牙山五壮士英雄事迹 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样,带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!
阅读要求：
用不同的符号画出人物的语言、动作、神态、外貌的语句，在画出的语句旁边写出人物的品格。
这个片段_______，通过_______描写，表现壮士_____________品格。
狼牙山五壮士英雄事迹 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样,带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!
面对敌人残酷审讯，坚贞不屈的赵一曼
舍身炸碉堡的董存瑞
为了不暴露目标，在火中纹丝不动的邱少云
再见！