《比一比》说课课件

课件9张PPT。
比一比说课稿一、说教材《比一比》是人教版小学语文第一册识字二的一篇识字课，课文主要有三部分，第一部分是一幅美丽的农家小院，温馨生活的情境图，其间有勤快的黄牛、悠闲的花猫，有嬉闹的鸭子、快乐的小鸟，还有酸酸甜甜的杏子、桃子、苹果和红枣。第二部分是词语，第三部分是一则韵文，琅琅上口，通俗易懂，节奏感强，非常适合儿童诵读，在诵读间会传出一种暖暖的情意。一个大，一个小，一边多，一边少，这是一种简单的比较，又是一种充满童趣的比较，在字里行间，我们可以依稀看到一个孩子在院子里跳跃、玩耍的身影，听到孩子清脆的童音，非常贴近孩子的生活。
本课教学重点是正确认读12个生字，端正书写4个写字和知道“多----少”、“大----小”两对反义词。黄牛和猫，苹果和枣比的是大小，一群鸭子和鸟，一堆杏子和桃比的是多少。难点是了解量词“群、颗、堆”的意思。学会正确使用量词。本课可以分2课时完成。
二、说学情一年级的学生对事物的认识是从感性到理性，从具体到抽象。识字教学就要按照这一认识事物的规律，把识字和具体事物联系起来，把识字和学生的生活经验联系起来。尽可能采用实物、图画、动作或语言描绘等手段，让学生观察，引导他们思考，这样对字词才能理解正确，印象深刻。按照学习语文的特点，教学中应把识字与学词、学句紧密联系起来，在具体的语言环境中识字，才能准确理解字义。三、说目标1、正确认识12个生字，端正书写“牛、羊、小、少”四个生字；结合“小”书写指导，掌握1种笔画“亅”和正确认读“堆”，掌握偏旁“土”。
2、通过明白黄牛和猫比的是大小，一群鸭子和一只鸟比的是多少，学生能正确掌握“多—少，大—小”两对反义词。在比较的基础上，理解量词“颗、堆、群”的意思，并能正确举例运用。
3、图文对照认识八个词语，学习正确流利的朗读课文，在诵读中初步体会语言的节奏，感悟生活的美好。
四、说教学流程一 自主识字，学会方法。
对于学生的认识可以借助图画或拼音的提示读出这些词语，图片的旁边出示相应的词语，同时配有黄牛，小鸟，鸭子的叫声，这是整体感知识字。然后借助拼音读一读，（特别注意绳子要求读正确，根据学生读的情况纠正读音，“黄，杏，苹，红”都是后鼻音，“群，边”是前鼻音，“少”是翘舌音）给这些生字再找一找朋友（用生字组词）。巩固生字的认识，交流汇报认识生字的方法。 四、说教学流程二 学习韵文，积累量词。
（1）练习说话，理解句意。
（2）强调“群和堆“两个量词。
（3）讨论探究：“颗”的适用对象，与“棵”的区别。
（4）游戏拓展。四、说教学流程三指导写字，引导观察。
读一读：牛，羊，小，少，观察相同之处（都有一笔落在竖中线上）。这四个字可以分成两组（牛，羊为一组，小，少为一组）“牛，羊”这两个字还有什么相同的地方？“小，少”这两个字豆油什么相同的地方》
逐个练习，落到实处。五、说板书设计（设计意图：采用图文式的板书，直观、形象，一目了然。符合一年级小学生的年龄特点，而且还达到了使学生在无意注意中不断识字认字的目的。） 谢谢大家